1、“早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。”一句中“浸”的意思是( )
A.泡在液体里
B.液体渗入
C.逐渐
2、下列加点字的解释有误的一项是( )
A.小溪泛尽却山行 (又,再)
B.正是河豚欲上时 (逆江而上)
C.田中有株 (大树)
D.每逢佳节倍思亲 (美好的)
3、留意下列句子中加点的词语,哪一项的句式与其他三项不同?( )
A.诚实的果实是宝贵的,宝贵的东西是值得拥有的。
B.小树长成大树,大树汇聚成森林。
C.你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。
D.红梅含苞傲冬雪,绿柳吐絮迎新春
4、下列朗读节奏划分正确的一项是( )
A.因释其耒/而/守株。
B.因/释其耒/而守株。
C.因释/其耒/而守株。
D.因/释其耒/而守/株。
5、看拼音,写词语。
tàn qiú yī dī xīn yì xiāo shī yī bān
(___________) (___________) (___________) (___________) (___________)
6、根据意思,我能写出相应的词语。
1.兴致高,情绪激烈。(____________)
2.愿望得到了实现。(______________)
3.不说话,也不高兴。(____________)
7、仿照例子,给下面的字加上一个偏旁组成新字,再组词语。
又+(戈)=(戏)→(游戏) 票+( )=( )→( )
右+( )=( )→( ) 羽+( )=( )→( )
8、看拼音,写汉字。
kào jìn gū fān yōu měi bǎo guì
nǎo dai zhěng jié fù ráo sōng ruǎn
9、课外阅读。
聪明的梅花鹿
①茂(mào)密(mì)的大森林里住着一只老虎,有一天,它在小溪边遇见一只正在喝水的梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿,但是它从来没有见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本事,就问:“梅花鹿,你身上的斑点是干什么的呀?”梅花鹿不慌不忙地回答:“这是我吃老虎的记号。我吃一只老虎,身上就长一个斑点。”老虎一听,吓得拔腿就跑。
②半路上,老虎遇见一只狐狸,就把刚才遇到梅花鹿的事告诉了它。狐狸听了大笑起来,说:“老虎大哥,您上当了,走,我们一起去把它捉来,给您做午餐!”老虎断断续续地说:“不……不不,梅花鹿太可怕了,你看见它也会跑的。”狐狸说:“要是您不放心,就用您的尾巴绑(bǎnɡ)住我的尾巴好了。”
③梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿向自己走来,就喊:“狐狸呀,谢谢你把老虎捉来,我正打算找它做我的午餐呢。”
④老虎听了,以为上了狐狸的当,回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。
【1】“梅花鹿不慌不忙地回答”是因为( )
A.梅花鹿根本不怕老虎。 B.梅花鹿努力让自己保持冷静。
【2】狐狸想了一个什么办法让老虎相信自己,结果自己却丢了性命?用波浪线在文中画一画。
【3】读完故事,我发现老虎是(_____)的,梅花鹿是(_____)的,狐狸是(_____)的。
A.机智 B.可悲 C.愚笨
【4】下列对故事内容的理解,对的打“√”,错的打“×”。
(1)遇到危险时,我们一定要沉着、冷静。(_________)
(2)要用自己的智慧与敌人周旋。(_________)
(3)与别人相处,想方设法地骗住对方就是智慧。(_________)
10、阅读
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】写出下列词语的反义词。
前进—______ 迅速—______
【2】画“﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法,这样写的好处是________。
【3】这一自然段主要写________。
【4】请概括下列动物的活动方法或特点。
(1)海参:________
(2)梭鱼:________
(3)乌贼和章鱼:________
(4)有些贝类:________
11、阅读短文,完成练习。
___________________
一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子:“吃哪一碗?"
“有蛋的那一碗。”儿子指着卧蛋的那碗说。“让爸爸吃那碗有蛋的吧。”父亲说,“孔融4岁能让梨,儿子你10岁了,该让蛋了吧?”
“孔融是孔融,我是我——不让!”儿子态度坚决。“真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。“不后悔?”“不后悔!”儿子又一口,把蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲开始吃。没想到父亲的碗底藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。
“记住,想占别人便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。
第二次,那是一个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。“不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。可儿子吃到底,也不见一个蛋,倒是父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。
“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。父亲又问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!”儿子诚恳地说。
“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里面也藏着一个荷包蛋。
“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。
【1】根据短文内容,完成表格及下面的题目。
人物 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
儿子 | 选上面___蛋的那碗 吃了____个蛋 | 选上面____蛋的那碗 吃了____个蛋 | 选上面___蛋的那碗 吃了____个蛋 |
父亲 | 选上面___蛋的那碗 吃了____个蛋 | 选上面___蛋的那碗 吃了____个蛋 | 选上面___蛋的那碗 吃了___个蛋 |
看来真像文中父亲所说的: _________________________。
【2】父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是( )。
A.教育儿子像孔融一样学会让“面”
B.教育儿子学习孔融的谦让精神,把蛋让给爸爸吃
C.教育儿子要有宽广的胸怀和谦让精神,不要日光短浅,只看到眼前的一点儿小利
【3】给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
12、阅读检阅台。
富饶的西沙群岛(节选)
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
【1】“周身”的“周”字用音序查字法应先查_________,再查音节_________;用部首查字法应先查_________部,再查_________画。“周”字在字典里的意思有:①圈子;②周围;③普遍,全;④星期。“周身”的“周”应选_________(填序号)。
【2】对这段话中画“______”句子的理解,正确的是( )。
A.西沙群岛的海里鱼很多,鱼和海水各占一半。
B.这是一种夸张的说法,为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。
13、阅读短文,回答问题。
帮妈妈洗脚
星期天晚上,妈妈从地里干活回来,刚到家就坐在沙发上,而且眉头紧皱,一脸的疲惫样。我连忙问妈妈:“您怎么了,哪里不舒服吗?” 妈妈笑了笑说:“没什么,今天地里的活比较多,我的脚有点疼。”我看见妈妈脚上一双沾满污泥的鞋,连忙端来一盆温水帮妈妈洗脚。
我脱下妈妈的脏鞋、脏袜,一股刺鼻的味道直冲过来,但我并不在意。我给妈妈卷好裤脚,把她的一双脏脚放入盆里,再把脚布浸湿,轻轻地替妈妈擦洗,一边洗一边问:“妈妈,现在感觉怎么样?”妈妈笑着说:“你这一洗呀,我的脚就不疼了。”洗好脚后,我把毛巾拧干,仔仔细细地擦干妈妈脚上的每一滴水。然后,我又拿来一双干净的拖鞋帮妈妈穿上,扶着妈妈上床躺下。妈妈躺在床上,抚摸着我的头说:“我能享女儿的福啦!”
听了妈妈的话,我心里美滋滋的。
【1】写出和文中画线词意思相近的词语。
疲惫——( ) 舒服——( ) 浸湿——( ) 抚摸——( )
【2】 “我”是怎样帮妈妈洗脚的?在文中画出来。
_____________________________ 。
【3】把短文中你最受感动的一句话抄写下来。
________________________________。
14、课内阅读。
灰雀(节选)
有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】找出描写灰雀的语句,仔细品一品再填空。
(1)描写灰雀颜色的词语是“__________”“ __________”。
(2)描写灰雀的叫声时,作者运用了__________的修辞手法,“__________”一词。写出了灰雀的叫声悦耳动听。
【2】品读画“~”的语句,我感受到了列宁对灰雀的_______________之情。
【3】这段话的主要内容是__________________________。
15、阅读
垂钓蝴蝶
邻居有个七岁的小女孩,总不肯跟父母去郊外钓鱼,他说,一看到淌血的人就心疼,所以,每逢周六,她宁愿一个人在家,也不跟父母去钓鱼。
又是一个周末,我听见小女孩的哭声,原来他还是不愿意一同去钓鱼,被父母打屁股了。
当我午睡后后下楼活动时,看到小女孩露出天真的笑容,他仰望天空的小鸟,俯看着地上的小花,很开心的样子。我很好奇的走过去,仰头问她在干什么。
小女孩高兴地告诉我,他掉了一只蝴蝶,而钓饵是一支美丽的玫瑰花。
其实她也喜欢垂钓,但不忍心看到尖锐的鱼饵鱼刺破鱼儿的嘴,而选择一朵花做钓饵。当然,这只会吸引蝴蝶或小蜜蜂,但令他十分满足。
我被小女孩温柔善良的心感动了。仰头看她时,阳光斜斜地照在她的脸上,看上去像小天使般动人。
我想,美丽和善良是同一回事。
【1】小女孩不肯跟父母去郊外钓鱼的原因是( )
A.小女孩要和小伙伴们一起玩。 B.她一看到滴血的人就心疼。
C.她喜欢呆在家里。 D.她要照顾玫瑰花。
【2】小女孩看上去像天使般动人的原因是( )
A.小女孩长得非常漂亮。
B.小女孩爱花。
C.小女孩乐于助人。
D.小女孩有一颗温柔的心,她关心爱护每一个弱小的生命,就像呵护生命的天使。
【3】短文最后一句话的意思是( )
A.小女孩善待生命的心灵是美丽的,所以,作者认为美丽和善良本是同一回事。
B.长得美丽的人,心地都很善良。
C.内心的善良会映射到美丽的外表上。
D.因为小女孩有善良的行为,所以她才美丽。
16、造句。
1.家家户户:_____________________________________
2.形态各异:_____________________________________
3.果然:_________________________________________
4.总是:_________________________________________
17、课堂演讲。
丁丁认为班干部轮流制体现了公平公正原则,每个同学都有成为班干部的机会,能调动全班同学的积极性。兰兰认为不该实行班干部轮流制,没有经验的同学选为班干部,班级工作质量难以保证。关于该不该实行班干部轮流制,你的观点是什么?请清楚地表达观点,并有条理地说出你的理由。
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18、按要求写句子。
1.洞庭湖的水光与月色互相辉映,显得非常和谐;湖面平静无风如一面未经打磨的镜子。(根据意思写诗句)
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2.军舰被朝阳镀上了一层金黄色。(改为“把”字句)
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3.天是蓝的,海也是蓝的。(用加点的词语造句)
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4.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(仿写比喻句)
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19、修改病句。
(1)蚂蚁捉到了大青虫一条。
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(2)火药是我国古代四大发明。
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(3)这本书对我很感兴趣。
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(4)昨天傍晚下了一夜大雨。
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20、郭老师多次反复教育我们要好好学习。 (修改病句)
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21、智力挑战
有一个老农挑着一百斤重的西瓜过一条只能载重一百斤的小桥,那天河水正好漫过了小桥。请你帮助老农顺利过桥。用:“先……再……然后……”的顺序说说过桥的办法。再写下来。
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