2025-2026学年湖北孝感五年级(上)期末试卷语文

1、下列加点字词的音、形、义全部正确的一组是（          ）

A．绮（qǐ）丽            慰籍            引吭大叫（喉咙）

B．曝（bào）晒          韩愈            震耳欲聋（快要）

C．晕（yùn）皱          窥伺            无忧无虑（忧愁）

D．侍（shì）候          徜徉            屏息凝视（忍住）

2、下列词语搭配有误的一项是（          ）

A．保存相册     保护动物     保卫祖国

B．性格古怪     脾气温和     勇气可嘉

C．放慢速度     提高效率     增加水平

D．高兴得跳     难过得哭     开心到飞

3、选择合适的关联词语填在括号里。

虽然……可是…… 无论……都……

如果……就……  不是……而是……

（1）我们栽的小树没长活，(   )栽的方法不对，(   )没护理好。

（2）(   )明天你有空，(   )我们一起去玩。

（3）(   )是白人还是黑人，(   )热爱和平。

（4）(   )我们这次失败了，(   )我们并不灰心。

4、《男生贾里全传》中的庄静把贾里当成（       ）

A．球友

B．书友

C．密友

5、依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一组是（ ）

在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得的那么多发现和发明，使人类的生活大大 ，其 的程度超过了人类历史上百万年的总和。在新的世纪里，现代科学技术必将不断 我们的生活。

A．改善 改变 改观

B．改观 改变 改善

C．改善 改观 改变

D．改观 改善 改变

6、结合所学思考，下列说法不正确的一项是（        ）

A．《女娲补天》《夸父逐日》都是中国古代神话故事。

B．蔡桓侯的病发展的历程是：皮肤上——皮肉之间——肠胃里——深入骨髓。

C．老爷爷和“我”爬上天都峰后相互道谢是因为“我们”从对方身上受到了鼓舞。

D．蝙蝠能在夜里安全飞行，靠的是敏锐的眼睛。

7、下面陈述错误的选项是（ 　　）

A．阅读的时候要动脑思考，积极提出问题。

B．只能从一个角度提出问题，让自己的思考更集中。

C．筛选出最值得思考思考的问题，加深对文章的理解。

D．要养成敢于提问、善于提问的习惯。

8、根据课文内容填空。。

《一个豆荚里的五粒豆》的故事讲的是成熟了的_________裂开了，里面的五粒________飞到广阔的世界里去。但是那粒________豆子却是最值得称赞的，因为它发芽、开花，给窗子里的________________带来了愉快和生机。

9、课内阅读

1．默写《题西林壁》

  ________________________，__________________________。

________________________，__________________________。

2．这首诗题目的意思是_______________________________。

3.这首诗是_____代诗人_________写的。告诉我们_____________________________________________________________。

10、阅读理解。

_____________

傾盆大雨终于停了。那布满天空的乌云似乎也被这雨后的美景陶醉了，它们大概不想让自己破坏这优雅的气氛，渐渐地、渐渐地隐去了。一直躲在乌云背后的太阳也不甘落后，它欢快地跃出云层，把自己的光和热还给了大地。

突然，高空中出现了一道耀眼的亮光，慢慢变成了淡淡的一层红云，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红云的两端还不住地往下垂，一直垂到底空，形成了“桥”的形状。“啊，彩红出来了！”我心中一阵喜说。紧接着，在红色的里层隐隐约约透出了一丝淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那么鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像姐妹一样亲热。又过了一会儿，蓝、粉、绿、紫也争先恐后地出现在天空，它们构成了大自然的一大景观——彩虹。这座彩色的“桥”似乎和真桥一样，而且就在我面前，我多么想摸摸它那件“七彩衣”呀，可一伸手，却什么也没有摸到。这时，不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它的美丽。还有几片云朵飘到彩虹的身边，轻轻附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。

多美的彩虹，它就是一首诗、一幅画、一支曲呀！

【1】给短文拟一个恰当的题日，写在文前的横线上。

【2】“争先恐后”在文中的意思是________，通过这个词，我感受到了_______。

【3】请用“____”画出文中描写颜色的词语。假如我当时在现场，看着这么多的色彩，我想用四字词语_______来概括。

【4】仿照文中画“﹏﹏﹏”的句子写一写：多美的____________，它就是____________！

从这个句子中你体会到了作者怎样的感情？

______________________________

【5】短文按照______顺序描写了彩虹形成的过程，写出了彩虹出现时的壮观场面。

11、阅读

家乡的小河

①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

②小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

③小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

④太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上粼光闪闪。中午的小河真是活泼极了。

⑤傍晚的小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片，可一会儿又站定了。

⑥小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动也不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣（sū）窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

⑦家乡的小河啊，你真美！

【1】联系上下文，给词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）

凝固：①结实，牢固；       ②坚硬；       ③坚决地；④本来。       ( )

轻掩：①关；       ②遮盖，掩蔽；       ③乘人不备（袭击、捕捉）。       ( )

【2】从文中找出下列词语的反义词。

宁静——( )             入睡——( )

【3】根据短文，完成下面的思维导图。

①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____

【4】用“~~~~”画出文中一句拟人句。并用“△△△”标注出拟人化表达的词语。

【5】这篇短文表达了作者怎样的思想感情？____________

【6】快乐读书吧

（1）把作者和相对应的科普作品连起来。

高士其                           《看看我们的地球》

李四光                           《人类起源的演化过程》

贾兰坡                           《灰尘的旅行》

（2）最近，我阅读了《______》这本书，最感兴趣的内容是：____________。

12、阅读理解。

苍蝇与宇宙飞船

①令人讨厌的苍蝇，与（宏伟 宏大）的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。

②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别（灵活       灵敏），远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它用什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

③每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。

④仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的噢觉神经上，将引导出来的神经信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报，这种仪器已经被（安装 安放）在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。

⑤这种小型气体分析仪，也可检测潜水艇和矿井里的有害气体……

【1】从括号里选择恰当的词语，在下面画“ ”。

【2】联系短文，给“风马牛不相及”选择恰当的解释（       ）

A．风和马、牛彼此顾及不到。

B．风一样的马和牛跑不到一块儿。

C．比喻事物彼此毫不相干。

【3】下列不属于小型气体分析仪的作用的一项是（       ）

A．检测宇宙飞船舱内气体的成分。

B．检测潜水艇和矿井里的有害气体。

C．优化飞机的飞行速度。

【4】阅读短文，提出你认为值得思考的两个问题并试着解答。

问题一：_______________________

解答：_________________________

问题二：_______________________

解答：_________________________

13、人人都能成为“蜘蛛侠”

在一面白色的墙壁上，一位男性稳稳地贴在墙面上，而且他完全没有借助任何的绳索和梯子，就能像蜘蛛一样，在墙壁上肆意“走动”。要知道，在地面上，他连一个引体向上都做不了，现在他竟然能攀登这面垂直的墙壁！是什么让他实现了“蜘蛛侠梦”呢？

原因在于他身上那套特殊的装备。这是一个吸盘结构的攀登装置，下面连接了多个活塞，活塞下还连接着马镫(ｄèｎɡ)。这个特殊装备实际上是科学家们“偷师”大自然的成果。

长期以来，有一个问题一直困扰着科学家们：壁虎、蜘蛛等动物为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落？我们是否可以复制这种能力？于是科学家们决定先行研究壁虎。他们发现，在壁虎的脚趾上，有成千上万的微小的绒毛突起。当壁虎攀爬墙壁或天花板时，这些突起会和它们发生紧密接触，产生范德华力，这样，壁虎就能贴在墙壁上，甚至在墙上走动或奔跑了。但即便是纳米级的仿壁虎脚趾，也远没有壁虎的“高超技艺”。

怎样才能让仿壁虎脚趾和墙壁更加紧密地接触呢？科学家们想到了压力。他们制造了带有许多绒毛的吸盘，加入了可以抽出空气的活塞，活塞通过脚部的马镫控制。当脚部的马镫下降时，活塞就可以从吸盘里抽出多余的空气，吸盘外的压力比吸盘内的压力大，吸盘受到挤压，吸盘上的“毛”就会贴近并紧紧抓住墙壁，激活范德华力。

这种吸盘和活塞的结合适用于较为光滑的平面，如果是凹凸不平的墙壁，反倒显得毫无用处了。对此，科学家们把注意力转移到了另外一种动物身上——蜘蛛，希望能“偷学”蜘蛛爬行的“秘籍”。在观察蜘蛛在不平整的墙壁上爬行的过程时，科学家们发现蜘蛛身上有许多极为巧妙的向下的钩刺，当蜘蛛不小心悬空时，这些钩子可以抓住墙壁的表面，保证蜘蛛不往下坠落。蜘蛛的巧妙结构让科学家们惊叹不已，他们将这个微型钩刺和磁铁结合，研制出了可以攀爬凹凸表面和金属材料的平面的设备。

壁虎和吸盘、蜘蛛和磁铁的结合几乎征服了所有材料和形状的表面，也许在未来，任何人都可以成为“蜘蛛侠”。

【1】（问题探究）状状一共提了六个问题，请你给这六个问题分分类。(填序号)

①题目“人人都能成为‘蜘蛛侠’”的条件是什么？

②根据第3自然段的内容提出的问题是：在模仿壁虎、蜘蛛等动物在墙上爬行的科学研究中，科学家们遇到了什么难题？

③文中提到的攀爬装备模仿的对象是谁？

④画“﹏﹏”的句子在文中的作用有哪些？

⑤第6自然段中加点的“几乎”换成“完全”可以吗？

⑥“范德华力”是什么意思？

（1）不影响对文章内容理解的问题是：_____

（2）对文章题目思考的问题是：_____

（3）有助于理解文章内容的问题是：_____

【2】（问题解答）请你帮助状状解答下列问题。

（1）文中提到的攀爬装备模仿的对象是   和   。

（2）画“﹏﹏”的句子在文中的作用有哪些？在括号内打“√”。

A.承接上文，引起下文（  ）   B.用问句引起读者思考（  ）

C.激发读者的阅读兴趣（  ）   D.引出说明对象(  )

（3）第6自然段中加点的“几乎”换成“完全”可以吗？请简述理由。

【3】（问题迁移）壁虎、蜘蛛与蜘蛛侠有什么联系？

壁虎 （________） 蜘蛛 （________）

蜘蛛侠 （________） 蜘蛛侠   （________）

14、阅读课文片段，回答问题。

爬山虎刚长出来的叶子是（　　　）的，不几天叶子长大，就变成（　　　）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常(    )。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（　　　），没有（　　　）起来的，也不留一点儿空隙（xì  xī）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎(jìng  jīng)上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

【1】以上两个自然段出自课文_____，作者是_____。

【2】把括号中缺少的内容补充完整。

【3】在带点的字正确读音下画对勾。

【4】第一段写的是________，特点是_______。

【5】第二段写的是_________________。

【6】除了脚的位置，第二自然段还写了爬山虎脚的____和____。

【7】用“_____”画出语段中一个比喻句。

15、按要求完成练习。

（1）写“害怕”：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（仿写句子）

写“着急”：_________________________

（2）《出塞》的作者是________代诗人_______。这首诗的前两句是“____________，万里长征人未还。”《题西林壁》这首诗中“__________，___________”描写了庐山变化多姿的面貌。

（3）本学期，我读了很多历史故事，我最喜欢的是《_________》，它主要讲述了_________。

16、修改病句。

（1）李文文用她那两只勤巧的双手，做了满满一瓶幸运星。

_______________________

（2）他不但虚心地接受了批评，因此迅速地改正了错误。

_______________________

（3）星期六，去参观了湘西州博物馆。

_______________________

17、修改下列语段中的四处错误。（标点1处，错别字1处，病句2处）

一个早晨的冬天，我背着书包去上学。刚走出家门，一股凛冽的寒风呼呼地刮着，直往我脖子里铅。不由得打了个寒颤，自言自语道，“腊七腊八，冻掉下巴！”

___________________________________

18、修改病句。

①今天的作业我差不多全都做完了。

_____________________________

②全体学生和少先队员参加了植树活动。

_____________________________

19、习作天地。

我们看过好多神话和童话，里面的人物本领高强、爱憎分明。如果有机会你会选择和谁过一天？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？发挥想象以“我和____________过一天”写一写吧！