2025-2026学年贵州黔南州二年级(上)期末试卷语文

1、根据课文内容，完成练习。

【1】课文依次从________这几方面描写秋天的雨。（   ）

A．颜色 小动物们气味植物   

B．颜色气味小动物们植物   

C．颜色气味植物小动物们

【2】秋天的雨给植物带来了__，给果实带来了__，给小动物带来了__。

【3】读了课文，我认为秋天是一个__季节。如果我是秋雨，我准备给___带去____。

2、给加点的字选择正确的解释（   ）

暴脾气

A．糟蹋、损害

B．凶恶，残酷

C．暴烈，急躁

3、我会划掉括号内不正确的读音。

系（jì xì）着 蒙（mēng méng）上   塞（sāi sè）上

4、下列词语不同类的一项是（ ）

A．天高云淡

B．果实累累

C．桃红柳绿

5、辨字组词。

适（_______） 娇（_______） 测（_______） 闲（_______）  超（_______）

括（_______） 骄（_______） 侧（_______） 闭（_______）  起（_______）

6、读拼音，写汉字。

róng ____ 球 jiǎ____装 墙bì_____ lǚ____行

zhǔn____备 bǔ ___鱼 有 qù ____ 宝guì ____

7、填一填。

（1）喝酒时，看见杯中有一条蛇，就害起病来。出自寓言故事_______________

（2）“怕别人听到声音，就捂住自己耳朵”出自寓言故事___________________

8、读拼音，写词语。

gào   sù méi yóu kǎn chái fǔ   tou

9、阅读课内语段，回答问题。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

【1】掉下来的法国梧桐树叶是什么样子的？（ ）（多选）

A．金黄金黄的

B．五颜六色的

C．闪着雨珠的

【2】是（ ）让水泥道铺上了地毯。

A．环卫工人

B．落叶

C．画家

【3】铺在水泥道上的是一块________________________________的、__________________________的、__________________________的地毯。

10、综合性学习。

【1】上面图表是对___成长的观察记录，用时大概___天。

【2】本次观察，所采取的观察方式是（　　）

A．连续观察

B．多角度观察

【3】认真观察下面的图片，可以知道图片上反映的大概是（　　）（时间）蒜苗的成长情况。

A．11.1

B．11.2

C．11.5

D．11.6

11、阅读理解。

__________

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

【1】请为短文你一个题目，填在文前的横线处。

【2】从文中选择合适的词语填在括号里。

（   ）的金发（   ）的葡萄

（   ）的美景（   ）的菊花

【3】短文写了______、______、______、______四幅秋景图。

【4】请仔细阅读第四自然段，回答问题。

（1）本段中表示颜色的词语有______、______、______、______。通过联系这些词语，我理解了第一自然段中“绚丽”的意思是______。

（2）本段中描写味道的词语是______、______。从中我感受到了孩子们的______。

【5】文中的“你”指______，文中不乏有新鲜感的句子，其中我最喜欢的一句是______。

12、训练

爱因斯坦的成长

爱因斯坦（1879—1955），德国人，是现代最伟大的物理学家。人们都以为，他小时候一定是一个神童，学习成绩非常出色。其实，并不是这样。

爱因斯坦小时候脑子迟钝（dùn），学话很慢，直到3岁才会说话。父母担心他会是一个傻子，上小学以后，爱因斯坦学习成绩很差，老师给他的评语是：“生性孤僻（pì），智力迟钝。”学校的训导主任曾对他父亲说：“你的儿子将是一事无成的”，甚至令他退学。16岁时，爱因斯坦投考一所大学，因成绩差没有被录取。这时，他很难过，不想再念书了。中学的校长鼓励他不要灰心，说英国人达尔文也曾因智力平常被大学赶出来，后来不是成了大科学家吗？爱因斯坦听了这些话，又继续努力学习，第二年就考入了大学。以后，他刻苦钻研，很快创立了相对论，在28岁那年获得了诺贝尔物理奖，成为现代物理学的奠基人。

爱因斯坦的成长过程说明，人的智力虽然有天生的差别，但起决定作用的，还是后天的教育和发掘，还是靠勤奋学习。

【1】联系上下文，理解下列词语。

迟钝：_________

一事无成：_________

【2】爱因斯坦小时候________，学话______，直到_____才会说话。上小学以后，老师给他的评语是：________________________学校的训导主任曾对他父亲说___________________________________

【3】爱因斯坦听了中学校长鼓励他不要灰心的那些话之后，心里会想什么呢？

_______________________________________

【4】读了这篇文章以后，你有什么感受？

________________________________

13、课内阅读

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，耐心地等待着春天。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。

1．根据选文内容填空。

(   )的山葡萄

(   )的榛子

呼呼地(  )  耐心地(   )

2．秋天，小兴安岭向人们献出了哪些硕果？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3．选文第2自然段中写小兴安岭的风，为什么用“刮”而不用“吹”？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4．黑熊是怎样过冬的？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5．从选文中，我体会到___________________________________之情。

14、阅读短文，回答问题。

金色的草地

有一天、我起得很早去（钩   钓）鱼。发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合（拢   垄）的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合（lǒng）时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

【1】给括号里正确的字打“√”。

【2】用上文中加点儿的词语，写一句话。

_______________________

【3】仔细读读上面的选文，把下面的内容补充完整，体会作者细致的观察。

我早晨去钓鱼的时候，发现草地并不是( )的，而是( )的。中午回家的时候，我看见草地是( )的。傍晚的时候，草地又变成( )的了。

【4】“蒲公英的花就像我们的手掌”这句话，是把( )比作( )。

15、阅读短文，完成练习。

锡林郭勒大草原

内蒙（měng       méng）古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没（méi       mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒（sā       sǎ）欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散（sàn       sǎn）落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

【1】在文中加点字正确读音的下面打“√”。

【2】前两个自然段是围绕“_______________”这句话来写的。

【3】从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，用“ ”画出来。

【4】短文第2自然段着重描写的景物有______、______、_____，突出了草原______的特点。

【5】短文第4自然段主要描写了______、______、_____等动物，突出了草原_____的特点。

16、按要求完成句子练习。

【1】用加点的词写一句话。

①只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

_______________________

②因为长胡子被风吹到了身体后面，所以胡萝卜先生完全不知道。

_______________________

【2】把下面的句子补充完整。

①_________，泰山移。　　　　②_________，其利断金。

③一个篱笆三个桩，______________。

17、按要求写句子。

①扩写句子：阳光照在草地上。

___   

②用下面句中的加点词说话：他一到彭泽县的旅舍，就差县吏去叫县令来见他。

___   

③仿写带有连贯动词的句子：李老师推开门走进教室。

___

18、我是小小魔术家（把词语整理成句子）。

1.几千支 明晃晃的 翠绿的 点着 蜡烛 树枝上

________________

2.烤鹅 的 一股 街上 香味 飘着

________________

3.烧过了的 她 手里 一根 只有 火柴梗

________________

19、我会用修改符号修改病句。

我看到了蓝蓝的大海，金色的沙滩，海浪的声音。

20、修改病句。

1．她带着鲜艳的红领巾走在队伍的前面。

_______________________

2．秋天，香山到处是五颜六色的红叶。

_______________________

3．我们小学生应该上课认真听讲的好习惯。

_______________________

21、习作天地。

秋姑娘是一位神奇的魔术师，她来到树林、花园、果园、田野……把手中的魔术棒轻轻一挥，大地上就发生神奇的变化。请你仔细观察，把身边发生的变化以日记的形式写下来，注意用上平时积累的词句。