2025-2026学年台湾高雄三年级(上)期末试卷语文

1、根据所学知识完成练习。

【1】下列关于课文的描述，错误的一项是（   ）。

A. 《灰雀》体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真

B. 《格林童话》创造了一个奇妙而美好的童话王国：灰姑娘虽然身处逆境，却仍然心怀美好，真诚待人；傻小子不知道“害怕”是什么，他勇闯魔鬼宫，惩罚了恶魔们……

C. 《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱

D. 《司马光》记叙了司马光小时候救出失足落入池塘的同伴的故事，表现了司马光的机智与勇敢

【2】下列不是有关“有爱心，关心他人”的名言的一项是（   ）。

A. 爱人若爱其身。——《墨子》

B. 仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

C. 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》

D. 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

2、学与问的关系

“问”往往是打开知识之门的钥匙。下列名言与“问”无关的是（     ）

A．敏而好学，不耻下问。

B．读书好问，一问不得，不妨再问。

C．温故而知新，可以为师矣。

D．问号是开启任何一门科学的钥匙。

3、和诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描绘的是同一个季节的是（       ）

A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

4、《柳林风声》中的蛤蟆说：“它就像一只天鹅，带着光束出现，它的声音那么悦耳，气味那么迷人。”句中的“它”指（       ）

A．马车

B．飞机

C．汽车

D．轮船

5、阅读屋

《伊索寓言》相传为公元前六世纪古_______（国家）的伊索所写，大部分是以_______（少部分以下层平民或奴隶）为主人公。动物寓言部分，广泛釆用_______手法，表现动物各自的习性。

6、照样子，写字组词。

例：摇（摇头）遥（遥远）

飘（ ）（ ）（   ）   偷（   ）（   ）（   ）  

扬（   ）（   ）（   ）   脑（   ）（   ）（   ）

7、根据《七色花》课文内容填空。

1、《七色花》作者_______的_______。这是一篇_______故事，按_______顺序，主要讲了小姑娘珍妮在迷路时得到了______________，并用它做了_______件事，第七片花瓣让______________告诉我们______________

2、七色花帮助珍妮做了哪些事？

黄花瓣_______，红花瓣_______，蓝花瓣_______，绿花瓣_______，橙色花瓣_______，紫色花瓣_______，青花瓣_______

8、读一读，你能写得又对又漂亮吗？

xiǎo xī zī shì nuò ruò chuàng jǔ

sū xǐng xiū jiàn zhǔn què zhì huì

9、课内阅读

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，耐心地等待着春天。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。

1．根据选文内容填空。

(   )的山葡萄

(   )的榛子

呼呼地(  )  耐心地(   )

2．秋天，小兴安岭向人们献出了哪些硕果？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3．选文第2自然段中写小兴安岭的风，为什么用“刮”而不用“吹”？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4．黑熊是怎样过冬的？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5．从选文中，我体会到___________________________________之情。

10、课内阅读

一条新修的公路，占据了我家四季翠绿的菜园。没有了新新鲜鲜的蔬菜，对一个普普通通的农家来说，就像断了奶的孩子。终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，就说要重新开一块像样的菜园。

于是，在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地。每天天色未明，父亲就扛着锄头、簸箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的是一小片刚翻过的黄土地。

1．这两段文字选自课文《______________________》。

2．在括号里填上合适的词语。

(　　　　　　　　)的菜园　　　(　　　　　　　　)的农家

(　　　　　　　　)的蔬菜

3．写出下列词语的反义词。

平缓——(　　　　)　　　　　　展现——(　　　　)

4．用“——”画出父亲为开菜园辛勤忙碌的句子。

5．你认为文中的父亲是一个怎样的人？

_______________________________________________________

11、阅读。

北京市中小学生日常行为规范（2016年修订）（节选）

一、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，崇敬英雄模范。热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。尊敬国旗、国徽。升降国旗脱帽、肃立，行注目礼，少先队员行队礼。会唱国歌，声音洪亮。传承中华优秀传统文化，理解民族传统节目的含义。

二、勤奋学习。学习态度端正，有适合的学习方法，专心听讲，学会独立思考，乐于科学探索。有良好的阅读习惯，在文艺、体育、科技等方面培养自己的兴趣、爱好。

三、健康身心。培养运动兴趣，养成锻炼习惯。按时作息，合理饮食，讲究卫生。读、写、坐、立、行姿势正确。乐观向上，了解自我，有学习、生活目标。善于和他人沟通合作，遇到困难和挫折积极面对。

四、勤俭自立。热爱劳动，珍惜劳动成果，生活不攀比。自己事情自己做，学会管理个人生活，掌握基本的劳动、生活技能。

【1】为记住本规范（节选）的内容，可以先简约记住哪些话，以方便记忆？

____________________________

【2】我们要“爱党爱国爱人民”。我知道，“党”的全称是中国共产党，“国”的全称是__________。

【3】要珍惜劳动成果，你想怎么做？

____________________________

12、课文传真。

威尔逊说：“我带的衣服太少了，因为我没有带手电筒，每天晚上都要向别人借，才能够出去。这两件事让我很难堪。”

（1）请在中填上合适的关联词。

（2）“这两件事”指的是哪两件事？

（3）妈妈事先知道威尔逊的失误吗？她为什么不提醒他呢？

13、阅读体验馆

我家的园子

我家有一块长方形的园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。

当春天来临时，苗子纷纷从土里钻了出来，一片绿油油的，园子像铺上了一条绿色的毯子。一群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。

到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子热闹极了。

骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高粱细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。

秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙脚盛开着粉红色的喇叭花。

一场大雪过后，园子一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的叶子悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。

园子的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。

【1】在括号里填上合适的形容词。

（_____）的战士　　（_____）的花朵　　（_____）的毯子   （_____）的树叶

【2】理解词语的方法有很多，我用______方法理解了“袒露”这个词。“袒露”的意思是_________。

【3】短文按_____顺序写了菜园的美丽景色。园子里面种着_____、_____、________和______。

【4】短文的中心句是___________________。

【5】在文中找出两句把植物当作人来写的句子，写下来。　　

_____________________________

14、阅读理解。

北京的胡同

①你了解北京的胡同吗？

②“胡同”就是比较小的街道。北京的胡同历史起源于元代，距今已有几百年了。胡同在北京大大小小有几千条，有人曾说“北京有名的胡同三千六百条，没名的胡同赛牛毛”。

③北京胡同的名字有的根据样子命名，比如喇叭胡同，就是因为它一头宽，一头窄，形状像极了一只大喇叭，因此得名。有的胡同以吉利话命名，这些名字里寄托了人们美好的愿望，比如 。还有一些胡同是以市场做的生意命名，比如米市胡同，顾名思义，这条胡同原来就是主要做卖米生意的。这些胡同名字的由来多有趣呀！

④北京的胡同千奇百怪。最长的东西交民巷胡同，长度跟被称为“全国最长街道”的长安街只差一点儿。最短的胡同是一尺大街，只有15．2米，成人走二十几步就到头了。最宽的胡同是灵境胡同，最宽处达到32．1米，能并排停下十几辆汽车。最窄的胡同是钱市胡同，最窄处仅0．4米，胖点儿的人就只能侧身通过了。

⑤北京的胡同还有着浓厚的文化气息。被北京人叫作大栅栏儿的胡同汇集了同仁堂、张一元等京城的老字号，在那里可以买到正宗的老北京特产。南锣鼓是当下最时尚的胡同，那里有许多具有现代气息的旅馆、商店。什刹海胡同是最有历史文化的胡同，有恭王府、秦王府等四十余处文物保护单位，到了那里就会有一种“穿越”的感觉。

⑥北京的胡同就是一座博物馆，那里面的学问让你读不烦、探不完！

【1】第③自然段中加点词“顾名思义”是什么意思？你是用什么方法理解这个词语的？

____________________________

【2】第③自然段中，横线上应填写的胡同名称是（       ）

A．平安胡同

B．史家胡同

C．双柳树胡同

【3】短文从哪几个方面写了北京的胡同？填一填。

【4】想要感受北京的历史文化气息，去哪条胡同最合适？理由是什么？

___________________________________

15、阅读短文，回答问题。

上学一路歌（傅永健）

春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲（pú）公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。

夏天上学，走一路，蹚（tānɡ）一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。

秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸（zá）核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。

冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……

【1】照样子，填一填。

季节：（春天） ________  ________  ________

路上的情景：（采野花） ________  ________  ________

【2】对大伙跑进校门，又都怪学校太近的原因解释最恰当的一项是（   ）

A．冬天太冷，孩子们不太想上学。

B．家里到学校的路很短很短。

C．孩子们觉得滑冰太开心了，但快乐的时间很短暂。

【3】把文中有新鲜感的词句多读几遍，然后选一句抄写在下面。   

___________________________

【4】上学路上，欢歌不断，到了学校，活动更加丰富了。在课堂上，在操场上，你经历过哪些有意思的事呢？可以选择一个场景中发生的事，写几句话。

在________，________

16、综合实践。

（1）经过前半学期的学习，相信你已经掌握了许多理解词语的方法。试着用合适的方法解释你最喜欢的一个词语。

我最喜欢的词语：____________

词语的意思：________________________________________________

我使用的方法是：____________________________________________

（2）学校要建一个新的图书馆，向全体同学发出“图书馆命名”征集活动的邀请，请你试着为图书馆起一个恰当、好听的名字。

名字：____________________________________________________________

原因：____________________________________________________________

17、按要求完成下列句子。

(1)我还得再长大些，这不是为了我，而是为了妈妈。（用关联词语造句）

  _____________________________________________________________

(2)五彩的瑶池就在人间。（改成反问句）

_______________________________________________________________

(2)   鱼儿在水中游。（写成拟人句）

________________________________________________________________

(4)两只老鸟把小鸟衔上了树。（改成“被”字句）

____________________________________________________________

18、快乐读书吧。

本学期，你最喜欢读的课外书是《________________》，你最喜欢的人物（或动物）是________________，请说说你喜欢他（她或它）的理由：________________________，喜欢他做的一件事情是____________________________。

19、修改下列病句。

1.各种颜色的红气球在空中飘动。

_________________________

2.他的数学作业基本上全部完成了。

_________________________

3.在同学们的帮助下有了很大的进步。

_________________________

4.他和我热烈地握手。

_________________________

20、为了班集体，做了很多好事。（修改病句）

______________

21、习作。

我们身边有不同的人：爱提问题的“小问号”、爱讲笑话的“幽默大王”、粗心大意的“马大哈”……请你选择一个熟悉的人，用一个恰当的词语来形容他，然后围绕这个特点写一篇习作。要求；题目自拟，语句通顺，写出真情实感。