1、在正确的读音下画“_____”。 (5分)
2、下面不包含赞叹之情的句子是( )
A.西双版纳有着多么迷人的夜色啊!
B.友谊多么可贵,它是寒夜里的一盏灯。
C.请别忘记,我也是一个集邮爱好者。
D.“长城”,一个多么响亮的名字,它以气魄宏伟而享誉世界。
3、加点字的读音全部正确的一组是( )。
A.避雨(bì) 震撼(ɡǎn) 着急(zháo)
B.低沉(chén) 屋檐(yán) 喧嚷(xuān)
C.柔弱(róu) 轻盈(yínɡ) 家雀儿(què)
4、李明在阅读《琥珀》一文时,提出了“作者为什么要把小苍蝇的活动写得那么仔细”这个问题,他是针对课文哪个角度提出来的?( )
A.内容
B.写法
C.得到的启示
D.写作背景
5、下列词语字形全部正确的一项是( )
A.既使 联系 通情达理
B.搏斗 世纪 无源无故
C.徒弟 违抗 愤愤不平
6、下列用动物的行为来比喻儿女对母亲的回报的是哪一项?( )
A.百鸟朝凤 B.乌鸦反哺 C.沉鱼落雁 D.舐犊情深
7、三圣母被( )逼迫,交出了宝莲灯。
A.杨戬
B.孙悟空
C.岳飞
D.哪吒
8、把词语补充完整,再选择合适的词语填空。
( )( )凛凛 眉清目( ) 鹤发( )颜 未卜先( )
志存高( ) 刚正( )阿 各显神( ) 人声鼎( )
(1)这位_______的老人每天清晨都会准时来这里锻炼。
(2)李法官断案时能做到秉公执法、_______,令人敬佩。
9、阅读短诗,回答问题。
什么是诗
【英】依尼诺·法吉恩
什么是诗?谁知道?
玫瑰不是诗,玫瑰的香气才是诗;
天空不是诗,天光才是诗:
苍蝇不是诗,苍蝇身上的亮闪才是诗;
海不是诗,海的喘息才是诗;
我不是诗,那使得我看见听到感知
某些散文无法表达的意味的语言才是诗;
但是什么是诗?谁知道?
【1】诗歌让我们用美丽的眼睛看世界。诗中“海不是诗,海的喘息才是诗”唤起了你怎样的感受?读着诗句你仿佛看到了怎样的画面?
________
【2】到底什么是诗?请你写下你对诗的体验和感受吧。
小草不是诗,_______________才是诗;
______________不是诗,________才是诗。
10、精彩赏析阁。
1.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。
这段话运用了________写法,表达了作者_______的感情。
2.它_______、_______、_______、_______、,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是___
_______。一个母亲必定就是一位英雄。
(1)按原文填空。
(2)你对这个句段怎么理解?
3. 为什么说“我不敢再讨厌母鸡了”?
11、阅读理解。
________________
下午,天阴沉沉的,大片大片的乌云翻腾而来,使天空变得越来越阴暗,看样子,快要下雨了。
电影院门口,一位白发的老婆婆正急忙地收拾摊子,汗水不断地从她的脸上淌下来。忽然,一筐苹果掉到地上,她转身去拾,不料,身子碰着了小车,而车上已堆放了几筐满满的苹果,最上面的一筐苹果倒了下来。这下可糟了,一个个又红又大的苹果,就像一个个调皮的娃娃,咕噜噜滚得哪儿都是。
正在这时,电影散场了。电影院的门一开,一群孩子先涌出大门。一看这满地的苹果,便飞奔过去,抢起苹果来,老婆婆呆呆地站在那里,眼睛盯着倒在地上的空筐,心想,这下可完了。
只见一个小胖子抢得最欢,右手刚刚抓到一个,就马上搭在左手另一个苹果上,接着又去抢一个最大的……不一会儿,他的书包里已装得满满的了。几个小女孩也不甘落后。地上的苹果很快就被抢光了。老婆婆急得都快哭出来了。可出乎意料的是□这些孩子们抢完苹果谁也没有走□却纷纷跑到箩筐前□各人都把书包里□口袋里□手里的苹果放进了筐里□小胖子还调皮地说□放心吧□老婆婆□红领巾不会拿别人东西的□说完□大家都跑了□
老婆婆望着远去的红领巾,望着那筐苹果,脸上露出了欣慰地微笑。
【1】给短文拟一个恰当的题目,写在文前的横线上。
【2】在第4自然段的“□”里填入恰当的标点。
【3】照样子,写词语。
(1)阴沉沉(ABB式)
________ ________
(2)又红又大(ABAB式)
________ ________
【4】用文中标下划线的词语写一句话。
(1)忽然——__________________________________
(2)不料——__________________________
【5】按事情的起因、经过、结果把短文用“||”分为三段,并写出段意。
第一段:______________________
第二段:_______________________
第三段:_______________________
【6】文中的“红领巾”指的是谁?用的是什么修辞手法?
___________________________________
12、课内阅读。
牛和鹅(节选)
就在这时候,池塘里划来了一只小船,捉鱼的金奎叔从船里跳上岸,飞快地走了过来(这些,我都是后来才知道的,当时是完全昏乱了)。金奎叔是个结实的汉子,他的路膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪[划 画]他,用嘴[咬 啄]他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。这一下,其余三只鹅也怕了,纷纷张开翅膀,跳进池塘里,向远处游去。
【1】用“/”画去方括号里使用不恰当的字。
【2】从哪两个地方可以看出金奎叔是个结实的汉子?
(1)_______________________
(2)_______________________
【3】文中描写金奎叔收拾老公鹅的动作的词语有_______、_____、_____。从这些词语中可以看出金奎叔________
【4】“其余三只鹅也怕了”,它们是怕( )
A.金奎叔也把它们摔到池塘里去。
B.金奎叔把它们提到船里去。
C.“我”会追上它们,捉住它们。
【5】读了选段,我们知道了这些鹅的特点是( )
A.无所畏惧
B.欺软怕硬
C.团结一致
13、课外阅读。
智取礼物
有一年春天,徐文长的伯父想考考孩子们的智力。他拿了两个装水的小木桶,把十几个年纪差不多的孩子领到一座又矮又小的竹桥旁边,说:“孩子们,谁要是能双脚不沾水,把两桶水提过桥去,我就送给他一包礼物。”
“好!”孩子们欢呼雀跃,但看着这座桥,都不吭声了。原来,这座桥桥身很软,贴近水面,一个孩子只有拿不超过三五斤的东西才能勉强过桥,否则,桥身就会弯沉下去碰到水面。
徐文长见大家一声不响,就走出来说:“我来试试吧!”
他找来两根绳子,把它们分别系在装满水的木桶桶柄上,然后将木桶放到水里,双手牵着绳头,轻轻巧巧地走过竹桥,到了对岸。
大家纷纷拍手叫好。伯父点头称赞,把礼物取出来。这礼物不是拿在手中,而是吊在一根长长的竹竿上面。伯父拿着竹竿,对徐文长说:“礼物就吊在上面,你要拿必须做到两个要求:第一,不能把竹竿横着放下来;第二,不能踩凳子拿。”
徐文长想了想,从伯父手里接过竹竿,走到一口井旁边,然后将竹竿慢慢从井口竖下去。当竹竿放到跟他身子一样高时,他便笑嘻嘻地取下礼物。
【1】短文写了两件事,请用小标题列出。
(1)____________;(2)_________________。
【2】按要求填空:
(1)短文中“形容十分快乐的样子”的四字词语( )。
(2)勉强在文中的意思是( )(填序号)。
①能力不够,尽力去做 ②不是心甘情愿地 ③将就;凑合
【3】根据短文内容填空,并回答问题。
徐文长从伯父手里( )竹竿,( )一口井旁边,将竹竿慢慢从井口( ),当竹竿放到跟他身子一样高时,他就( )礼物。
我从徐文长取礼物的连串动作描写中体会到________________。
【4】徐文长为什么说“我来试试吧!”而不说“我能提着两桶水过桥!”呢?请把你的理解写下来。
___________________________。
14、课内阅读。
突然,从远处村庄的方向,传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线□很快是一片□一大片的亮
光□那满山遍野的灯笼火把□越来越近□越来越亮□□顿时,我泪如泉涌。
当人们小心地把我从井口拽上来,紧紧搂在怀里的时候,我已经冻僵了,全身一点儿力气也没有了,只有眼泪在不停地流着,是热的。
【1】在“□”里填上正确的标点符号。
【2】从文中画“________”的句子中,“我”能感受到乡亲们________的心情。
【3】从文中横线词语中,“我”可以看到________的变化,又可以看出村子里找“我”的________,从中体会到全村人对“我”的________。
【4】选文结尾,作者为什么要强调眼泪“是热的”?
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15、想一想,说一说。
请你把“精卫填海”这个故事讲给小伙伴们听。
16、
活动一:小语小文游广州
小语发微信邀请表妹小文来广州玩。请你找出这段信息中的四处错误,用修改符号在原文上修改。
小文,你好!广州是一座海纳百川的城市,这里有来自世界各国各个国家的人。广州一年四季花团锦簇,因此被誉为“花城”的美称。夏天的广州是一个迷人的季节,人们可以尽情欣赏这座城市的美丽风光在这里。欢迎你来广州玩。
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17、修改下列病句。
(1)听了这段报告,使我们懂得了许多道理。
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(2)已经把连长交给我的任务顺利实行了。
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(3)经过教育,受害者擦亮了眼睛,增高了认识。
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(4)我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
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18、黄山的秋天是令人向往的地方。(修改病句)
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19、习作
这学期你学会了做哪项家务?你是怎样一步步学会的?学习过程中遇到了哪些困难?是怎么克服的?有哪些有趣的经历?心情有哪些变化?请你想一想写下来,题目自拟,并努力做到书写整洁,不写错别字,正确运用标点符号。
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