2025-2026学年湖南益阳一年级(上)期末试卷语文

1、下面四组生字中声母相同的一组是（   ）。

A. 瓣   般   脖   必   B. 追 锤   钟 转

C. 仰   摇   融   影   D. 苏 石   湿 烁

2、下面句子没有语病的一项是（       ）

A．妈妈反复多次教育我和哥哥要好好学习。

B．他穿着一件蓝色大衣，一顶红帽子。

C．语文、数学、英语我都喜欢这几门功课。

D．在同学们的帮助下，我改正了错误。

3、“足跌没水中”的意思是（       ）

A．把脚伸进了水里。

B．脚上的鞋子掉进水里不见了。

C．站在水里，水没过了脚。

D．失足掉进了水里。

4、《野天鹅》中，是谁变成了野天鹅？（       ）

A．十一位王子

B．国王

C．公主

5、把词语补充完整，并完成练习。

（_______）干（_______）燥   鸦（_______）无（_______）   （_______）（_______）飘香

（_______）（_______）累累 物产（_______）（_______）   各（_______）各（_______）

争（_______）夺（_______）   成（_______）结（_______） 风景（_______）（_______）

（1）看到画“﹏﹏”的词语，我想到了我国的_________（地方）。

（2）表示珍惜时间的词语是_________________，我能用这个词语写一句话：______________________________。

（3）与“摇头晃脑、张牙舞爪”有相同特点的词语是_________________。

（4）教室里_________________，连一根针掉在地上的声音都能听得很清楚。

（5）一到放学的时候，学生们_________________地走出校门。

6、知识回顾。

1．苏轼的《饮湖上初晴后雨》描绘的是______________的景色，诗的后两句是___________________，___________________。

2．书中有风景，我们跟随李白欣赏“天门中断楚江开，________________”的奇观；跟随刘禹锡饱览“______________，潭面无风镜未磨”的洞庭美景。

3．课文还让我们认识了一些温暖有爱的人：破缸救人的____________，沉着冷静；受到同学们掌声鼓励，而变得自信的残疾同学___________；在炮火中为伤员手术的国际主义战士_____________。

4．______________，泰山移。

5．_____________，不贰过

7、端正书写。

幸福是什么？花儿说，幸福是yǔ lù( )滋养绽放希望；果实说，幸福是奉献xiānɡ tián( )回报芬芳；蝴蝶说，幸福是扇动chì bǎnɡ( )花间tiào wǔ( )；我说，幸福是ɡǔ zú( )干劲儿不负少年。

8、看拼音写汉字。

9、课内阅读。 

绵绵春雨一直下着。第二天早晨，乌罕娜推开家门，只见达丽玛正高高举着一把鲜红的雨伞，站在绿茸茸的草地上等待着她。看见老师出来了，达丽玛的笑脸像(绽开　裂开)的花朵。

春天的雨点儿，落在草原上，草原上正(萌芽　萌发)蓬勃的生机。春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。

1．用“/”画掉括号里不恰当的词语。

2．请用“　　”在选文中画出一个比喻句。这个比喻句把______比作________。

3．选文第一段是写__________________________________。

4．选文第二段有两次写道“春天的雨点儿”，第一次指的是______；第二次指的是______。(选择正确含义填空，填序号)

①师生之间的深厚情感，仿佛绵绵春雨

②下着的绵绵春雨

10、阅读短文，完成练习。

蜻蜓点水

初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去。时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中，池塘里留下了一圈圈的波纹，慢慢地向四下扩散。见到这般景致，便想起了“蜻蜓点水”这一成语，它是用来比喻做事肤浅，不够深入。对于人来说，这只是根据对一种自然现象的观察得出的结论。对蜻蜓来说，却根本不是这么回事。

原来，在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓，它们之所以用尾巴点水，并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是要把卵产在池塘里，繁育后代。蜻蜓卵很小很小，它们落入水中，随着水的波浪游来荡去，开始了水中的生活。经过水温的孵化，卵变成了幼虫，这幼虫叫水虿（chài）。它身体扁阔，成长条状，头部比较大，很像一只小蝎子。一个秋冬的时间水虿在水里经过十几次痛苦的蜕皮，才能渐渐长大。待到第二年春天，水虿顺着水里的草茎，或从池塘的岸边爬出水面，不吃也不动。再经过几天的时间，又进行一次痛苦的蜕皮，水虿就变成了成虫。长着两只圆圆的大眼睛，两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代的蜻蜓。

起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来，它便展翅飞上了天空。这时蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，夜晚落在草茎上休息，经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了。初秋，它们又开始了蜻蜓点水的故事。

蜻蜓是一种益虫，有人做过统计，一只蜻蜓一生中可以吃掉2000多只蚊虫，为人类除害，做出了不小的贡献。我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它来玩。

【1】写出下列词语的近义词。

立即——（______）   痛苦——（______）   爱护——（______）

【2】“蜻蜓点水”这一成语是用来比喻_______，但对蜻蜓来说，用尾巴点水不是为了________，不是为了__________，而是为了____________。

【3】写出蜻蜓的成长过程。

_____________→_____________→_____________

【4】读第二自然段说说加点的部分给你什么感受。

______________________

【5】我们为什么要爱护蜻蜓？请用原文回答。

______________________

11、逛庙会

　　春节那天，爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。

　　庙会可好玩儿啦，有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许许多多的名胜古迹。我还照

了相，其中有一张是在景山顶上照的。

　　在庙会上，我看了耍狮子。以前一提耍狮子，我就想：那个耍狮子的人一定是个二十多岁的叔叔。可眼前的情景让我惊呆了！这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。他不仅会耍狮子，还会杂技。只 见地上摞着三四层楼高的凳子。这位老爷爷一层一层地上到了顶。顶上系着一根杆子，老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上，然后做了一个肩肘倒立。这时，两只大 狮子也爬上了凳子，大狮子快爬到顶的时候，四只小狮子也开始往上爬。凳子好像有点摇，观众都仰着头，目不转睛地盯着往上爬的狮子，一直助威的锣鼓声也停了 下来。我屏住了呼吸，不由得担心起他们的安全，特别是站在最顶上的老爷爷。狮子也爬到了顶，叼起了老爷爷递来的横幅，横幅唰地一下向下展开，上面写着：老 北京民俗庙会给全国人民拜年。

　　回家的路上，我说：“这回可没白来，耍狮子真有趣！”

（1）从文中找出近义词。

惊讶--(      )             聚精会神--(      )

（2）读读画横线的句子，再造句。

　　不仅……还……________________________________________________

（3）在正确答案后打“√”。

本文主要内容是：

①我们一家人去逛庙会。(   )

②我看到了缩小的名胜古迹。(   )

③在庙会上，我看到的耍狮子十分有趣。(   )

12、他折断了手中的鱼竿

老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边，准备钓鱼。

老渔翁引以为豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。（由此　由于），他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁的钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。

老渔翁哼着小曲儿就要甩开他的鱼竿。就在这时，一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。

小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。

老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，（竟然　忽然）忘了抛出手中的鱼钩！看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情、友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。

想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他（悠然　猛然）收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：“小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！”

老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行……

【1】选出文中括号内恰当的词语。

【2】根据短文内容填空。

（1）“引以为豪”在文中指老渔翁______________。

（2）“老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来”这句话在文中的实际意思是

__________________________

【3】在文中找出答案。

（1）文中的小鱼有什么特别的地方？用“____”在文中画出来。

（2）“一个声音在他脑海里轰然炸响”中的“一个声音”在文中指什么？用“~~~~”在文中画出来。

13、阅读理解，回答问题。

啊，校园真美丽！过道长长的架子上挂着一串串紫葡萄。花坛里种着各种各样的花儿，有一串红、菊花、美人蕉……操场很大，中间是一个足球场，绕着足球场的是环形跑道，操场的西北角有一个大池塘，每当盛夏，池塘里荷花盛开，绿的叶子，红的、白的花瓣，随风摇摆，可爱极了。

【1】短文主要写校园____。校园里种着____、____、___、____和____。

【2】请把描写荷花的句子写出来。

_________________

【3】短文中写葡萄多少的词是________。

【4】短文中写葡萄颜色的词是________。

14、课外阅读。

白洋淀里荷花香

我的家乡——白洋淀，是个风景秀美的好地方。那一望无际的湖水，浩瀚无垠、碧波粼粼。

七月间，正是荷花盛开的时节。满淀的荷叶挨挨挤挤，宛如一块拼成的巨大的碧玉，与天相接。你看那荷花秆多像青竹，笔直细长，上面长满了小刺儿，从茂密的荷叶中钻出来。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，数也数不清，仿佛她们要“饱蘸(zhàn)白洋万顷水，写满蓝天十里云”。

最引人注目的还要数那娇艳无比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白色，而野荷花却是五颜六色，白如玉，红如火，粉如霞，黄如金。有的野荷花把她们那娇美的脸盘紧贴着水面，就像一个个顽皮的孩子在荷叶间捉迷藏，随着荷叶摇曳，时隐时现。仔细一看，她们那金黄色的花蕊上还有蜜蜂在飞舞，花瓣上有粒粒水珠滚来滚去，在阳光下就像颗颗珍珠在闪耀。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉红色的纱裙在翩翩起舞。

微风吹来，满淀的荷花散发出阵阵清香，令人心旷神怡，陶醉其中。我爱风景如画的白洋淀，它是冀中平原上一颗璀璨的明珠。

1．照样子，写词语。

亭亭玉立(AABC式)(　　　　　　)　(　　　　　　)

2.从短文中找出一个比喻句，用“____”画出来。在这句话中，作者把__________比作____________。

3．白洋淀的湖水有什么特点？

________________________________________________________

________________________________________________________

4．按照短文内容填空。

人工培育的荷花，花瓣多是(　　　　)，而野荷花却是(　　　　)，(　　　　)，(　　　　　)，(　　　　　)，(　　　　)。

5．短文主要表达了作者什么样的感情？(　 　)

A．表达了作者对大自然的喜爱之情。

B．表达了作者对家乡的喜爱之情。

15、阅读理解

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】选文描写了边疆小学的学生(　　)的两个情景。

A．安静与热闹

B．上课与下课

C．窗外与树下

【2】用“__________”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到孩子们____________________________________。

【3】选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是（ ） （多选题）

A．突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。

B．突出孩子们读书认真。

C．为了表现这些小动物的胆子很大。

D．为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。

16、生活实践园。

春节就要到了，爸爸和小美准备去超市买下列物品，在购物过程中遇到了问题，请你快来帮他们解决一下吧！

(1)爸爸和小美想节约购物时间，请你帮他们按照物品类别。

①丑橘     ②充电器     ③萝卜     ④毛巾

⑤花生油     ⑥葡萄     ⑦醋     ⑧沐浴液

⑨竹笋

水果类：____   蔬菜类：____   调料类：____   日用品：____

(2)到了超市，小美找不到充电器，于是向导购员阿姨求助。

_______________

17、在括号里填上表示声音的词语。

雷声（______）　　　   拍掌声（______）　　   泉水声（______）

风声（______）    读书声（______）　    大雨声（______）

18、根据要求完成句子练习。

（1）亮晶晶的　把　交给了　钥匙　爸爸　小强(连字词组成两句不同的话)

___________________________________________________

（2）树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。（用“每逢”写句子）

__________________________________________________

（3）我们遇到困难，不能退缩。（改为反问句）

__________________________________________________

（4）岛上有树林。（扩写句子）

__________________________________________________

（5）青蛙击鼓跳舞为你表演。（仿写拟人句）

 __________________________________________________

（6）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（修改病句）

__________________________________________________

19、我会用修改符号修改病句。

(1)这次考试，我取得了优异的成就。

(2)茄子、丝瓜、西瓜、冬瓜等蔬菜，都是我爱吃的。

(3)我似信非信非常相信地点着头。

20、修改病句。   

（1）在一盏煤油灯旁，座着一个小女孩。

_____________________________ 

（2）它决得自己又变成了一棵树。 

_____________________________ 

（3）过去的往事经常出现在我的梦中。

_____________________________  

（4）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

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（5）《稻草人》这篇童话的作者是叶圣陶先生写的。

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（6）文具柜台前摆着各种文具，有铅笔、钢笔、篮球和墨水等。

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21、习作。（30分）

以“我喜欢________”为题，写一篇习作。你喜欢的东西一定很多，也许是人、事或物等等。先把题目补充完整。