2025-2026学年台湾彰化三年级(上)期末试卷语文

1、下列加点字读音相同的一组是（  ）

A.中间   中奖 B.弹琴   子弹

C.压力   压根儿 D.担心   负担

2、我会改正句子中的错别字。

（1）王候听了白雪公主的话汽得浑身发斗。（   ）（   ）（   ）

（2）狗拉雪橇是他们种要的郊通工巨。（   ）（   ）（   ）

3、与“难道满月的小猫不可爱吗?”这句话意思一样的是(　　)

A. 满月的小猫不可爱。

B. 满月的小猫可爱。

C. 满月的小猫可爱吗?

4、遇到不好解决的问题，向别人请教是个好办法。向他人问路时，下列做法最合适的一项是（            ）

A．喂，人民医院怎么走？

B．叔叔，您能告诉我到汽车站怎么走吗？

C．路边的阿姨正忙着，青青说：“阿姨，你马上带我去那里。”

5、《夜书所见》一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗句是________，________。

6、给下面的句子加上标点

（1）小男孩摆弄了很久很久 说  一切准备停当

（2）一定会飞回来  男孩肯定地说

（3）是的  小男孩站起来   鞠了个躬  请让我进去吧

7、根据拼音写词语。

一天zǎo chén（______），陈明jí jí máng máng（______）跑到教室，他的脸上挂着lèi shuǐ（______），一声不吭，mò mò（______）地回到座位上，把nǎo dai（______）深深地埋进了臂弯，shēng pà（______）别人看到他的样子。

8、读拼音，写词语。

yàn zi     chuī fú     zī shì     qiān xū

xīn shǎng     bǎo cún     zhì huì     jiǎn chá

9、阅读短文，完成后面的练习。

锁匠的徒弟

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们敬重。更主要的是老锁匠为人正直，每修一把锁都告诉别人他的姓名和地址，说：“如果你家发生了盗窃，只要是用钥匙打开的家门，你就来找我！”

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟，最后老锁匠挑中了两个年轻人，两个年轻人都学会了不少东西。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，分别装在两个房间，让两个徒弟去打开，谁开的时间短谁就是胜者，结果大徒弟只用了不到十分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟：保险柜里有什么？”大徒弟眼中放出了光亮：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的接班人。大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害已。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。

【1】画线句子中的“物色”意思是（  ）

A．物体的颜色。

B．寻找，挑选。

C．端详辨认。

【2】开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，大徒弟的表现是___________，可见他____________；二徒弟的表现是___________，可见他__________。

【3】“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”“不能打开的锁”指的是_______。

【4】如果让你帮助选徒弟，你会选哪一位，为什么？

____________________

10、读课文，赏美景。

【1】两个片段分别描写了雨后树林中孩子们采__________的欢乐情景和火烧云_________变化多的特点。

【2】以上片段写的虽然都是美景，但朗读时语气还是有所不同。《_________》应该读出惊喜、日不暇接之感，读《_________》则要带着欢快、昂扬的情绪。

【3】联系上下文，可以知道“松树刚洗过澡”是说________________，“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”是在写____________戴着斗笠的样子。结合生活经验，可以理解“葡萄灰、梨黄、茄子紫”是怎样的颜色，像这样表示颜色的词语还有：__________、__________、__________。

11、阅读。

在903本书里睡过觉的妈蚁

①蚂蚁阿布意外地发现了一个书房。在书房里巡（xún）视一圈后，阿布做出了一个重大决定：我就在书房里定居了，而且我每天要在一本书里睡觉。

②阿布请红头苍蝇（ying）给自己拍摄（shè）了一张学习照。照片里的阿布穿着笔挺的西装，打了红色的领带，穿着黑亮的新皮鞋。他皱（zhòu）着眉头，很严肃（sù）地看着一大本厚书。阿布对这张照片非常满意。他印了好几百张，并把这些照片寄给朋友、亲戚。一传十、十传百，大家都轻易地相信了阿布是个大学问家。

③两年多过去了。

④蚁国大学想招聘（pin）一名知识渊（yuān）博（bó）的教授，很多人向校长推荐了蚂蚁阿布，阿布很高兴。到了蚁国大学，校长很客气地请他坐下。阿布说："校长，请您快点安排吧！我很忙，每天都要做学问的。”校长递过一张试卷，说：“阿布先生、耽（dān）误您宝贵的时间了，请您做一下吧。尽管我听说过您的学问情况了，但按照大学的规定，您还是要通过考试才能当教授（shòu）。”

⑤阿布愣（lèng）住了！

⑥校长问：“您不认识字？不是开玩笑吧？”阿布点了点头，但他又有些不甘心，强调说：“可是我已经在903本书里睡过觉了。今天晚上，我就要在第904本书里睡觉了。”校长笑了，说：“书再多，你没有读，那也是没有用的……”

⑦       阿布没有再说话，他红着脸从校长办公室选了出去。

【1】蚂蚁阿布发现了一个书房之后，做的重大决定是什么？请你用“__”在文中画出来。

【2】在第②自然段中，阿布请红头苍蝇为他拍摄了一张学习照。照片中的阿布是什么样子的？请你找到相关句子，然后用“     ”在文中画出来。

【3】联系上下文，理解词语的意思。

知识渊博：_______________________________。

【4】阿布红着脸从校长办公室逃了出去，是因为__________________________。

【5】读了短文，你想对阿布说什么？

__________________________________________

12、阅读课内语段，然后答题。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封的严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，正像个美丽的大花坛。

【1】文段节选自课文《___________》

【2】选文主要写了小兴安岭什么季节的美景？描述的景物有哪些？

_______________

【3】“浸”本意是指把东西泡在液体里。选文划线句中的“浸”让你感受了到什么？

_________________

13、课内阅读。

带刺的朋友(节选)

那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树杈,又爬向伸出的枝条……

挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。

后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地落了一地。

我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出,摔得还挺重呢!

【1】选文的内容可以用下列哪一项来概括?   (　　)

A.爬树吃枣 B.爬树偷枣 C.树下摔倒 D.下树归枣

【2】选文开头称呼刺猬“那个东西”,表达了作者对刺猬的(　　)。

A.喜爱 B.讨厌 C.嘲笑 D.同情

【3】下列关于选文的说法中,不正确的一项是(　　)。

A.“爬向老树杈”、“爬向伸出的枝条”、“用力摇晃”等词句表明小刺猬很有计划性。

B.文中用了“哗哗作响”“噼里啪啦”等词语,让语言更有趣了。

C.从选文最后一个自然段可知,小刺猬因为不小心从树上摔下来,受伤了。

D.从“挂满红枣的枝杈慢慢弯下来”一句中我能推测出树上的枣子很多。

【4】你最喜欢的小动物是什么?写一写它爬行时的动作。

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14、课内阅读。

尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人,它懂得:每个人都有各自该做的事情。它,一只小小的毛虫,应该学会吐纤细的银丝,为自己编织一间牢固的茧房。

小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地做着工作,临近期限的时候,把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

“以后会怎么样?”与世隔绝的小毛虫问。

“一切都将按自己的规律发展!”小毛虫听到一个声音在回答,“要耐心些,以后你会明白的。”

时辰到了,它清醒过来,但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅,竟像一团绒毛,从叶子上飘然而起,它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】在括号里填上合适的词语。

(　　　  　)的毛虫　　   (　　 　　)的翅膀

(　　  　　)的茧子　　   (　　　 　)的银丝

【2】写出下列词语的近义词。

牢固—(　　  　)　 灵巧—(　　  　)

惊奇—(　　  　)　 舞动—(　  　　)

【3】小毛虫懂得了什么?在文中用“___________”画出来。

【4】用“ ”画出文中的比喻句,再仿写一个。

15、阅读理解

观 “画”

黄  翠

秋天像童话里一位美丽的仙女，悄悄地走进了这个五彩缤纷的大世界。早晨，我坐在窗前全神贯注地欣赏着那神奇而又美丽的“画”。

瓦蓝瓦蓝的天空像一面无边无际的大镜子。如烟似雾的云从天空慢慢飘过，几乎不（留 流）一点儿痕迹。忽然，我欣喜地发现天空出现了一个黑色的字。是“一”字，不，是“人”字，是一群大雁整齐地排着队向南方飞去。啊，“画”中的天空充满着勃勃生机！

一棵棵树都经不住秋天的考验，一片片黄叶（旋 悬）挂在树上，一阵风拂过，黄叶打着旋儿，从树上纷纷落下，我还以为是一群黄蝴蝶飞来了。弯曲得很古怪的枝干上．偶尔有一两只鸟停在那里，好久好久，一动不动，衬着碧蓝的天空像一幅古画。最引人注目的是松树，它穿着碧绿的衣裳、仍然昂首挺胸立在那儿． 活像一名全（副 附）武装的士兵，花儿弯着腰垂头丧气、等待着来年春天给它们新的力量与生命。一些小草枯萎了，还有一些却在跟大自然作最后的拼搏。“画”中的花草树木总给人一种神秘的感觉。

虽然秋天没有春天的的生机勃勃，没有夏天的鸟语蝉鸣，没有冬天的银装素裹、可它比春天更富有欣欣向荣的景象，比夏天更富有（绚 炫）烂灿丽的色彩，比冬天更富有诗情画意，我爱秋天的一切。

（选自《小学生作文分类》安徽美术出版社）

【1】给括号中正确的字下面画“√”。

【2】（ ）没有在作者秋天的画里。

A. 花草树木 B. 南飞的大雁 C. 碧绿的湖水

【3】“欣欣向荣”的意思是______________。用“欣欣向荣”造句：__________________________________________________。

【4】概括最后一段话的意思：__________________________________________________

16、按要求写句子。

1．灰雀把面包渣和谷粒吃完了。（改为“被”字句）

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2．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改成陈述句）

___________________________________

3．我们完成了任务。（扩句）

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4．这个故事很感人，这个故事发人深省。（用关联词合为一句话）

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17、思想交流。

你知道今年是什么生肖吗？谈谈对这一生肖的认识。

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18、口语交际。 

天气越来越炎热，有些同学忘记了老师的叮咛和家长的嘱咐，放学后偷偷地跑到学校和家附近的水域游泳。私自下水游泳是非常危险的行为，如果你看到这样的情况，会怎么劝阻他们呢？请你写下来。

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19、修改病句。

（1）果园里种了很多水果，有苹果、香蕉、土豆和橙子。

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（2）他穿了一件灰色的上衣，带了一顶蓝色的帽子。

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20、修改病句。

（1）我的家乡是长春人。

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（2）从此以后，唱歌就爱上了我。

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（3）今天，日本的小朋友来我校观看。

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21、习作。

我来写童话

大鲨鱼 刺豚 小鱼

看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？请你发挥合理的想象，把故事写下来吧。注意要把故事的经过写清楚，句子要写通顺，并运用修改符号进行修改。题目自拟，350字左右。