2025-2026学年贵州黔西南州二年级(上)期末试卷语文

1、下面多音字读音完全相同的一项是（       ）

A．背诵            倒背如流

B．放假            狐假虎威

C．明晃晃            摇头晃脑

D．中国梦            百发百中

2、下列句子中，哪一项标点符号使用有误？（       ）

A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

B．“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

C．有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”

D．“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起：“再过一个晚上，行吗？”

3、“琴棋书画”属于（    ）

A．文房四宝

B．雅人四好

4、那哀痛的日子(　　)了很久。

A.连续　　   B.继续

C.持续　　   D.陆续

5、根据所学内容填空。

（1）本学期，我们从“天门中断楚江开，________”中领略了天门山的雄伟壮观；从“水光潋滟晴方好，________”中感受到西湖景色的奇妙；从“遥望洞庭山水翠，______”中欣赏了洞庭山水的秀丽；从“_________，轻舟已过万重山”中感受到舟行速度之快和诗人内心的畅快。

（2）在这学期的学习中，我们认识了_____的列宁、______的白求恩；还从《在牛肚子里旅行》一文中感受到了青头和红头之间_______；从《司马光》一文中明白了：______。

（3）我会背，还会填。

①不迁怒，__________。《论语》

②__________，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。《荀子》

6、比一比，再组词。

坚( )       招( )       线( )       申( )

竖( )       召( )       钱( )       伸( )

7、仿照例子写词语。

（1）若隐若现__________ __________  _________ 

（2）一动不动 __________ __________  _________ 

（3）哗啦哗啦  __________ __________  _________ 

8、看拼音，写汉字。

1．卖火chá的小女孩十分可lián ，她又lěng又è。

2．在lǚ 行中要学会互jiù， 要有团队的pīn搏精神。

3．不吃垃圾食品，保护zán 们的肠wèi。

9、阅读下面的短文，回答问题。

你一定会听见的

你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……

你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？

你也总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清洁工清扫水沟里的落叶，当妈妈打开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？

【1】积累词语。从文中找出量词填在括号里。

一（______）雪花   一（______）孤灯

一（______）暖意   一（______）银箭

【2】从文中找出动词填在括号里。

微风（______）柳梢   清风（______）明月

狂风（______）巨浪   台风（______）山岭

【3】从文中找出一个比喻句，画上横线。

【4】当妈妈打开水龙头淘米煮饭时，你听到了哪些声音呢？请写在下面。

____________________________________________

【5】文段思维导图，请你填一填。

10、课外阅读：（8分） 松 鼠

松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈的中间。搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，这样就不怕风吹雨打了。松鼠的窝又暖和、又安全。

（1）“紧”和“苔”用音序查字法分别查大写字母(  )和(  )。（2分）

（2）从文中找出与下列词语意思相反的词写下来。（4分）

矮小（   ）寒冷（   ） 危险（   ）讨厌（   ）

（3）这段话共有（  ）句，第（  ）句写了松鼠搭窝的经过。松鼠窝的特点是（   ）（   ）。（2分）

11、阅读快车。

曹冲智救库吏

曹冲是曹操的儿子，他聪明多智，而且很有同情心。

有一天，他父亲一具心爱的马鞍（ān）不幸被老鼠咬破了，管仓库的官吏发现后，吓得不得了。这事正好被十来岁的曹冲知道了，他对库吏说：“我会设法救你的，三天后你去自首好了。”

送走库吏，曹冲走进卧室，用小刀将衣服连戳（chuō）几个洞，然后装出闷闷不乐的样子。曹操前来询（xún）问。曹冲说：“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了是要倒霉的。”曹操说：“老鼠咬坏东西是常有的事，有什么吉祥不吉祥，你不要为这件事苦恼。”曹冲恭敬地说：“父亲说得对。”

不久，库吏来向曹操自首。曹操听后满脸怒火，本想狠狠惩罚库吏，但见曹冲在旁边，顿时想起刚才开导儿子的话，于是收起怒容说：“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了，何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。算了，以后留心一点。”

就这样，聪明的小曹冲救了老库吏一命。

【1】各就各位。

【2】曹冲是怎样智救库吏的？请把下面句子的顺序排一排。

（   ）曹操劝曹冲不要为这件事苦恼。

（   ）曹操为了儿子只好原谅库吏。

（   ）曹冲戳坏自己的衣服，并告诉曹操是老鼠咬的，会倒霉的。

（   ）因为老鼠咬坏东西是常有的事。

（   ）这时库吏报告说库内一具马鞍被老鼠咬坏了。

12、走进自然

①你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

②你悄悄地走来，走进花园。霎（shà）时的菊花开了，争奇斗艳。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

③你悄悄地走来，走进田间。秋风习习，五谷piāo香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人忙得不亦乐乎，到处笑语欢歌，机器轰鸣。等庄稼收获到家，再也不用担心收成啦！

④你悄悄地走来，走进果园。看，树梢上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。假日里孩子们在喷香的园中嬉（xī）戏，他们爬上树去，摘一颗枣，咬一口，甜丝丝、脆生生……

⑤你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，明晃晃的像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。真是淡妆浓抹总相宜！

⑥我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

【1】给文中出现的这些加点字选择正确的拼音，用“√”标出来。

担心（dān     dàn）     假日（jiǎ          jià）       淡妆浓抹（mò        mǒ）

喷香（ pēn   pèn）     明晃晃（huànɡ huǎnɡ）     争奇斗艳（dòu     dǒu）

【2】照样子，写词语。

硕果累累（ABCC） ____________       ____________       _______________                    

红扑扑 （ABB）   ____________       ____________        ______________

【3】照样子，填空。

短文描绘了花园秋景、____________、____________、____________四幅图。

【4】读第⑤自然段，想想：“这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。”这句话中的“一黄一红”描写的是什么事物？把你的想法写在下面。

________________________________________________

【5】读完短文后，你体会出作者对秋天怎样的感情？请把你的体会写在下面。

_________________________________________________

【6】用一个字，为短文拟个题目：_________________

13、阅读链接。

“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。

终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。

——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》

【1】选段中的哪些画面令你感到奇特？请用“ ”画下来。

【2】安徒生笔下的拇指姑娘只有一个拇指的大小，请你发挥想象，用几句话描绘出她在你脑海中的形象。

_________________

14、阅读课文选段，回答问题。

荷花(节选)

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的太圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】下列关于加点字“冒”的理解，有误的一项是（       ）

A．“冒”是不顾的意思，用在这里不恰当，应该换成“探”

B．“冒”表明荷花不是自然长出，也不是偷偷钻出，写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。

C．“冒”写出了白荷花蓬勃生长、卓尔不群的样子。

【2】运用修辞手法会让文章更加生动活泼，读画线的句子，回答问题。

（1）画“﹏﹏﹏”的句子中“_________”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了比喻的修辞手法，写出了____________。

（2）画“ ”的句子运用了__________的修辞手法，写的是荷花的__________姿态，读着第①句，我仿佛看到了这样的场景：________________。

【3】阅读选文我知道：第①句描写了荷花的__________姿态，第②句描写了荷花的____________姿态，第③句描写了荷花的_______________姿态。（填序号）

A．含苞待放                    B．蓓蕾初绽                           C．欣然怒放

15、品读语段。

【语段一】我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号（hǎo hào），然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散（sàn sǎn），好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【2】先选择实验的原因，再根据正确的实验步骤排序。（填序号）

①叫小女儿在蜂窝旁等着（ ）A．便于观察

②捉草料棚蜂窝里的蜜蜂（ ）B．与其他蜜蜂区别

③给蜜蜂做上记号（　 ）C．路远，使实验更准确

④在四公里处放飞（ ）D．掌握蜜蜂飞回来的时间

正确的实验步骤是：_________。

【3】画线句中的“大概”一词_______（可以 不可以）去掉，因为_________

【4】语段选自法国著名昆虫学家______的《________》。从实验的过程中，可感受到他_________

16、按要求完成句子

1、雨一来，他们便放假了。 

太阳一出来，__________________

2、雷云拍着大手。（仿写拟人句）

_____________________

3、那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。（改为“被”字句）

___________________________

4、孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

____________________________

17、用下面的句子开头，试着写一段话。

过年啦，孩子们真快乐！___________________________________

18、按要求写句子。

1．造纸术是我国的四大发明。（修改病句）

______________________________________

2．那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力呢？（改为陈述句）

______________________________________

3．西湖的水很平静。（改为比喻句）

_______________________________________

4．芳芳拿起黑板擦。   芳芳擦黑板。（把两句话合成一句话）

_______________________________________

19、修改下面的病句。

（1）多读有益的书可以丰富和提高我们的知识。

________________________

（2）我的家乡再广东，它是一座美丽的海滨小城。

____________________________

20、修改病句。

1.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

_______________________

2.小华困得睁不开眼镜了。

_________________________

3.在第23届冬奧会上，我国运动健儿敢拼敢搏的精神。

_________________________

21、习作

(1)每个人都有自己特点。你愿意别人了解你自己吗?请赶快拿起笔，向别人展示一个真实的你。

要求:①题目自拟。书写工整，不写错别字， 左右 250 字。

②适用自己平时积累的语言材料，特别是运用有新鲜感的词句。

(2)缤纷世界中有许多美的事物和场景。你愿意向别人介绍你的观察所得吗? 请赶快拿起笔，向别人展示一个美的世界。

要求:①题目自拟。书写工整，不写错别字，左右 250 字。

②运用自己平时积累的语言材料，特别是运用有新鲜感的词句。