2025-2026学年湖北襄阳一年级(上)期末试卷语文

1、给下列动物找好家（       ）

A．马厩        鸟巢

B．狗洞          鼠窝

C．猪窝        虎穴

D．鱼塘          牛窝

2、对下面这段话的主要内容进行概括，最恰当的一项是（   ）

外婆家门前有一棵大榕树，又高大又粗壮。它有三层楼房那么高，灰褐色的树干要好几个人才能抱住。巨大的树冠，像一把撑开的绿色大伞，把阳光遮得严严实实。

A．外婆家门前的大榕树把阳光遮得严严实实。

B．外婆家门前有一棵又高大又粗壮的大榕树。

C．外婆家门前有一棵三层楼房那么高的大榕树。

3、下列加点字读音完全正确的一项是（     ）

A．淮河（zhǔn）     传授（shòu）     骨髓（suǐ）

B．溃败（kuì）       措施（còu）       莲藕（ǒu）

C．磕头（kē）        拒绝（jù）        浑浊（zhuó）

D．遭遇（zhāo）     田埂（gěng）     杠杆（gàng）

4、下列句子中带点的部分，表达的感情和其他三句不同的是（        ）

A．下课了，同学们像一只只快乐的小鸟，飞到操场上。

B．他长得很秀气，一对大眼睛就像玉泉的水。

C．妈妈的手像春风一般，轻轻抚摸着我，让我倍感温暖。

D．他像一只老乌龟一样，永远不敢出头，什么意见也不发表。

5、给带点字选择正确的读音，画“√”。

积攒（cuán zǎn）   早餐（cān  chān）   一亩地（mǒu mǔ）

6、“贯”字在《新华字典》里的意思有这样几种。“横贯江面”一词中，“贯”字的正确解释是（       ）

A．连贯，穿通

B．旧时把方孔钱穿在绳子上，每一千个叫一贯。

C．原籍，出生地。

D．姓

7、下列词语指的不是同一事物的一组是（       ）

A．鸟窝——鸟巢

B．牛圈——牛棚

C．马厩——马上

D．花圃——花坛

8、给下面的形近字，多音字组词。

潇( )       辟( )        看kān ( )     kàn ( )

啸( )       劈( )          率lǜ( )       shuài( )

9、完成练习。

别 董 大

千里黄云白日曛，__________________________。

__________________________，天下谁人不识君？

【1】把诗句补充完整。

【2】《别董大》是一首送别诗，作者是_________代诗人_______，主要内容写的是_________送别___________。

【3】画“ ”的句子是一个________句，意思是：_____________

【4】这首送别诗与常见的不同，因为从这首诗中我们能感受到( )。

A．离愁别绪之情

B．旷达豪迈之情

C．伤感惋惜之情

【5】请补充诗中句子。关于送别的诗句，我还知道：_______________，________________。

10、阅读理解。 

我成长中的一件事

我学习成续一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，使我不禁有些飘飘然，滋长了骄傲情绪。上学期发生了一件事，对我触动很大，使我认识了自已。

放假之前的一次队会课，班里要评选优秀少先队员。我曾连续几年都被评上了，今年一定是我的，我心里美滋滋地盘算着。可是提名的时候，一连提了五六个人，还没有听到我的名字，我不禁有些发慌了。这时忽然听见夏萍说：“老师，我选苏怡！"我兴奋极了，心想：夏萍不愧是好用友够意思！出乎意料的是：经过举手表决我的票不如夏萍的多，我落选了。我的泪水顿时充满眼眶，是委屈，还是悔恨，我觉得两者都有。①我仿佛听见同学们在讥笑我；邻居们在议论我；爸爸妈妈在责备我。

大家还有意见吗？“老师微笑着问。“老师我有意见。”尖然有人站起来说，又是夏萍。她不等老师说话，便滔滔不绝地讲下去：“苏怡（   ）在自觉遵守纪律方面以身作则不够，而且有骄傲情绪，（   ）这些是可以帮助她改正的。除此之外：“苏怡，她敢于批评班里的不良现象，有工作能力。特别是她学习努力，成绩一贯优秀。她符合优秀少先队员的条件。”班里安静极了，很久才爆发出一阵热烈的掌声，最后表决，三十只胳膊齐刷刷地举起来，同意夏萍的意见。

我不由得又落泪了，这（   ）是高兴的泪，（   ）是惭愧的泪。我的心胸多么狭窄，只顾着想自己怎样，不能正确地对待荣誉。而夏萍心胸宽阔，品德高尚，能当面指出我的缺点，这才是优秀少先队员。想到这里，我猛然站起来，说：“我不够格，真的！"②我又加重了语气：“到现在我才领悟到我不如夏萍！”老师听完笑了，语重心长地说：“你在这次评选中确实长大了。要记住，正确地认识自己，就是进步的开始。”

【1】在文中的括号里填入恰当的关联词。

【2】读文中画横线的句子，句①是对“我”________的描写，句②是对“我”________的描写。

【3】夏萍指出的“我”的优点和缺点各是什么？

________________________

【4】文共写了几次“我”流泪？每次流泪的原因是什么？

____________________________

【5】读完全文，你明白了什么？

____________________________

11、阅读理解。

一位父亲的托举

早上9时左右，北京地铁四号线，还是像往常一样人潮拥挤。那天，来北京旅游的他带着6岁的女儿乘坐地铁四号线去动物园玩。出了地铁，他牵着女儿上了扶梯。正当他和女儿上到中间时，缓慢运行的电梯突然停了一下，然后猝不及防地往回倒。

不过是1秒钟的时间，改变了一切。

当时，他的第一反应就是电梯出事了！第二反应就是一定要保护好女儿！好多站不稳的人，一下子摔倒了。摔倒的人，又砸在了下面的人身上。他和女儿也倒在了电梯上，不过幸运的是，他紧紧抓着女儿的手。他用尽全身的力气，从压在身上层层叠叠的人中，使劲把女儿拉过来，再用力把地高高举起来——这样，摔倒的人再也压不到她了。

几秒钟后，电终于停下来了。那几秒钟，对他来说像过了一个世纪，他满脑子想的都是“女儿一定没事，女儿一定没事”。回过神来后，他做的第一件事就是爬起来，把女儿从上到下、从前到后检查了个追，看看地有没有受伤。

直到确定女儿安然无恙后，他才感觉到自己的脚很疼，低下头，看到自己的两只脚都在不停地流血，右脚还有一个大血洞。但剧痛并没有让他的心情坏下来，他一直沉浸在女几安然无恙的喜悦里。

这位父亲，年仅31岁，叫吴良，来自湖北咸宁通城。他在那个危险的瞬间，用一个会生忘死的托举，诠释了父爱的含义。

【1】联系上下文理解词语。

猝不及防：________________

安然无恙：________________

【2】请仔细读短文，写出故事发生的时间，地点，人物，事件的起因、经过和结果。

_____________________

【3】品读文中画线的句子，说说为什么“那几秒钟，对他来说像过了一个世纪”。你从中体会到了什么？

_____________________

【4】“他在那个危险的瞬间，用一个舍生忘死的托举，诠释了父爱的含义。”这句话在全文中起到了________的作用。

【5】读了这篇短文，你有什么感想？

______________________

12、短文阅读。

墙壁“冒汗”

今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”

墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不再那么耀眼了，可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？

这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！

【1】下列问句中与其他三个类型不同的一项是(　　)。

A. 这些小水珠是从哪儿来的呢？

B. 墙壁潮湿，天真的会下雨吗？

C. 可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？

D. 你今年上几年级呀？

【2】墙壁“冒汗”是指(　　)。

A. 墙壁出汗了。 B. 墙壁太热了。

C. 墙壁发火了。 D. 墙壁上沾满了一粒粒小水珠。

【3】下列现象中不能说明天要下雨的是(　　)。

A. 燕子低飞 B. 蚯蚓入洞 C. 蚂蚁搬家 D. 蜘蛛收网

【4】你在生活中观察到过其他有趣的现象吗？选择一种写一写吧。

_____________________________________

13、课外阅读。

一碗热汤

赵向辉

傍晚，一个老婆婆蹒跚地走进了一家饭店。服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我只有两块钱，能花一块钱喝碗热乎汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。”

服务员没有去服务台，先去了员工更衣室。过了一会儿，服务员端着一碗热腾腾的面、一碗热汤、一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌上。“我只有两块钱，不要肉饼，也不要面条，只喝汤就行。”老婆婆依旧哆嗦着说。“婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可以赠送肉饼和面，放心吃吧。”服务员亲切地说。

老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。

一会儿，一位男士走到老婆婆身边问：“阿婆，怎么不吃肉饼啊？是不好吃吗？”老婆婆微微一笑：“拿回去，给瘫在床上的老伴吃。”

男士离开约五分钟后，又拿着一个纸箱子出来了，喊道：“我是饭店的经理，今天店里搞活动，凡是来就餐者都有一次抽奖机会，抽中一、二、三等奖的当场兑现。”男士用左手拿着箱子走过三桌顾客，三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前，他说：“阿婆，请您从里面抽一张奖券。”男士把箱子放低，示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆茫然地看着他，从里面抽出一张纸。男士利索地用右手拿过老婆婆手中的纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的纸说：“阿婆中了一等奖！奖金两千元！”

大家鼓起掌来。男士拿出一沓现金递给老婆婆，说：“阿婆，这是奖金，收好了啊。”老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语：“今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖。”这时，经理对身边的男服务员说了几句话，男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说：“阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。”老婆婆泪眼婆婆地上了一辆小轿车。

继续抽奖，有两个客人分别抽中了二、三等奖，纸上写着免单和半价。结账时，这两个客人都按原价结清了饭钱。一人说：“我看出来了。”另一人说：“你们都是好人，我会常来这里吃饭的。”（选文有删改）

【1】短文讲了一件什么事？请简要概括。

【2】画“______”句子是对经理的________和________描写，从这句话中可以看出老婆婆中奖是经理刻意安排的，表现了经理________________________________的品质。

【3】“你们都是好人”中“你们”指的是谁？短文是通过哪几件事把“你们都是好人”写清楚的？

______________________

【4】短文中，抽中免单和半价的客人按原价付钱的原因是（ ）

A．他们发现这次抽奖活动是经理刻意安排的，并不真实。

B．他们想把这个优惠留到下一次用。

C．他们发现了抽奖的真相，被经理和服务员的精神感动了。

14、牵牛花

叶圣陶

①手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀（tīnɡ）地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。

②从城隍（huánɡ）庙的花店里买了一包过磷（lín）酸骨粉，掺和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

③瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。

④藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。

⑤今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。

⑥但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时看着墙上斑驳痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑驳痕之上；好努力的一夜功夫！“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契（qì）了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。

⑦即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年的盛大呢。

（选文有删改）

【1】【整体感知】关于牵牛花，短文中没有写到的是（ ）。

A．牵牛花美丽的花朵

B．牵牛花的藤蔓

C．绿豆般大的嫩头

【2】【提取信息】第③段“这是今年的新计划”中的“新计划”指的是（ ）

A．把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上。

B．从城隍庙的花店里买一包过磷酸骨粉，掺和在每一盆泥里。

C．买一点新的花泥。

D．把瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。

【3】【体悟情感】下面对文章的理解与体会不准确的一项是（ ）

A．叶圣陶先生为了解决养花的泥土问题，尝试了两种方法，让我们体会到叶圣陶先生尽心尽力地照顾牵牛花。

B．“庭中就成为系人心情的所在”具体表现在“早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿”，表现了叶圣陶先生焦急的心情。

C．“老把戏”指牵牛花的末梢倒垂下来，嫩条重新“蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠”的现象，赋予牵牛花一种主动意识，流露出作者对牵牛花的疼爱之情。

D．本文记叙了作者在庭院种牵牛花和赏牵牛花的事， 表达了作者对牵牛花的喜爱和赞美之情。

【4】【方法探究】作者观察牵牛花不但特别仔细，还连续观察了一段时间。读一读下面的两句话，选择作者用到的观察方法。

A．细致观察 B．连续观察

（1）前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。________

（2）今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。________

【5】【发表看法】本文并没有细致描写牵牛花，但是作者两次提到“他日花开，将比往年的盛大”，你觉得这是为什么？

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15、课文回放。

1.《元日》的作者是　　　　,　　　　(朝代)杰出的政治家、思想家、文学家。“元日”指　　　　　　　　　　　　　。诗中的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　”描写了万象更新的情景,又寓含除旧布新的意思。 

2.《江雪》的作者是　　　　(朝代)的　　　　(作者)。其中,前两句“千山鸟飞绝,　　　　　　”描写了雪景,后两句“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”刻画了一个　　　　　　　　的渔翁形象。此诗表达了诗人被贬为永州司马后,虽处境孤独,但仍　　　　　的性格。 

3.昨夜下了一场大雪,早晨推开门一看,万物都披上了银装,我情不自禁地想到了“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　”这两句诗。 

4.《春联》中告诉我们春联的两个特点是　　　　　 和　　　　　。

16、修改病句。

1．刚上第一节课，老师就给我们留下了美好的好感。

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2．她那无私奉献的精神深深地被我感动了。

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3．周末，我打算准备去图书馆看书。

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4．为了创建文明城市，正在积极准备。

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17、修改病句。

1.爷爷给我讲了许多过去的往事。

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2.北京的秋天是一个美丽的地方。

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3.妈妈总是经常教育我要做诚实的人。

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4.仿佛听见它们在小声说话。

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5.我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）

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6.科学家经过多次反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（修改病句）

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7.虽然一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（修改病句）

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18、用修改符号修改下面这段话中用错的标点。

巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头。对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，大鸡蛋碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

19、习作天地。

如果小鸟、小鱼、小树、小草……都会说话，下雪的时候，他们会说些什么，做些什么呢？请你发挥想象，编一个有趣的故事吧！