2025-2026学年山西阳泉三年级(上)期末试卷语文

1、下列和“人影给溪水染绿了”意思不同的一项是（　　）

A.人影把溪水染绿了。 B.人影被溪水染绿了。

C.溪水染绿了人影。 D.溪水把人影染绿了。

2、下列不是由安徒生创作的童话是（     ）

A．《稻草人》

B．《坚定的锡兵》

C．《丑小鸭》

D．《海的女儿》

3、下列诗句表达的感情与其他三项不同的是（          ）

A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君

D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

4、下列词语中是反义词的一组是（       ）

A．暖和——温暖

B．激烈——热烈

C．痛苦——欢乐

D．留意——注意

5、根据拼音，写出恰当的字组成词。

fēnɡ        ( )收        狂( )        ( )叶

jìnɡ        ( )爱        安( )          石( )

6、比一比组词（4分）

胶（   ）  究（   ）  坊（ ）   记（ ）

郊（   ）  穷（   ）  防（ ）   纪（ ）

7、根据语境，读拼音，写词语。

（1）清晨，公园里的玫瑰花sū xǐng( )了，绽开美丽的花朵，散发着迷人的知fēn fāng( )

（2）蜜蜂从很远的地方逆风而飞，yán tú( )都是一些mò shēng( )的景物，但它们确确实实回来了，这证明它们有biàn rèn( )方向的能力。

8、看拼音，写字词。

我12岁时，就lí开家了，拿着斧头跟着大人们去山里kǎn chái ，然后tiāo着卖给烧炭的，早早ɡǎn shòu到了挣钱的艰辛。晚上，我忍着饥饿jī ’è，shuì在山dònɡ里，一睁开眼就对呼呼的风儿诉说自己的hán lěnɡ。一连干了几天后，我liú着yǎn lèi回到家，把钱一点儿不剩地交给fù qīn，zhǔn bèiděnɡ到交学费时，再跟家里要。

9、课外阅读

饥饿的狐狸越过果园的墙头，看到了一串串的葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了。多汁的葡萄在阳光下亮晶晶的，像玛瑙一般，遗憾的是葡萄都挂得高高的，狐狸无论怎样也够不着，眼睛瞅得见，可牙齿咬不着！

白费了整整一个钟头，狐狸只好跑开了。走的时候，他愤愤地说道：“算了！虽然看上去挺好，实际上却都没成熟，没有一颗不是酸的！我又何必让我的牙齿遭罪呢？”

（选自《克雷洛夫寓言》，有删改）

【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】下列俗语中与这则寓言故事相契合的是（            ）

A．吃不着葡萄说葡萄酸

B．狐狸找的是肉，兔子找的是草

【3】狐狸最终不吃葡萄了，原因是（             ）

A．葡萄是酸的，不符合狐狸的口味

B．葡萄坏了，吃了容易生病

C．狐狸摘不到葡萄

【4】请把文中的比喻句子，用“﹏﹏﹏”画出来．

【5】请选择这则寓言故事中狐狸最后说的话的理解（                  ）（多选）

A．体现了狐狸因为吃不到葡萄，故意说葡萄是酸的。

B．体现了狐狸为自己吃不到葡萄找借口。

C．体现了狐狸自我安慰，自欺欺人。

10、课内阅读。

我们奇妙的世界（节选）

①这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

②你看天空的珍藏——

③清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈（ chén   chénɡ ）粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

④有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

⑤当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

⑥雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

⑦一天结束了，落日的余晖不时变（幻   换）着颜色，好像有谁在天空涂上金色、红色和紫色。

⑧黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

【1】请将正确的读音或字填入后面的（     ）里。

（1）天空呈（chén     chénɡ）粉红色          ( )

（2）落日的余晖不时变（幻     换）着颜色     ( )

【2】文中表示声音的词语是____，我还能再写两个这样的词语：____、 ____。

【3】选文是围绕哪句话来写的？请抄在下面的横线上。

______________________

【4】选文依次描写了天空中的____、____、____、落日的余晖和____等景物，让我们感受到天空的____。

【5】云朵在天空中飞行，它会呈现出哪些不同的形状呢？（至少3种形状）

天空中的云变化万千：__________________

11、阅读。

懒惰的狐狸

森林里住着一只狡猾的狐理和一只老实的熊，他们生活在一起。

春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走，要不然，他们把我们的种子给吃了怎么办？”狐狸说完，就走了。他来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他探着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，他们都想来吃我们的种子。”熊相信了他的话。

熊种的玉米发芽了，越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节。①狐狸说：“兄弟，你去收玉米、我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉！今天运气不好，一只野兔也没打着。”老实的熊还是相信了他的话。

后来，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米，要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸又在家里睡了一觉。他睡完觉后，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。

到了分东西的时候，②他们请邻居狼作证人。狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样？”熊爽快地答应了。邻居狼对熊说：“狐狸是骗你的，其实每次你干活的时候，他都在睡大觉。”熊听了抢过东西，把狐狸赶走了。

冬天到了，到处冰雪覆盖，狐狸找不到吃的，就饿死了。

（边阅读边完成预测）

①收获玉米时，狐狸会说：“________________________________”

预测的依据是______________________________________

②到了分东西的时候，狐狸会说：“_____________________________________”

预测的依据是_________________________________

【1】请你对故事进行合理预测，并把预测的结果和依据写在文章右边的横线上。

【2】根据意思在文章中找出相应的词语。

（1）改变原有情况使好一些。( )             （2）直爽、直截了当。( )

【3】根据短文内容填空。森林里住着一只狐狸和一只熊。他们生活在一起。到了播种___________、收___________，收____________时，狐狸都采取__________________的手段让熊去干活，自己美美地睡觉。邻居狼揭穿了狐狸的流言后，被熊赶走的狐狸在寒冷的冬天找不到吃的，饿死了。

【4】读完这个故事。你想对狐狸说些什么？用一两句话写一写。

________________________________________________

【5】下面选项中（       ）不是童话的特点。

A．想象丰富

B．常用幻想和夸张

C．情节有趣

D．真实存在

12、课外阅读。

我们的学校

我们的学校，坐落在大山的怀抱里。一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。

我们的学校，坐落在浓密的竹林里。白墙红瓦，映照着东方的晨曦（xī）。门前，翠竹掩蔽；窗后，欢跳着山溪……

山林里，飘着歌声，竹林间，荡着笑语。

当清脆的上课铃声响起，孩子们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一只只耳朵在谛（dì）听。顿时，琅琅读书声从窗口传入天际，和山雀对话，和竹林絮（xù）语……

一阵东风吹到了竹林里，青青的竹林，竿壮叶密，青翠欲滴，青笋茁壮，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！

山间的新笋，天天向上。

山里的孩子，幸福成长。

【1】精彩回顾。

我们的学校，坐落在___________里，坐落在____________里。

【2】根据短文内容填上合适的词语。

_______________的石板路 _________的红领巾

___________的上课铃声 ________的读书声

【3】有感情地朗读这篇短文，把你喜欢的句子抄写下来，再多读几遍。

____________________________

【4】本文通过对“我们的学校”的描写和介绍，表达了怎样的感情？

___________________________

13、文学阅读与创意表达：

《秋天的雨》节选

①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

【1】用“﹏﹏﹏”画出第①自然段的中心句。

【2】我通过联系课文内容的方法理解了“五彩缤纷”，秋天的雨把这些颜色给了___________、___________、___________、___________和菊花等。

【3】“小朋友的脚，常被那香味勾住”，关于这句话说法错误的是（       ）

A．这句话运用了拟人的手法

B．“那香味”是水果的香甜

C．小朋友被水果香甜味吸引

D．小朋友脚被果树枝勾住了

【4】其实梨、菠萝、苹果等水果颜色也是五彩缤纷的，请仿照画横线句子写一写。

秋天的雨把________色给了_________（水果名称），_____________像_____________________。

14、阅读分析题

荷花已经开的不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花bàn（ ）儿。有的花bàn全展开了，露（ ）出嫩黄色的小莲蓬（ ）。有的还是骨朵，看起来饱胀得马上要 似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领 。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着白衣裳（ ），站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做得好梦……

【1】原文横线上填字。

【2】拼音写汉字、汉字写拼音。

花bàn____ 露____ 莲蓬____ 衣裳 ____

【3】文中的“我”指的是什么？

________________

【4】从上文中找出一个比喻句和拟人句。

比喻句是：_____________________

拟人句是：_____________________

15、阅读。

“绅士”风度的翠鸟

在孵卵期的翠鸟，有些行为相当有“绅士”风度。翠鸟营巢的位置在溪边或河畔，也可能在临近水面的倾斜陡峭的地方，双亲共同分担筑巢、孵卵和照料幼鸟的任务。它们会用嘴弄松岸上的泥土，掏成一穴，达到一定的深度时，再用脚有力地扔出挖下的材料，然后挖一个稍往上升的半米到一米长的通道，末端加宽成一孵卵室。尽管它们不收集营巢的材料，洞穴却铺垫的很舒适，原来翠鸟通过反胃把吃下去的鱼骨和鳞吐出，这种半消化的骨骼残渣像香烟灰那样柔软易碎，这样就形成了放卵的垫子。

三个星期后幼雏孵化出壳。亲鸟喂养幼鸟很有秩序，当亲鸟到达时，挡住了巢的入口，光线变暗，这是一个信号，幼鸟会按圆周排成一定的位置，每只幼鸟都公平地分到食物。再过3-4星期，幼鸟长出飞羽，它们就全家各奔东西了。

翠鸟的食物是水生的昆虫和角类，当它在停歇处确定好鱼的位置时，就头朝下潜入水中，用长嘴抓住鱼，然后在水面上或柱子上把鱼摔死，从头部开始吞食。当雄鸟在求偶仪式上把一条鱼献给它的意中配偶时，或把鱼给喂养的幼鸟时，它就把鱼调转过来，以便接受者能够从头开始食用，而避免鱼鳍上的棘刺扎着咽部。这种好的风格只在交配和繁殖季节才能见到。

【1】用“√”为下面加点的字选择正确读音。

倾斜（xíe  xié）    潜入（qián  qán）   扎着咽部（zhā  zā）

【2】根据短文内容用恰当的动词填空。

它们会用嘴__________岸上的泥土，__________一穴，达到一定的深度时，再用脚有力地__________挖下的材料，然后__________一个稍往上升的半米到一米长的通道。

【3】根据文章内容判断下列句子的正（√）误（×）。

（1）翠鸟营巢不可能在临近水面的倾斜陡峭的地方。（_____）

（2）幼鸟长出飞羽，翠鸟全家就各奔东西了。（_____）

（3）翠鸟吃鱼时从尾部开始吞食。（_____）

（4）雄鸟把鱼给喂养的幼鸟时，它把鱼直接喂给幼鸟。（_____）

【4】孵卵期的翠鸟，哪些看为的情有“绅士”风度？

________________________

【5】翠鸟的食物是________________________。

【6】为什么翠鸟不收集营巢的材料，洞穴却铺垫得很舒适？

_____________________

16、按要求完成句子练习。

1.把下面的句子改成“被”字句，意思不变。

我把蒲公英的绒毛吹到弟弟脸上。

_____________________________

2.把下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点符号。

一种花  的  成了  最喜爱  蒲公英  我们

_____________________________

3.请把下面句子中的“？”改成“。”，意思不变。

难道翠鸟要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

______________________________

4.请用加点的词语再写一句话。

我和弟弟常常在草地上玩耍。

______________________________

17、按要求写句子。

（1）《望洞庭》的作者是刘禹锡写的。（修改病句）

________________________

（2）小蜘蛛飞快地在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）

________________________

（3）有一天，王明在马路上发现了一位小学生在草坪上玩，他去劝那位同学，那位同学却不以为然地说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”如果你是王明，你怎么劝这位同学？

________________________

18、例子：衣服 了  弯曲  穿上  小柳树  的

弯曲的小柳树穿上了衣服。

①阿德  地  起床  早早  了

______________________

②爱   爷爷  唱京戏  拉二胡  和  

______________________

19、修改病句。

（1）鸟儿像山谷里飞去。

______________________________________

（2）小明起来穿上衣服和书包就出门了。

______________________________________

（3）我知道的童话故事有《去年的树》《格林童话》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》等。

______________________________________

（4）大树看到了小鸟的身影和歌声。

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20、修改病句。

1．我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。

_____________________________________

2．舞台上传来了动人的歌声和优美的舞蹈。

_____________________________________

3．课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。

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21、习作

我们周围有许多美丽的地方：花园里，映入眼帘的大花坛中开着千姿百态的花，广场上的喷泉多么壮观，校园的牡丹花、大白杨也是美不胜收……．

罗丹说过：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。请以“美丽的_______”为题，围绕一句话来写你发现的美景。

要求：题目自拟，书写认真。用上积累的有新鲜感的语句。字数在250字以上。注意不要出现真实的地名、学校名、姓名。