2025-2026学年湖北荆门五年级(上)期末试卷语文

1、下列说法中正确的一项是（ ）

A．神话故事大多表现古代劳动人民探索、征服大自然的美好愿望和顽强意志。

B．《繁星》是著名作家冰心的作品，写了作者三次在不同地点看繁星的情景和感觉。

C．“二八月，乱穿衣”指的是每年阳历二月和八月，气温不稳定，忽冷忽热的，人们乱穿衣服的情况。

D．“猪圈”“狗洞”“鸟巢”“牛穴”和“马厩”这些都是动物各自的家。

2、下面的批注是从什么角度来作的？（        ）

A．记录体会

B．提出疑问

C．点评写法

D．探讨文意

3、元旦晚会上，《没有共产党就没有新中国》的歌声（       ）

A．锣鼓喧天

B．喜气洋洋

C．如雷贯耳

D．响彻云霄

4、下面加点字读音正确的一组是(　　)。

A.蝙(biān)蝠　屏(pin)幕

B.荧(yíng)光  障(zàng)碍

C.系(jì)鞋带  铃铛(dāng)

D.启(qǐ)发  敏锐(yuè)

5、下面的句子朗读停顿正确的是哪一项（ ）

A．太白感其/意，还/卒业。

B．太白/感其意，还/卒业。

C．太/白感其意，还卒/业。

D．太白感/其意，还卒/业。

6、下列句子中关联词使用有误的一项是（  ）

A.即使明天下雨，我们仍要去公园。

B.即使明天下雨，我们也要去公园。

C.因为今天下雨，所以我们不去公园。

D.今天我们之所以不去公园，是因为下雨。

7、指出与例子表示关系最相似的一项，画“√”。

（1）蝉：昆虫

A.蛇：田鼠 B.钢笔：文具 C.船：运输

（2）娇嫩：柔嫩

A.巧妙：巧合     B.模仿：创造 C.气息：呼吸

（3）法布尔：《昆虫记》

A.晏子：《史记》 B.陆游：《示儿》 C.杜甫：《秋夕》

8、根据提示写词语。

（1）这学期，我积累了很多四字词语，如描写城市生活的：____________，描写乡村景色的：____________，描写人物心情的：____________，描写人物品质的：____________。

（2）我们常把声音清脆、唱歌好听的人叫做“____________”；把善拍马屁、没有骨气的人叫做“____________”；把才能卓绝、前途无量的人叫做“____________”；把一毛不拔、十分吝啬的人叫做“____________”。

9、古诗阅读。

浪淘沙(其七)

[唐]　刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

读诗句“八月涛声吼地来”时，我想到了《观潮》中写的“午后一点左右，从远处传来________________________，好像________________________”的情景。“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”写出了大潮退去的情景，我们不禁吟诵起《浪淘沙》(其七)中的诗句：_________________________，________________________。

10、阅读短文。

种子的“旅行”

植物的繁衍（yǎn）主要靠种子，如果种子成热后，完全落在植株的脚下，势必会使很多种子失去生存的机会，所以植物在漫长的进化过程中，神奇地解决了这一问题，那就是让种子“旅行”。

有的植物能够依靠自身的力量来“旅行”，像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，练就了一种“弹射”的本领，果实成熟后包藏种子的的果荚会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米，甚至几米之外。

许多植物的种子借风的力量来“旅行”，这一类植物，最典型的当属有“伞兵”之称的蒲公英，蒲公英的种子顶端有细毛构成的“小伞”，种子成熟后，风吹来，“小伞”便带者种子随风飘荡，最后在远方安家落户，种子会乘风“旅行”的还有柳树、杨树、悬铃木、合欢树等。

不少水生植物的种子是借水“旅行”的。深秋，莲子成熟了，整个莲蓬就会落到水里。莲蓬生有许多气孔，身子轻，不会沉入水底，它会借助水的流动或风的吹动，在水面漂荡，然后在合适的地方安家落户。

【1】对“安家落户”解释正确的一项是（       ）

A．找到一个地方暂时住下。

B．到一个新的地方安家，长期居住。

【2】选文围绕种子的“旅行”，分别写了植物种子__________________，借风“旅行”、___________三种“旅行”方式。

【3】请你根据提问的角度，对问题进行整理，并选择正确的序号填空。

A．针对文章写法提问             B．联系生活经验提问            C．针对文章内容提问

【4】读了短文，请提出一个你认为值得思考的问题写在横线上。

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11、   田园诗情（节选）

极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。

碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马骠悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。

【1】给画线句子换种说法，使表达感情更强烈。

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【2】选段中有一个表示“看”的词语，它是_______。

【3】请你赏析画“ ”的句子。

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12、课内阅读。

　　得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

　　火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

　　普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

【1】写出下列词语的近义词。

惩罚——（______）　　　　　　　吩咐——（______）

【2】火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？

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【3】火神为什么敬佩普罗米修斯？

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【4】读了选文，你想对普罗米修斯说些什么？写在下面吧。

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13、拓展阅读。

“成”与“功”(节选)

  失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，恨不得一口吃个胖子。殊不知成功是由“功”与“成”两字组成的，“成”是“功”的积累，俗话说“功到自然成”。

  晋代大书法家王羲之，20年，临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有了在书法上炉火纯青的造诣。“功”是“成”的基础，一个人要想取得“成”，必须经过艰苦的奋斗，这个过程就是“功”的积累过程。

  李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山万川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

  成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

【1】 “成”和“功”是怎样的关系，请在原文中用“横线①”画出相关的句子。

【2】短文举了哪几个事例具体说明“功到自然成”？

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【3】成功有哪些特点？请在原文中用“横线②”画出相关的句子。

【4】通过阅读短文，你受到什么启发？

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14、课外阅读。

小  溪

我家门前有一条极平常极平常的小溪流，水位最高时水面也就4米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。

然而，我却非常喜欢它。

“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。天空渐渐泛白，天边出现了红晕□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早霞映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美!

从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。

1．根据意思写出文中的词语。

(1)加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。    (    )

(2)形容变化极大。               (    )

(3)比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。       (    )

2．根据短文的内容填上恰当的词语。

(    )的色彩          (    )的早霞

(    )的流水声

3．给文中“□”处加上标点符号，并回答下面的问题。

(1)这句话运用了________、________两种修辞手法。

(2)这句话共描述了________________________等颜色。

(3)这句话描写的是________________________的景象。

15、我会让句子的意思表达得更准确。

我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

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16、修改下面的一段话。

窝差不多已经做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概可能是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，耀武扬威、叽叽喳喳地说着贺词和歌曲。

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17、修改病句。

（1）刚刚和强强是好朋友，他经常到他家去玩。

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（2）妈妈从不舍得买价格珍贵的衣服。

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（3）《我的祖国》这首歌的词作者是乔羽写的。

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（4）吃完饭，我的手渐渐温和起来。

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18、修改语段。（两处语病一处错别字。）

儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上飘浮着许多垃圾。禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”

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19、快乐习作。

题目：给远方亲朋的一封信

2020年，传染性极强的新冠疫情横扫全球，人们减少了外出，减少了社交。但是距离阻隔不了亲情和友情。我们通过书信和远方的亲朋互通消息，交流情感。请你给你远在他乡的亲朋好友写一封信，可以介绍你们学校最近的新鲜事，可以倾诉你的开心或者烦恼，还可以描绘你身边有趣的一个人。字数400字左右。注意分段描写，书信的格式要正确，一定不要出错哦！