2025-2026学年湖北宜昌五年级(上)期末试卷语文

1、下面词语书写全部正确的一项是（       ）

A．慰籍             乾坤       局促不安

B．晌午             藤箩       无忧无虑

C．窟窿             波滔       囊萤夜读

D．朦胧             胳膊       一丝不苟

2、选出下列句子中省略号的作用。(填字母)

A．表示说话断断续续　

B．表示列举的省略　

C．表示重复词语的省略

(1)操场上正在进行拔河比赛，同学们激动地喊着：“加油！加油！……”(　　)

(2)爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……(　　)

(3)我说：“可是他……怎么能打中呢？”(　　)

3、给画线字选择正确的读音，画“ ”。

总相宜（yí  yǐ）   两相和（hé  huò）  青螺(léi  luó) 

潋滟（liǎn  liàn）   空蒙（ménɡ  mēnɡ）

4、下列说法不正确的一项是（ ）

A.神话故事广为流传，因为它有离奇的故事内容,有鲜明的人物形象，富有丰富的想象力，是古人智慧的体现，女娲、后羿、夸父等都是中国古代神话中家喻户晓的形象。

B.为了弄清蝙蝠夜间飞行的秘密，科学家们分别给蝙蝠蒙眼睛，堵耳朵，捂嘴巴三次实验后，发现了蝙蝠靠超声波探路。

C.擅长演旦角的梅兰芳蓄须罢演，不是厌弃这个角色，而是在国家存亡的关头，深知“天下兴亡，匹夫有责。”面对日本侵略者的威胁，他刚正不阿，宁死不屈，是大义凛然的民族气节的体现。

D.“我和阿妈走月亮”，看到修补过的村道，夜鸟扑翅的景象，听着秋虫鸣唱，闻着飘来的果香，一切都让我欣喜无比，同时也表达了对美好生活的向往之情。

5、下列对加点字词解释有误的一项是（       ）

A．尝与诸小儿游（曾经）

B．但使龙城飞将在（只要）

C．炎帝之少女（年轻的女孩）

6、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（    ）

A．国庆70周年阅兵仪式上，受阅队伍的口号声响彻云霄。

B．飞机在云端飞行，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。

C．这次比赛就由你来挑大梁吧，不要担心对手给你敲边鼓。

7、“（   ）恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处，（ ）科学家们猜测鸟和恐龙有亲缘关系”。括号里应填（ ）。

A. 因为…所以… B. 不但…而且…

C. 虽然…但是… D. 如果…那么…

8、照样子，写词语。

商量（表示“说”的意思）___________  ___________  ___________

打量（表示“看”的意） ___________  ___________  ___________

睁眼瞎（三字词语）___________  ___________  ___________

有志不在年高（六字词语）___________  ___________  ____________

9、课内回放。

绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了，      阳光也是绿的。

到处是绿的……

所有的绿集中起来，

到哪儿去找这么多的绿:         挤在一起，

墨绿、浅绿、嫩绿、            重叠在一起，

翠绿、淡绿、粉绿……          静静地交叉在一起。

绿得发黑、绿得出奇。

突然一阵风

刮的风是绿的，                好像舞蹈教练在指挥，

下的雨是绿的，                所有的绿就整齐地

流的水是绿的，                按着节拍飘动在一起……

【1】“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”都表现了绿色，请你写几个关于绿色的成语。（至少写三个）

_____________________

【2】这首小诗以_________为线索，描写了___________，表达了诗人___________。

【3】模仿诗歌中的写作手法，展开想象，续写下面的句子。

好像是画家的调色板

到处是鲜亮的色彩……

如此鲜亮、水嫩，

红似火，黄如金，

_________________________

【4】本文作者艾青，原名___________，他的作品还有_____________等。

10、课外新体验。阅读选文，完成练习。

草原上的花

草原上的花不比草少多少。 有些季节，有些地方，花比草还多。

草原上的花从来不用“朵”或“片”做量词，它们没有量词，因为它们多得就像夜空里的繁星，无法用量词来限定。

草原上的花从来没有名字，就像海洋里的水滴，谁会在乎它们分别叫什么名字呢？

草原上的花不论形状，因为它们实在有太多的形状，许多形状怪到让人几乎要怀疑它们是别的什么生灵，借了花的名字来投生。

草原上的花有太多颜色，比画家、比人类、甚至比神仙所能想象到的色彩还要多得多。

草原上的花不香，因为对它们来说，这是可以忽略不计的，香味对它们来说是俗气的、附加上去的，它们有自己的体香与心香。它们就要花着自己的花，叶着自己的叶，美着自己的美。

草原上没有“野花”这个词。一个个蒙古包就卧在草原上，就坐在花园中，牧民就是“花园主”，或者说不是大自然种了花草，而是花草栽种了蒙古包。牧人就是花翁、花姑、花仙、花神。

草原上的花也有咄咄逼人的气势，野性十足的生命力，总觉得即使是最残酷的杀手也奈何它们不得。进入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脱下来睡一会儿，花魂是醒的。来年一开春，披上衣裳开着的还是它。因为它们是大自然自己的花，是大自然亲自生下来的。它们与土地是息息相通的，连花茎下的泥土，连花瓣上的微尘，也是花的一部分。

草原上的花究竟有多美，人类只能词穷。草原上的花，即使把它们直接移植到天堂上去，也——毫无愧色。

【1】联系上下文解释词语。

咄咄逼人：________

【2】谈谈对“它们就要花着自己的花，叶着自己的叶，美着自己的美。”的理解。

___________________________________________

【3】草原上的花非常的多，作者是从几个方面来说的？

______________________________

【4】从“进入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脱下来睡一会儿，花魂是醒的。”中你体会到了什么？

___________________________________

【5】通过读文，你对草原上的花有怎样的认识？

_____________________________

11、阅读理解

叔叔的礼物不错！

这只陀螺不是人工削（   ）出来的，而是一位木工在旋（   ）床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！

我的陀螺刚一露脸，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

【1】文段选自_____________，作者________________

【2】请为选文中加点的字标注读音。

【3】写出下列词语的近义词。

马上（_________） 嘲笑（__________）漂亮（___________）

【4】刚得到这只陀螺时，“我”的心里很________，从词语“___________”可以看出来，那是因为这只陀螺__________________。

【5】同学们嘲“我”的陀螺，是因为____________ ，这让“我”的内心变得____________，所以不敢向任何人挑战。

12、阅读。

乡下人家〈节选〉

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

【1】边读边想象画面，为选文所描绘的画面取个名字：______________。

【2】选文中“___________”几个动词准确生动地写出了瓜藤生长的过程，静中有动，表现了景物的_____________。

【3】画线的句子将__________与_________进行对比，突出了农家小屋的___________之美。

【4】为什么说这是“一道别有风趣的装饰”？

____________________

13、句段练习，学以致用。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

【1】老麻雀这样做是为了___________。从不从中可以看出老麻雀的_________精神。

【2】句子画横线的句子能否删去？理由是什么？

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【3】请你用最简短的语言将这段话缩写。

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14、阅读短文。

风筝

我童年的梦里。飞得最高的就是风筝。

地面上，我们扯着线跑着；天空中。风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。

你看，样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……

那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。

瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，趄膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这最美的风筝一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。

哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的。这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竞和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。

所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅的帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。

最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！

在地面上，我们一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！

【1】根据词语解释，从文中找出相关的词语。

（1）形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的样子。（_________）

（2）一同走向死亡或毁灭。（_________）

【2】文中为我们描写了_______种风筝，在这些风筝中，最棒的要数______________，最土的是________，最美的是____________。

【3】你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？

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15、按要求写句子。

1．将下面的句子改写成反问句。

零零星星的病例仍然存在，谁都不敢存侥幸心理。

___________________________

2．照样子，描写下雪时的景象。

例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

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3．用下面句子中加点的词写一句话，赞扬某个人的精神品质。

例：梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

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4．照样子，补充人物的神态和语言。

例：他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

听到老师提问自己，他_______________

16、修改病句。

①随地吐痰的人是一种不文明的习惯。

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②我们都说昨天晚上是最愉快的一天。

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③我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处。  

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17、用修改符号修改下面一段话。（共四处错误）

今天，我读了“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在太悲伤了。读完后，使我的心情久久不能平静。

18、读一读，修改病句。

（1）我们养成了饭前便后洗手的好风气。

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（2）一年级的小朋友观察了劳动实践基地。

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（3）社团活动中，我们参加了篮球、足球、舞蹈等体育活动。

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19、表达与交流

在成长过程中，我们学会了做许多事情，如弹钢琴、跳舞、洗碗等等。哪件事让你最有成就感？成功的背后肯定也有不少动人的故事吧？请把学做这件事情的经历和体会写出来，与同学们分享。