2025-2026学年河南焦作五年级(上)期末试卷语文

1、下列成语与其他三个不是一类的一项是（     ）

A．心急如焚

B．眉清目秀

C．鹤发童颜

D．膀大腰圆

2、下面词语中“博”的意思与“博学多通”中“博”的意思相同的是（   ）

A.博古通今 B.博得同情 C.博取欢笑 D.博览群书

3、下列各句中加点字词解释正确的一项是（       ）

A．白发谁家翁媪（老妇人）

B．胤恭勤不倦（肃敬勤勉）

C．四时田园杂兴（杂乱的兴趣）

D．欲将轻骑逐（骑马）

4、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这句诗告诉我们（ ）

A．尺有所短，寸有所长。                           C．差之毫厘，谬以千里。

B．比上不足，比下有余。                           D．病从口入，祸从口出。

5、下列加点字词解释不正确的一项是（       ）

A．诸儿竞走取之。竞走：争着跑过去。

B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜：值得同情。

C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。缘：因为。

6、下面加点字注音有误的一组是（      ）

A．谷穗（suì）             枝折花落（shé）                  哺育（bǔ）

B．倔强（jué）            慷慨大方（kǎi）             慰藉（jí）

C．脸颊（jiá）            一声不吭（kēng）          啼叫（tí）

7、给带点字选择正确的义项。

冒：A.不加小心，鲁莽；B.不顾；C.向外透，往上升；D.用假的充当真的，假托。

(1)泉池正中有三股清泉“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒。(  )

(2)在漆黑的夜里，他们冒着倾盆大雨，踩着泥泞继续前进。(  )

(3)工商局正在进行打击假冒伪劣商品的行动。(  )

8、把词语补充完整，再根据意思选词填空。

（________）不可惜 人声（________）沸 不容置（________）

一丝不 （________）   应接不（________） 坐（________）不安

1.形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（__________）

2.指人或事情太多，应付不过来。（__________）

9、古诗阅读

暮江吟

白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】第一句诗句写的是_______的时候，江面上呈现出______种颜色：______________。

【2】“铺”的意思是_________，使人仿佛看到了____________________的景象。

【3】“可怜”的意思是_________，请写出这两句诗的意思：___________。

【4】“露似真珠月似弓”一句诗把_______比作_________，把___________比作_________。

10、阅读短文完成练习。

家乡的红枣

“十一”假期，我陪父母回乡下老家看看。汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。

刚到家，老姨正坐在家门口剥花生。小小的院落，金灿灿的玉米棒子堆砌成宝塔的形状，光彩夺目。

我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。老姨说:“树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿，是专门给你留的。”说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，① “噼噼啪啪”地一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。我心疼得大叫:“快住手，别打了!看你们把这树折磨成什么样子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑:“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“这是为什么？”老姨说：“这树贱。”

我的心却受到了深深的感动。②这树“贱”吗?是“贱”哦。它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗?我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神!这枣树多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲。（            ）这块土地是那样的贫瘠，（            ）这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少ー分。春天耕耘，夏天挥洒下汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子……

【1】“胸”字音序是_____，读音是_____，部首是_____，除去部首还剩_____画。可组词为_______，_______。

【2】在文中的括号里，填上合适的关联词语。

【3】照样子，写成语。

风调雨顺（含“风”和“雨”的两个成语）___________________

【4】文中句子①运用了______的修辞方法。句子②运用了______的修辞方法。

【5】找出文章的中心句，用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

11、阅读短文，回答问题。

牛和鹅（节选）

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在拿近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去，我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩里地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地，神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫看，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了，我下得脚也软了，更跑不快，这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放，在忙乱中，我的书包样了，鞋子也弄脱了，我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

【1】选段主要写了_________________的一件事，描写了一只_______________的鹅。

【2】请用“ ”在选文中画出描写鹅目中无人的句子。

【3】选文主要通过___________、___________、___________的描写，把“我”的惊慌失措写的很真实。

【4】请在选文中选出一处你认为写的好的、有疑问的、有启发的地方……用“ ”画出来，在下面横线上作批注。

12、阅读《生命诞生的奇迹》，完成下列各题。

生命诞生的奇迹

地球在出现海洋与陆地后，终于诞生了生命。据推断生命的诞生在40亿-38亿年前。

之前发现最古老的生物化石约是35亿年前的化石，但2016年9月，在格陵兰岛发现了约37亿年前的岩石（叠层石），其中堆积了数层蓝藻类生物与其他堆积物。

探索生命诞生的瞬间，我们知道生命诞生的三个重要因素为水、能量、有机物（氨基酸等）。

其中，有机物从何而来这一问题尚不得而知。

1953年，美国化学家史丹利．米勒把甲烷、氨、水蒸气等放在玻璃容器（封闭系统）中连续放电一周，得到了大量氨基酸等有机物，并提出了生命的大气起源说。但根据现有研究，生命诞生时的原始大气成分为二氧化碳、氮气、水蒸气等，与米勒假定的大气成分不同，因此大气起源说遭到质疑。

近年来，又有科学家提出了热水起源说与宇宙起源说。1979年，在海底深处发现了一处热水喷出口，它同时喷出了硫化氢、氨、甲烷等有机物的基本构成因素，基本具备了生命诞生的条件。

并且由于热水被海水冷却，有机物不会被热分解。

现今，我们能够确认的是，白瓜贝、管虫等生物与细菌最初处于一种共生的状态。这一事实也有力说明了，热水喷出口周边是生命诞生的场所。

因为宇宙中存在上百种有机物，关于有机物的出现，认为是陨石坠落和彗星接近等将有机物带到地球这一说法也有很强的说服力。

虽然现在关于有机物的起源有诸多说法，但生命诞生的场所，基本认为是在热水喷出口之类的环境下。

因原始大气中尚未出现氧气，所以当时出现的生命为不需要靠氧气存活的生物，即厌氧生物。

（节选自 日本博学俱乐部著《地球简史》 福建科学技术出版社 2018年6月）

【1】关于有机物的起源，本片段中一共提出了（ ）种说法。

A．2种

B．3种

C．4种

D．5种

【2】下列哪一项表述与文章内容相符？（ ）

A．最古老的生物化石约是35亿年前的化石。

B．生命诞生的三个重要因素为水、能量、有机物。

C．生命诞生时的原始大气成分为甲烷、氮气、水蒸气等。

D．史丹利．米勒提出了热水起源说得到了大多数人的支持。

【3】美国化学家米勒的大气起源说遭到质疑的原因是（ ）

A．米勒的大气起源说缺乏有力的证据支持。

B．米勒实验得到的大量氨基酸等有机物成分不纯。

C．根据现有研究，生命诞生时的原始大气成分与米勒假定成分不同。

D．米勒把甲烷、氨、水蒸气等放在玻璃容器中连续放电一周的做法不合理。

【4】在几种生命起源说中，你最支持哪种观点呢？请结合文章内容说明理由。

___________________________

13、阅读。

叶圣陶先生二三事（节选）

张中行

①凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。前些年次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点符号。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点符号一定清清楚楚，不敢（    ）。

（聪明的同学，读到此处，你能提出有效的问题是：                   ）

②我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是（   ），让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。

（划线句子是对叶圣陶的       描写，句句含情，从加点字词语中读出了一位      的长者形象。）

③文字之外，日常交往，他同样是（   ），宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外才告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他总是举手打拱，还不断地说谢谢。

（划线句中的两个加点的“才”能去掉吗？我的观点是：       ，理由是：       ）

④叶圣陶先生待人宽厚，还有一次更为突出，是在某一小型会上发言。大概是“讨论”批评和自我批评之类的大题目吧，他说，这，他只能做到一半，是自我批评；至于批评，别人的是非长短，他不是看不出来，可是当面指摘人的短处，他总是说不出来。这只能做到一半的作风，是对是错，自然是（    ）的事。这里我只能说说我自己的感觉，那是：至少是某些时候，或从某个角度看，德的力量会比力大，因为它可以使人自重，努力争取不愧于屋漏。

【1】我会用批注的方法来阅读，写在上文横线上。

【2】联系上下文，选择合适的选项，将对应的字母填入文中括号内。

A．一以贯之 B．草率了事  C．仁者见仁、智者见智  D．不耻下问

【3】本文从生活小事着手、回忆与叶圣陶先生交往的点滴，请你用简洁的语言进行概括。

【4】第一自然段中写到吕叔湘先生说自己以后写文章不再草率，用意是（ ）

A．写出吕叔湘先生做学问没有叶圣陶先生严谨、认真，自愧不如。

B．从吕叔湘先生的变化中，写出叶圣陶先生伟大的人格和影响力。

C．侧面写出了吕叔湘先生被叶老先生的待人宽厚而感动，突出他的宽厚待人。

D．动作描写，写出了吕叔湘先生向叶老学习，勇于改正自已的不足之处。

【5】读完这篇文章，我想到了本学期学过了叶圣陶写的文章《____》，如果要概括文章的主要内容，我又想起了《为中华之崛起而读书》概括主要内容的方法，我可以采用方法是：__________。

14、阅读课内文段，完成练习。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【1】从文段加点的词语中你体会到了什么？

_________________________________________

【2】根据选文内容完成。

【3】填一填。

夜航的飞机能像蝙蝠一样在夜里飞行，是因为飞机上的_______相当于蝙蝠的嘴，_____相当于蝙蝠从嘴里发出的超声波，___________相当于蝙蝠的耳朵。

【4】试着从不同角度提出问题。

针对内容：________________________

联系生活：_______________________

15、长话短说，把具体的表述概括得简洁明了。

带头的那只老公鹅啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。

______________________________

16、梅兰芳先生是闻名世界、驰名中外的京剧表演艺术家。（修改病句）

____________________

17、修改病句。 

1、《题西林壁》的作者是诗人苏轼写的。 

_______________________________________

2、我们要尽快地改正、及时发现作业中的错误。

_________________________________________

18、修改病句

在各门工课中，语文我最有趣，学得也好。其他工课，如数学、历史、课外活动就显得差了。老师多次对我

进行批评教育，鼓励我认真踏实地学好每门课。听了老师的话，我明确了学习态度，坚决努力学好工课。

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19、习作。

本次期末考试，考试前、考试时你的心情怎么样？是紧张、激动、兴奋，还是担心、害怕、不安或者焦虑？请你以“我的心儿怦怦跳”为题，写一篇习作，把本次考试的经过以及感受写下来。要注意用上积累的描写心情的好词好句。写完后读一读，对自己的习作进行修改。不少于300字。