2025-2026学年湖北仙桃一年级(上)期末试卷语文

1、下列各句中，修辞手法判断有误的一项是（     ）

A．爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。（拟人）

B．谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）

C．石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（夸张）

D．我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。（比喻）

2、下列加点字的注音有误的一项是（ ）

A．震撼（hàn） 饶恕（shù） 霎（shà）时

B．稻穗 （suì） 家雀 （què ） 潜（qiǎn）水艇

C．叶柄（bǐng） 气氛（fēn） 荧（yíng）光屏

D．窗框（kuàng） 抛（pāo）弃 响彻（chè）云霄

3、下列说法正确的一项是（       ）

A．“挑大梁”常用来指打起大木头，形容力气很大。

B．梅兰芳先生是闻名世界的越剧表演艺术家。

C．蔡桓侯的病发展过程是：皮肤上→肠胃里→皮肉之间→深入骨髓。

D．复述课文时，要重点复述主要情节，次要情节可以适当省略。

4、下面词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）

A．归巢（cáo） 彻底（chè）

B．鲫鱼（jǐ）发颤（chàn）

C．溺水（nì） 混乱（hùn）

D．溃败（kuì）诸位（zhù）

5、选出加点字意义相同的一项（ ）

A.为：自既望以至十八日为盛 仅有“敌船”为火所焚

B.天：天下之伟观也 吞天沃日

C.百：艨艟数百 腾身百变

D.而：溯迎而上 而僦赁看幕

6、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．星期天，我玩得非常开心极了。

B．夏天的屏山是个美丽的季节。

C．为了班集体，做了很多好事。

D．我们坐在教室里听老师讲课。

7、能与“王晓丽各方面表现都很好”一句连接得最为顺畅的句子是（  ）

A．我们要评选她为“三好学生”吗？

B．她被我们评选为“三好学生”。

C．我们不把她评选为“三好学生”。

D．我们不能不评选她为“三好学生”。

8、根据课文内容填空。

少年时代的周恩来，耳闻目睹了中国人在外国租界里______的事，深刻体会到伯父所说的“_______”的含义，从而立下了________的远大志向。

9、课外阅读。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗描绘了_________季的景色，从________、_________可以看出来。

【2】拿出你的彩笔，把诗中描绘的景色画下来吧！

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10、阅读短文，完成练习。

三峡风光

我就要看到美丽的三峡了。

黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。船开动了，一会儿，驶进了三峡。只见波浪滔天的江水带着江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。万里长江一泻千里，向东奔去，两岸的悬崖峭壁，高高耸立。

船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去。原来是“山重水复疑无路，   ”啊！心中不由一喜。

张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过，我还看到了白云缭绕、高耸接天的神女峰。

看到这儿，我不禁想到：祖国的大好河山多么雄伟壮丽啊！

【1】在第三自然段的横线上填上所缺的诗句。

【2】阅读本文，总觉得少了点味道，仔细一想，原来作者对看到的景象缺少了生动的比喻或者拟人化描写，你能把文中划线句子写得更生动一些吗？

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【3】按下面的提示，用“//”把短文分为三段。

“我”就要看到三峡了。

“我”看到了三峡的景色。

“我”想到祖国大好河山的壮丽。

【4】李白写过一首诗，对飞舟过峡的动态美景作了绝妙的描述，千古流传。请你默写出来。

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11、课内阅读。

《爬山虎的脚》片段

 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么鲜艳，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就荡起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

【1】给下面句子中的“一”选择正确答案。

A.数量一    B.一律，没有意外     C.满，全   D.表示最少

（1）叶尖一顺儿朝下（_____）

（2）不留一点儿空隙（_____）

（3）一阵风拂过（_____）

（4）一墙的叶子就荡起波纹（_____）

【2】这篇文章的作者是（______）

【3】作者通过（______），发现了爬山虎的脚生长的（______）、（______）和（______）。

【4】如果划线的句子去掉“荡起波纹”，好不好？

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12、阅读

做情绪的小主人

【材料一】5月25日是心理健康日。某市调查结果显示，年龄越小，孩子情绪化越明显，受调查的中小学生里，约有37％左右的孩子，存在不同程度的“情绪不稳定”情况。

【材料二】心理学家找到了一些调控负面情绪的有效方法。如，在与人产生矛盾时，要反思自己性格的不足，同时也要恰当地肯定自己；生活中，多一些兴趣爱好，多与家人、朋友沟通交流，多参加健康的活动；要主动接近积极向上的人，观察他们的行为，向他们学习；要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。

【材料三】苏轼一生遭受了许多挫折和不幸，但他从来没有被负面情绪击倒。他被排挤出京，做杭州通判时，与佛印结为好友。佛印心胸开阔，为人豁达，二人留下了许多轶闻趣事。后来，苏轼被贬黄州，做了有职无权的团练副使，他写了不少诗文来排遣心中的苦闷。被贬惠州后，苏轼利用空闲时间探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩……林语堂评价他是“一个不可救药的乐天派”。

【1】对材料二的内容概括最恰当的一项是（     ）

A．调控负面情绪的原因

B．调控负面情绪的年龄

C．调控负面情绪的方法

D．调控负面情绪的结果

【2】结合所有材料，下列表述错误的一项是（     ）

A．受调查的中小学生里，约有37％左右的孩子，存在不同程度的“情绪不稳定”情况。

B．与人产生矛盾时，要肯定自己，忽视自己性格的不足之处。

C．生活中，要主动接近积极向上的人，向他们学习。

D．生活中，要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。

【3】乐乐最近学习压力大，情绪不好，特寻求同学帮助。下列同学的帮助不妥的一项是（      ）

A．红红：觉得烦躁的时候，就看看漫画、听听音乐，心情就好多啦！

B．青青：三招立马让你不心烦：深呼吸，放轻松，慢慢来！

C．兰兰：是不是考试不及格，被家长骂了？肯定是你平时还不够努力。

D．天天：放学我们一起去踢球吧，赶走你的坏情绪！

【4】苏轼一生遭受了许多挫折和不幸，但他从来没有被负面情绪击倒。结合材料三，梳理一下他战胜负面情绪的三个成功做法。   

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13、阅读短文，回答问题。

打翻的鱼缸

四年级的教室里， 同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的等待还没有结束，小男孩憋得满头大汗。

忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做试卷，没有人发现小男孩的异常。

细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明

白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让他换上。

小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里充满了对老师的感激。

考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩最后走到老师身边□怯生生地对老师说道□谢谢您□老师□

□不要紧□我小时侯也弄湿过裤子□老师拍拍小男孩的头□微笑着说□

【1】在短文最后两个自然段的“□”里填上合适的标点符号。

【2】你是怎么理解老师“一不小心”打翻了鱼缸，把水溅到了小男孩身上这一行为的？

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【3】“他想：这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？”

针对小男孩这种想法，请你说几句话来安慰他。

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【4】你感受过老师的爱吗？请简单写一下事情的经过。

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14、下面是北海公园的票务信息，阅读信息，完成下列习题。

北海公园票务信息

【1】“十一黄金周”期间，明明和爸爸一起去北海公园游玩，他们要在月下游北海， 那么最晚应在__________前入园。

【2】判断下列说法或做法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）9月10日，明明花了5元买了北海公园的门票。（____）

（2）在旺季，只需花费10元就可以游览北海公园的所有景点了。（____）

（3）7月的一天，明明在朋友圈发了一张20：40拍的月下游览北海公园的照片。（____）

（4）北海公园在淡季和旺季的票价不同，一年中淡季和旺季分别占一半的时间。（____）

【3】你有和父母在月下游览北海公园的经历吗？请你描述一下当时的情景。

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15、句子综合训练。

（1）这个姑娘太丑了，怎么可以献给河神呢？（改为陈述句）

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（2）梅兰芳的民族气节令人敬佩。（改为双重否定句）

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（3）鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小。鹅不怕人。（用关联词连成一句话）

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（4）写一句话，用动作描写来表现高兴的心情。（不少于两个动词）

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（5）选一种心情，仿照示例用动作描写来表现它。

例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

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16、修改下面一段话。

在今年的寒假期间，读了一篇童话故事《野天鹅》。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生所写的。故事中的艾丽莎经历了很多磨难，救出了自己的哥哥们。读了这篇故事之后，我的心晴久久不能平表

17、我会用修改符号在原句上修改病句。

1.我肯定李明这次数学考试可能得满分。

2.清明节那天，到烈士陵园。

18、修改下面这段话。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

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19、生活与写作。

秋天到了，树林、田野、果园、花园……到处都是迷人的风光。观山，看海，听雨，赏花，和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。赶紧推荐一个好地方给同学吧。