2025-2026学年湖南长沙一年级(上)期末试卷语文

1、下面诗句中加点字的解释不正确的一项是（   ）

A．停车坐爱枫林晚。（坐：坐在车上。）

B．荷尽已无擎雨盖。（擎：举，向上托。）

C．知有儿童挑促织。（挑：用细长的东西拨弄。）

D．远上寒山石径斜。（斜：弯曲。）

2、下列说法有误的一项是（     ）

A．《枣核》和《漏》都是民间故事。

B．《剃头大师》一文中，“剃头大师”指的是文中的“我”，“害人精”指的是给小沙剃头的剃头师傅。

C．《方帽子店》这篇课文启示我们要学习方帽子店主人持之以恒的精神。

D．含有“口”字旁的字，大多与嘴或嘴部的动作有关；含有“讠”字旁的字，大多与说话或语言有关。

3、选字填空

丘 兵

士________ 土________ 工________ 小________

仆 扑

________人 ________火 ________打 风尘________

4、下列加点字的读音与其他三个不同的是哪一项？（       ）

A．中间

B．中奖

C．中心

D．中午

5、把词语补充完整，并任选一个写一句话。

一（______）不（______） 不（______）其（______）  默不（______）（______）  与（______）不（______）

________________________

6、给下列汉字加上不同的偏旁组成新字。

斗—（______）（______）（______）   票—（______）（______）（______）

勾—（______）（______）（______）   利—（______）（______）（______）

7、比一比，再组词。

淡     冒     霜     枝     挂   。

谈     昌     雪     技     桂   。

8、将下面的诗句工整地抄写下来。

不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

9、阅读。

我的老师

我的老师孙文文是朋友的孩子，今年三岁半。他很少说话，平时不准父母杀鸡剖（pōu）鱼，很有些善良。开始我见他，只和他开玩笑，到后来便不敢这样，把他当成了我的老师。

幼儿园的阿姨带着孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一捧花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼（yì）一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有。孙文文却视一切都有生命，爱惜和尊重它们。我想，他真该做我的老师。

晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤（chī）笑，他都目不旁视，站得笔直，双手打起节拍，就像一位指挥家。我是没有这种大气派的，孙文文却无所畏惧，竟然敢指挥国歌，他真该做我的老师。

街上两人发生了争执，先是对骂，再是打架。他爹牵他正好经过，他便跑过去站在两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己。而孙文文不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分勇敢，一点不假，他真该做我的老师。

我的老师话少，对我没有很多的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我感到惭愧。同时，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要惭愧的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？

【1】读读想想，选择最合适的答案填空。

（1）第3自然段中“嗤笑”的意思是________

A．微笑 B．取笑 C．大笑 D．玩笑

（2）第4自然段中，“事不关己”的意思是_________

A．事情和自己有关 B．事情和自己无关 C．不关心别人 D．不关心自己

（3）孙文文不要花，却说“花儿疼不疼？”他的意思是_________

A．他不知道花儿疼不疼。 B．他很想知道花儿疼不疼。

C．他认为花儿会疼，在反问大人。 D．花儿疼的话，他就不要。

（4）“我的老师也将不会只有我一个学生吧？”这句话的意思是__________

A．我的老师只有我一个学生。 B．我的老师有多少学生。

C．我的老师学生很少。 D．我的老师不止我一个学生。

【2】阅读短文，完成下面的填空题。

第3自然段划横线的句子中，“无所畏惧”的意思是___________，“竟然”一词的近义词是________，从“竟然”一词可以看出孙文文_____________，也可以看出“我”非常_____________。

【3】读了短文，你觉得孙文文是一个怎样的孩子？

____________________

10、阅读课文片段，回答问题。

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

【1】这段话是围绕哪句话写的？  

________________

【2】找出描写竹子的句子划横线，这里用了（ ）的修辞手法。 

A．比喻

B．排比

C．拟人

【3】文中画“﹏﹏”的句子运用了_______的修辞手法来说明________。

11、阅读短文，完成练习。

爱如灯盏

爱是一盏灯，照亮别人，也温暖自己。捧一颗爱心上路的人，一生都将会在爱里。

蒋江萍，旅程天下控股集团董事长，她有一颗柔软的心。她看不得别人的眼泪，尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼泪。于是，她总会不断地向他们伸出援手，改变了不少人的生活甚至命运。

“在偏远落后的山村，许多身患白内障的老人因为拿不起一两千元的手术费，只能在黑暗中摸索着生活，非常可怜。”一个偶然的机会，蒋江萍听到一位医生讲述去粤北山村的见闻，心里一阵酸楚。

“如果我来帮他们出这笔手术的费用，他们的生活就会完全不同！”她详细了解了手术的可行性后，决定拿出一笔钱来帮助这些不幸的老人。一个月后，当地几十名白内障患者终于重见了光明。在打开眼罩重新看到这个美丽世界的那一刻，许多老人兴奋得手舞足蹈、热泪横流。他们不停地拉着医生的手，表达着自己深深的感激。可他们没有一个人知道支付这笔医疗费的人是谁，更不知道她此时的心情也像他们一样充满快乐。

“我不需要他们知道接受了谁的帮助，只要他们记住这个世界的温暖与友爱，然后再以温暖与友爱面对他人与社会，这就足够了。”对于帮助过的人，她一无所求，甚至常常不会留下姓名。

说起蒋江萍的爱心之举，人们常充满敬意地说：“她以一颗慈善之心无私奉献，使许多不幸的家庭重获幸福，使许多陷入困境的群众摆脱了困境。她用爱心温暖了社区，而社区又将这种温暖传递给更多的人。”

这是一种爱的传递，是一种温暖的传递。而在这种传递中，蒋江萍感受到的是一种特别的幸福与快乐。

【1】联系上下文，说说“手舞足蹈”的意思____________。

【2】本文的主人公是 ，她救助的病人是 （ ）

A.老人们 蒋江萍 B.蒋江萍   偏远落后山村患白内障的老人们

C.医生 蒋江萍 D.蒋江萍   偏远落后山村行动不便的老人们

【3】蒋江萍得知自己救助的病人重见光明，她的心情是（   ）

A.高兴的 B.惊讶的 C.失望的 D.痛苦的

【4】人们是如何赞美主人公的？用“_____”画出相关语句。

【5】“这是一种爱的传递，是一种温暖的传递。”联系实际，谈谈你对这句话的理解。

_______________________________

12、阅读。

⑴九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

⑵天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

⑶小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了道道波纹。

⑷原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

⑸生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃干里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

⑹啊，北大荒的秋天真美呀！

【1】给文章加一个合适的题目：________________

【2】（1）“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是_______

A．拟人 B．比喻 拟人 C．比喻 D．拟人 夸张

（2）第四自然段应该用___________的语气来读。

A．低沉 B．缓慢 C．轻快 D．疑问

【3】“一碧如洗”的意思是_______，你是用_______方法理解这个词语的意思的。

【4】短文主要写了北大荒秋天的美景，分别写了________、_______和_______三处的景色。

13、课内阅读。

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地．平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

【1】根据文段内容填空。

_____________地走着 _____________地数着 ____________地蹦跳着

【2】从文中找出下列词语的反义词。

减少——____________ 整齐 ——____________

【3】每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌， 熨帖地．平展地粘在水泥道上。

这句话中，“ 金色的小巴掌”指的是：_______________

这个句子写得很好，请你也写一个这样的比喻句。

_______________

14、课外类文阅读。

晴朗的天气里，地上的野兔和天上的鹞鹰都披着衰草一样的毛色。没有树木、庄稼和野草的遮蔽，它们奔跑和飞翔的身影很显眼。与之相伴的，还有麻雀那响彻于田野上空的叽叽喳喳的欢快叫声；树木也不甘寂寞，它们的枝丫把风划出凄厉的声响；胆大的孩子则会在背风的墕（yàn）窝里点一把火，不为取暖，只想听听那些枯草干柴在火焰中欢快的噼啪声。火只有在冬天，才会显出它最热烈最温暖最妩媚的一面。

要是下了雪，天地间就越发生动了。走在雪地里，薄的时候只有轻微的吱吱响，厚的时候会发出沉闷的咕咕声——像是谁被压得喘不过气来一样。村边的河已冰封，那里的冰面能撑住人。走在冰面上，偶有不结实的地方会有清晰的破裂声沿冰缝释出，像对冒犯者的一点儿不友好的回敬——知趣的话就赶紧离开。

我知道这些细微的冬天的声音，只是天地万物有意泄露的秘密，它们在宣告自己并没有冻僵冻死。它们不过是在积蓄生命的能量，等待来年春暖花开时盛放。

【1】本文写了________和________两种情况下冬天的声音。

【2】第2自然段将踩在厚雪上发出的咕咕声想象成_____________一样；将冰面不结实的地方的破裂声想象成__________，仿佛在说：“____________。”这样写的好处是___________。

【3】作者对冬天的声音有着怎样的感受？

__________________

15、阅读理解。

小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。

【1】这段话选自课文《________》。

【2】“注视”的近义词是_____，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：__________________________（至少两个）

【3】你认为大家注视的目光中包含了什么？

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16、读句子，按要求完成练习。

1．小蜘蛛忙着补网。小蜘蛛回答 :“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”（用恰当的关联词语连成一句话） 

______________________

2．九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。（缩句）

______________________

3．“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

这是__________说的话，它需要 ________________，所以请老屋_________________ 。 朗读时要读出_____ 的语气。

A．难过 B．请求 C．生气 D．兴奋

17、根据要求写句子。

（1）我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）

_________________________

（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

__________________________

（3）木板满意地舒展着自己的身子。（用相同的修辞手法写句子）

___________________________

（4）枝头挂满果实。（扩句，至少扩两处）

___________________________

18、句子天地。

1．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（照样子，补充句子）

多么_______！多么____________！

2．有一天，我发现草地不是金色的，而是绿色的。（用加点词语仿写句子）

____________________

3．你在生活中观察到了什么？请根据下列提示写一写。

妈妈买回几个橘子，它们的皮是黄色的，摸上去_____________，放到鼻子边闻，____________________，剥了皮尝一下，______________。

19、用修改符号在原句上修改病句。

一大早，我在公园里散步，听着悦耳的鸟鸣，新鲜的花儿，心情舒畅。

20、使用修改符号修改病句。

①《赠刘景文》的作者是宋朝诗人苏轼写的。

②小明穿着一件夹克和一顶帽子。

21、同学们，眨眼间，一个学期又要结束了。本期来，在你的生活中每天肯定发生了许许多多有趣的事情，请你选择一件印象最深刻的事写下来。要求：以日记的格式来写。