2025-2026学年新疆昆玉三年级(上)期末试卷语文

1、下列词语书写全部正确的一组是（   ）

A．创举    型式    倒应

B．莲蓬    娇傲    别致

C．厉史    记录    叹气

D．价值    修建    辨认

2、“歌吟”的意思是（   ）

A．唱歌

B．歌唱吟咏

C．欣赏歌曲

3、把错乱的句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。（       ）

①碧溪河从村前流过。

②村后是一望无际的桑园。

③我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

④河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

⑤春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

A．③①④②⑤

B．③①②④⑤

C．⑤②③①④

D．①③④②⑤

4、下列各组词语中，没有错别字的一项是（        ）

A．辨认        辩论        花瓣

B．组力        组织        分组

C．蜜锋        刀锋        山峰

D．脸色        捡查        检阅

5、读句子，根据拼音写字词。

（1）一只小hú li( )在树林里yōu xián( )地散步。它手里拿着mó gu( )，一边哼着小曲，一边xīn shǎng( )森林美景。

（2）赵州桥在lì shǐ( )上是一个chuàng jǔ( )，它的shè jì( )者真是充满了zhì huì( )。

6、日积月累：补充句子并完成练习。

（1）________________，理不辩不明。

（2）有理走遍天下，_______________。

（3）___________________，万古胜负在于理。

以上三句话告诉我们：_________________________

7、根据教材内容填空。

（1）不迁怒，___________。

（2）_________________，孤帆一片日边来。

（3）朝辞白帝彩云间，________________。

（4）苏轼在《赠刘景文》一诗中，用诗句“一年好景君须记，___________”告诉我们秋天是一个美好的季节。他还以古代美女西施为喻来赞美西湖：“__________，____________。”

（5）俗话说：“二人同心，__________________。”只要大家团结一心，就一定能战胜困难。

（6）通过本学期的学习，我认识了不懂就问的______；机智勇敢，救助同伴的______；把手术台当作阵地的大夫_______________。

（7）《卖火柴的小女孩》作者是丹麦作家_____，我还知道他的童话故事有：__________。

8、看拼音写词语，把字写得既规范又漂亮。

即使有着丰富jīng yàn的工匠，为了确保xiū jiàn工作zhǔn què无误，都会十分认真地对待每个细节，fǎng fú自己还是个学徒。那qiān xū的zī shì，令人xīn shǎng；那bié zhì的造型，让人jiāo ào。这就是zhì huì的大国工匠。

9、我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！

一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！

【1】本文是按______的顺序来写的。本文的中心句是______________________

【2】在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！（改为陈述句）

____________________________________

【3】根据意思，从文中找出相应的成语写在括号里。

（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。( )

（2）形容可看的东西太多，看不过来。( )

【4】第3自然段，作者写了菊花的______和_______。

【5】用“______”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“﹏﹏﹏﹏”画出描写菊花千姿百态的句子。

10、课内阅读。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】文中概括草地上野花多的词语是“_________________”。

【2】文中描写野花颜色的词语有：“ ”,可以用成语“   、 ”来形容这些颜色。

【3】从“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的"中的“可以体会到树木

_________________的景象说明了树木在夏天______________________。

【4】从短文中找出一个比喻句，用“   ”画出来，并写一写句中把什么比作了什么。

__________________

【5】下面对选文的理解不正确的是 （ ）

A. 这一段主要描绘了小兴安岭夏天的美丽景色。

B. “太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光”说明太阳有很强的杀伤力。

11、快乐阅读。

最美的鸭子

小黑鸡为自己长着乌黑的羽毛、黝黑的皮肤而自卑，它忌妒小白鸭有一身洁白、闪亮的羽毛。

这天，小白鸭让人泼了一身污水，浑身上下都被染成了黑色，难过得嘎嘎哭起来。小黑鸡见状幸灾乐祸地咯咯大笑。

小白鸭的妈妈大白鸭走过来，对小白鸭说：“哭什么呢？我们生来就是白白净净的，谁还能把我们玷污了？”

大白鸭带着小白鸭到溪水中洗澡，一会儿工夫，小白鸭的羽毛又恢复了洁白、纯净。

小黑鸡没想到这溪水竟有这么神奇的功效，能把乌黑的东西洗成白白净净的。“A____”

想到这儿，小黑鸡快活地笑了。

晚上，小黑鸡趁没有其他动物活动时，就悄悄跳进冰冷的溪水中，小黑鸡一到水中便站立不稳，惊慌地拍打着翅膀挣扎着大喊：“救命啊！救命啊！”

突然，小黑鸡感到脚下有一块毛茸茸的东西在托起它。小黑鸡爬到岸上，吐了几口水，仔细一看，原来是一只黑鸭子背着它上了岸。黑鸭子救起落水小黑鸡的场景被猫头鹰记者抓拍到了，照片很快便登上了《动物新闻报》，黑鸭子被评为“最美的鸭子”。小黑鸡看着黑鸭子脖子上金灿灿的奖牌，看着黑鸭子站在领奖台上自信而洒脱的神情，一下子明白了B____

【1】从文中找出恰当的词语填空。

( )的功效                    ( )的溪水                    ( )的奖牌

【2】“小黑鸡见状幸灾乐祸地咯咯大笑”中“幸灾乐祸”的意思是____，文中小黑鸡“幸灾乐祸”的原因是____。

【3】根据短文内容，将下列情节补充完整。

小黑鸡忌妒小白鸭——小黑鸡目睹____的过程——小黑鸡____——小黑鸡得救了，明白了美的含义。

【4】联系上下文，在短文中A、B两处的横线上分别填写合适的内容。

【5】黑鸭子和小白鸭都很美，你认为它们的美一样吗？为什么？

____

12、阅读下面的文章，然后按要求做。

“给”比“拿”好

有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈去看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，儿子就跟着妈妈回俄国了。

春天，儿子栽下的花开放了。高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：

你走了，可是你栽的花留下来了。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。

要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快呀！

那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，“给”永远比“拿”愉快。

小朋友，你喜欢这封信吗？我愿意每个小朋友都能随时随地做好事，给人留下像花一样美好的回忆。

【1】填空。

（1）“要是你不管在什么时候，……”中的“你”指（   ）；“我愿意每个小朋友都能随时随地做好事”中的“我”指（   ）。

（2）第三自然段中的“它们”指的是（   ）。第四自然段中的“美好的东西”指的是（   ）。

（3）文中的第（   ）自然段至第（   ）自然段是这封信的主要意思。

【2】我想，高尔基写这封信主要是要告诉自己的儿子______________________。

【3】这篇文章中，我最喜欢的一句话是______________________________。

13、阅读课外短文，完成练习。

_____________

李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，学习成绩很不好。

有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。他来到一条小河边，看见一位白发苍苍的老婆婆在石头旁边，蘸着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。他走到老婆婆跟前，问：“您磨这根铁棒做什么？”

“做针。”老婆婆回答。

 □做针□李白更奇怪了□铁棒怎么能磨成针呢□

老婆婆满怀信心地说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。”

李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。他想，学习也一样啊！像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？

从此，李白在学堂里一心一意地学习．成绩慢慢地好了。

【1】在文中“□”里填上合适的标点符号。

【2】解释下面的词语。

坚持不懈：___________________________________________________

【3】将句子换一种说法，不改变句子的意思。

铁棒怎么能磨成针呢？

_______________________________________________________________________

【4】写出你所积累的李白的诗句。（连续的两句）

_______________________________________________________________________

【5】李白看到老婆婆磨针后明白的道理是什么？它给你怎样的启示？

______________________________________________________________________

【6】给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

14、课内阅读。

一块奶酪

蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”

一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。

就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。

奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！

蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”

听到命令，大家放下奶酪，却不走开。

“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”

大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。

蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”

这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”

大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

【1】蚂蚁们争先恐后地搬运粮食的原因是（    ）

A．听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则，不搞特权，他们的积极性被调动起来了。

B．想尽快把奶酪搬回去，这样大家好一起分着吃。

C．蚂蚁们非常爱劳动，都不会偷懒。

【2】文中划线部分的句子是_______描写，是蚂蚁队长在_______、_______。（    ）

A．动作描写；布置任务、制定规则

B．语言描写；布置任务、宣布纪律

C．神态描写；布置任务、制定规则

【3】文中“七上八下”所在的句子属于_______描写，写出了面对这点奶酪渣蚂蚁队长_______，想不出_______。（    ）

A．心理活动描写；左右为难；好办法

B．神态描写；左右为难；该怎么办

C．心理活动描写；非常想吃；怎么才能吃到

【4】下面对短文的理解不正确的是（    ）

A．短文中的蚂蚁们非常团结，齐心协力地搬运粮食。

B．蚂蚁们有着非常强的纪律，但蚂蚁队长除外，他一直想着怎么偷嘴。

C．蚂蚁队长虽然有过怕浪费，想自己吃掉奶酪渣的想法，但他最终还是用勇气战胜了奶酪的诱惑，表现出了作为队长以身作则、关爱弱小的品质，也赢得了蚂蚁们的敬佩。

15、阅读短文。

三月二十日，星期日。

从前有一个男孩子。他大概十四岁，身体很单薄，是个瘦高个儿，而且还长着一头像亚麻那样的淡黄色头发。他没有多大出息。他最乐意睡觉和吃饭，再就是很爱调皮捣蛋。

有一个星期天的早晨，这个男孩子的爸爸妈妈把一切收拾停当，准备到教堂去。男孩子自己只穿着一件衬衫，坐在桌子边上。他想：这一下该多走运啊，爸爸妈妈都出去了，在一两个钟头里他可以自己高兴干啥就干啥了。“那么我就可以把爸爸的鸟枪拿下来，放它一枪，也不会有人来管我了。”他自言自语道。

【1】写出“亚”的书写笔顺：____________________。

【2】“惜”查字典，先查部首______，再查______画。

【3】用横线画出表现小男孩心理活动的句子。

16、按要求写句子。

（1）菜园里，大冬瓜可爱极了。（改写成比喻句）

__________________________________________________

（2）战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。（改为反问句）

__________________________________________________

（3）一听到有好吃的，他跑得像兔子一样快。（照样子，补充下面句子）

①我们班夺得拔河比赛冠军，同学们兴奋得________________________。

②________________，________________得像________________________________。

（4）修改病句。

①这座海滨小城真是又美丽又漂亮。

______________________________

②今天真冷，都在教室里不敢出来活动。

______________________________

17、怎样仿写句子

“句子仿写”是最常见的试题，试题初看起来不难做，但要真正写好，又不是十分容易的。同学们在解答这类题时，往往容易丢分，而究其失分的原因，往往是抓不住问题的关键，不知从何入手进行解答。其实，只要我们能抓住例句的特点，学会“仿”，善于“仿”，问题就会迎刃而解。

18、按要求写句子。

（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）

_______________________

（2）黄黄的银杏树叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（用带点词仿写比喻句）

_______________________

（3）果树上长满了果子。（把句子写具体生动）

_______________________

（4）对一根胡子来说，果酱是很好的营养品。（改为感叹句）

_______________________

（5）修改病句。

①小花狗懒洋洋地趴在院子里洒太阳。

_______________________

②每天都早早起来为全家人做早饭。

_______________________

③小猫的声音小得几乎差不多听不见了。

_______________________

19、用修改符号修改下面病句。

（1）早上，同学们连续走进了教室，开始了早读。

（2）老师提出问题后，小明是首先第一个发言的。

（3）影院里坐满了准备观影的。

20、修改病句。

（1）小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树……

_____________________________

（2）草地上盛开着五颜六色的红花。

______________________________

（3）语文学科对我很感兴趣。

______________________________

21、写作

中秋节要到了，家家户户都要过中秋。你过中秋的时候有什么趣事吗？试着写一写。