2025-2026学年海南澄迈二年级(上)期末试卷语文

1、下列句子中没有语病的一项是（       ）

A．共产党员王叔叔鬼鬼祟祟地溜进了敌人的院子。

B．几千年前的黄河流域气候温暖，土地茂密，森林肥沃。

C．随着科技的快速发展，未来的高铁最高时速可达1000公里。

D．通过爸爸的耐心开导，使他深受启发。

2、下列文言文，加点字的意思理解不正确的一句是（       ）

A．女娃游于东海，溺（淹没）而不返。

B．王戎七岁，尝（曾经）与诸小儿游。

C．诸儿竞走（走过去）取之，唯戎不动。

3、“向阳花木早逢春”前一句是（       ）

A．人面桃花相映红

B．蜀江春水拍山流

C．近水楼台先得月

D．来往亭前踏落花

4、下面加点字读音有错误的一组是（　　）

A．投降（xiánɡ）　          奥秘 （ào）       　 关键（jiàn）

B．障碍（zhànɡ）             严厉（lì）             赞叹（zàn）

C．茂盛（shènɡ）             崛起（qǔ）             滋润（rùn）

5、下列词语中书写有误的一项是（ ）

A．潮水  翻滚  顿时 若隐若现

B．逐渐 崩塌  犹如 慢天卷地

C．世纪 技术 程度 横七竖八

D．苍蝇 任何 改善 腾云驾雾

6、形容公正严明，不畏权势，不徇私情的词语是（       ）

A．英勇无畏

B．铁面无私

C．精忠报国

7、下列说法不正确的一项是（  ）

A．《“诺曼底”号遇难记》一文讲述了“诺曼底号”轮船被撞遇难的事，课文塑造了一个忠于职守沉着指挥、忘我救人的船长形象。

B．《我们家的男子汉》一文中，“我”称小外甥为“男子汉”是因为他脾气大、说一不二。

C．《母鸡》一文写了作者对母鸡的感情态度从讨厌到喜欢，赞美了母鸡负责、慈爱、勇敢、无畏的精神。

D．《乡下人家》一文展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用勤劳的双手装点自己家园的美好品质。

8、根据课文内容填空。

1.我们常说的“当局者迷，旁观者清”可以用诗句“_________，__________”来形容。

2.“__________，_____________”这两句诗妙趣横生地概括了雪与梅的特点。

9、课内阅读

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】解释下列字的意思。

教：________ 度：_________

【2】这首诗的作者是_____代著名边塞诗人____，字_____，被后人誉为“________。”

【3】这首诗中写景的句子是“__________________”，这首诗运用了___________的修辞手法。

【4】下列对这首诗的理解有误的一项是（ ）

A．诗人由月夜边塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。

B．表现当时领兵主将要发扬李广的精神，表达了“不教胡马度阴山”的战斗决心。

C．不仅反映了远离家乡的士兵为抵御外辱而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了消除边患，使人民过上和平生活的强烈愿望。

10、拓展阅读。

叶

  春天是你的童年。在这百花齐放的春天，你悄悄张开了嫩绿的笑脸，每个枝头都有你弱小的身影，你虽然那么渺小，但同样也给大自然带来了春的光彩——这就是你，叶。

  你渐渐长大，长绿。夏日时你已成年，那茁壮的身躯，像一把巨伞，遮挡阳光，阻挡风雨。你(   )默不作声，不像鲜花那样美丽，不像松柏那样挺拔，(   )同样受到人们的喜爱。

  你的晚年是秋天。看，你已经变得枯黄憔悴了，微风一吹，摇摇欲坠。(   )你飘然落下，人们(   )会把你收集起来，进行加工，制成很好的农作物生长的肥料……

  在我们的生活中，也有千千万万个和叶一样默默无闻为祖国、为他人贡献一切的人。看，马路上那些臂上戴红袖章的爷爷、奶奶，为维护社会治安发挥着自己的余热；瞧，夜深了，我们的老师还在灯下备课，她是为了我们才不知疲倦地工作的呀！他们从不知道什么叫“享福”，只知道为后人“造福”。

  你的精神使我深深地感到：做人不能时刻总想着自己，要多为别人想一想。如果人人总想着自己，那世界怎么会发展，人类怎么会进步呢？

【1】请在文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】这篇短文是以第________人称展开叙述的。全文采用________的修辞手法，按照________、________、________的时间顺序，赞美了________的一生。

【3】每个季节，叶都做出了什么样的贡献？请用自己的话说说。

__________________________________

【4】短文以一个________句做结尾。你认为这样写的好处是什么？

_________________________________

【5】短文借叶来赞美________________________的人。这是________________________的表现手法。

11、阅读理解。

繁星

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

安静——（_____）   朦胧——（_____）  温柔——（_____）

【2】短文是围绕“__________”这句话写的。

【3】这篇文章是巴金为寻找人生理想和探索生命真理，漂洋过海赴法留学时所写。文章线索清晰，为我们描绘了三幅“望星空”的画面。这三个场面分别为__________、___________、__________。

【4】“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”一句运用________的修辞手法，将________比作________________。

【5】短文通过对繁星的描写，表达了作者怎样的思想感情？

_______________________

12、课外阅读。

游黄山

人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的。黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

【1】结合上下文理解词语的意思。

含苞欲放：_______________

【2】文中作者用什么山和黄山作比较，说明黄山“云奇山异”。

______________　　________________

【3】这篇短文写出了黄山的三个特点，你能分别用一个字概括一下吗？

(1)______________　(2)______________ (3)______________

【4】摘录你喜欢的好词好句。

__________________________

13、阅读中学习方法

4月9日 星期四 晴

今天，我精选了十粒黄豆，把它们养在我精心给它们制作的“家”里，这个“家”是三四张我浸湿了的纸巾。我先把黄豆放在湿纸巾的上面，再把它们放进一个玻璃杯里，让它们舒舒服服地睡在里面，做个美梦。

4月10日 星期五 晴

今天一大早，我起床就去观察黄豆。呀！每粒黄豆都像喝足了水的胖娃娃，可爱极了！我为了让它们过得更舒适些，在湿纸巾上戳了些小洞，让黄豆们躺在这些小洞里。

4月12日 星期日 雨

快来看呀！快来看呀！喝足了水的小黄豆更结实，更壮了。饱胀得快要破裂似的，有两粒小黄豆的嫩芽迫不及待地冒出来了，想看看外面的美丽景色。

4月14日 星期二 晴

啊！小黄豆们终于都发芽了！豆瓣神气地张开了，一个个都像草原上的哨兵一样威武，好像在说：“我们现在不比谁胖得可爱，要比谁更坚强，更有毅力！”翠绿的嫩叶已经迫不及待地探出尖尖的脑袋，四处张望。

4月16日 星期四 晴

黄豆们的根长出来了。嫩黄色的细丝像老爷爷长长的胡须。“胡须”巴在湿纸巾上相当牢固，贪婪地汲取湿纸巾中的水分，像刚栽下的小树。以后我要更细心地照顾它们了，当一个认真负责的小园丁，每天都给它们浇点儿水，让它们快快乐乐地成长。

【1】这篇文章由__________篇日记组成，写出了________________________________________。

【2】用“__________”画出短文中的一处比喻句，这句话把__________比作__________。

【3】根据短文内容完成下面的表格。

【4】小作者的心情也随着黄豆的变化而变化，起先是__________；当看到有两个嫩芽冒出来时，是非常的__________；当黄豆们的根都长出来了，小作者下决心要______________________________。

14、植物的“爱恨情仇”

植物学家指出，并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。

科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。

相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨（xī）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。

研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科——生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈。

【1】文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？

_____________________________________

【2】本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。

______________________________________

【3】本文的结构方式是（ ）。

A．总分

B．分总

C．总分总

D．并列

【4】弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。

____________________________________

【5】本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名？

__________________________________

15、按要求写句子。

（1）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。（缩句）

_____

（2）老爷爷笑呵呵地对我说：“谢谢你，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心

哩！”（改为转述句）

_____

（3） 西门豹发展老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。（修改病句）

_____

（4）巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。（改变词序，句子意思不变）

_____

16、修改下面这段话。（5处错误）

“哈利·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不及待的拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。

________________________

17、音乐厅里一点声音都没有，只有钢琴家美妙的琴声。（修改病句）

____________________

18、下面这段话中有四处错误，用学过的修改符号修改。

月亮渐渐徐徐地升高了，马路上墙外孩子们的欢笑声已经听不见了。悄悄地披了大衣和帽子，走出家门。

_____________________________

19、习作。

题目：我和________过一天

提示：我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明；有的机智聪明、惩恶扬善；还有的美丽纯洁、温柔善良。如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？把题目补充完整，并完成不少于400字的习作。