1、与“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”意思相近的成语是( )
A.差之毫厘,谬以千里
B.比上不足,比下有余
C.尺有所短,寸有所长
D.一言既出,驷马难追
2、根据材料提供的信息,下列说法不正确的一项是( )
垃圾分类,是将垃圾按可回收再利用和不可回收再利用进行分类的分类法。人类在日常生活中每天都会产生大量的垃圾,大量的垃圾未经分类回收并任意弃置会造成严重的环境污染。
A.垃圾可以分为两类:可回收垃圾、不可回收垃圾。
B.垃圾都可以再利用。
C.任意丢弃垃圾会造成环境污染。
D.人类在生活中每天会产生大量的垃圾。
3、下列每组中加点字读音不相同的一项是( )
A.薄雾 单薄
B.哄骗 哄堂大笑
C.露面 露马脚
4、选择正确的汉字。
他们( )是最好的朋友。
A.两
B.俩
5、下列词语中,全都互为反义词的一组是( )
A.均匀——匀称 庞大——弱小
B.仔细——马虎 宽敞——狭窄
C.训斥——夸赞 大概——也许
D.依然——仍然 安静——吵闹
6、下面词语中带点字读音完全正确的一项是( )
A.蝙biān蝠 秉bǐng公执法 大义凛lǐn然
B.嬉xī笑 差chà之毫厘 硕果累léi累
C.谨慎shèn 文质彬bīn 彬 刚正不阿ā
7、依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是( )
①雌燕子在窝里产下了蛋,它们的邻居____飞到窝边送去祝贺。
②不大一会儿,它又进去_______工作。
③我________在花盆边观察了好几天,终于看到种子发芽了。
A.陆续 继续 连续
B.连续 陆续 继续
C.继续 陆续 连续
D.连续 继续 陆续
8、读拼音,写字词。
1.狼群非常聪明,它们利用牛páng(____)大的身qū(_____)作yǎn hù(_____),袭击不加防备的羊群,许多yòu(_____)羊chàn(_____)抖着丧命在狼群锋利的牙chǐ(_____)下。
2.他像hóu(______)子一样灵活,一下子就pān(______)上了好几jí(_____)台阶。
9、链接阅读。阅读下面的小诗,按要求做题。
春天,绿的世界;秋天,丹的天地。
绿,是播种的颜色,绿是希望的颜色,
又是走向成熟的颜色。
到了夏季,绿变得更浓更深。
生命在蝉鸣蛙嗓中翕动,
生命在炽热骤雨中争斗。
于是,凉风起,秋天到了。
枫叶如丹,( )一树,( )一地。
丹,是收获的颜色,丹是成功的颜色,
又是孕育着新生命的颜色。
绿与丹,( )着天地。
为人间,( )出五彩斑斓。
【1】把下列词语分别填入文中合适的( )内,使文意贯通。
铺满 演化 打扮 挂满
【2】诗中“绿”代表着_______________、_______________、_______________,“丹”代表着_______________、_______________、_______________。
【3】对诗中画横线的句子理解正确的一项是( )
A.自然界中到处充满生命
B.生命的价值在于运动
C.生命的成长充满着奋斗和艰辛
【4】这首诗歌颂的是( )
A.生命
B.绿与丹
C.播种与希望
D.收获与成功
10、阅读理解。
【材料一】浩瀚宇宙,不少小行星以中国科学家名字命名,这是国际性、永久性荣誉。共和国群星闪耀,每一次仰望星空,都能感受到他们守护的力量、激励的力量。
青蒿(hāo)一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验。2015年12月10日,屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟(nuè)疾治疗而获得诺贝尔医学奖。这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。 |
踏过平庸,一生为中国“天眼”燃尽。24年,8000多个日夜,500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛(wù),为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命,在世界天文史上镌(juān)刻下新的高度。 |
【材料二】他说:这世界上不缺乏专家,不缺乏权威,缺乏的是一个“人”,一个肯把自己给出去“人”。这一“给”就“给”到了97岁。他就是中国肝胆外科之父——吴孟超。尽管他平时态度温和,但一站在手术台上自然就会流露出一种威严。手术室里,他拿着手术刀,镇定自若。分离、结扎、切除,动作干净利索。曾经,别人不敢做的手术,他敢做。有人说万一失败了会身败名裂,90多岁的吴院士说:“我的名誉算什么?我不过是一个吴孟超嘛,那算啥?救治病人是我的天职。”
【1】为材料一、二取一个合适的题目,填在横线处最恰当的是( )
A.著名的医学家
B.中国科学家
C.科学的进步
D.夜空中的“中国星”
【2】阅读材料,判断下列句子的说法正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1)屠呦呦在世界各国进行研究,将青蒿素应用于疟疾治疗,并取得了诺贝尔奖。______
2)南仁东是中国“天眼”的首席科学家和总工程师。______
3)材料中的三位人物都在各自的岗位上发挥所长,造福社会。______
【3】阅读材料二,完成下列题目。
材料二抓住了人物的______、______等描写,让我们感受吴孟超爷爷的伟大医德。如今,17606号星星被命名为“吴孟超星”。小智为吴孟超爷爷写了一份颁奖词,我能补充完整。
七十年前,他搭建了第一张手术台。手中一把刀,游刃肝胆,依然精准;心中一团火,守着誓言,从未熄灭。他就像夜空中的星星,因愿意奉献自我而璀璨,因______而耀眼,又因______。
11、阅读。
夸父追日
很久很久以前,有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起,在西方落下,接着就是漫长的黑夜,直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想:“每天夜里,太阳躲到哪里去了呢?我不喜欢黑暗,我喜欢光明!我要去追赶太阳,把它抓住,叫它固定在天上,让大地永远充满光明。”
于是夸父拿着手杖(zhàng),提起长腿,迈开大步,像风似的奔跑,向着西斜的太阳追去,一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞(yú)渊(yuān),也就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去,夸父就追到了。一团 的火球,照着他的全身,他 地举起两条巨大的手臂,想把这团火球抓住。
就在这时候,夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏(fú)下身子,去喝黄河、渭(wèi)河里的水。咕嘟咕嘟,霎时间两条大河都给他喝干了,可是还没止住口渴。
夸父又向北方跑去,想去喝大泽里的水。那大泽,又叫“瀚(hàn)海”,有上千里宽。他还没到大泽,就像一座大山颓(tuí)然倒了下来,大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时,太阳正在虞渊落下去,把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。夸父 地看着西沉的太阳,长叹一声,便把手杖奋力向前一抛(pāo),闭上眼睛长眠了。
第二天早晨,当太阳从东方升起,金光普照大地的时候,倒在原野的夸父,已经变成了一座大山。山的南边,有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林,那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子,给追寻光明的人解渴,使他们精神百倍, 。
【1】请从下面选择恰当的词语,把序号填在文中的横线上。
(1)无比欢喜 (2)奋勇前行 (3)又红又亮 (4)万分遗(yí)憾
【2】《夸父追日》是一个神话故事,本学期我们的教材中也有很多神话故事,比如有___________、_________。
【3】文中的第_________自然段写了故事的起因,第_________自然段写了故事的经过,第_________自然段写了故事的结果。
【4】结合短文判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)为了追赶太阳,夸父先追到了虞渊,喝干了黄河和大泽的水,最后倒下化为桃林。______
(2)这个故事真感人,夸父向往光明、坚韧(rèn)不拔的精神值得我们敬佩。______
【5】读了这个神话故事,你有什么想问的吗?请你提出一个问题,再解答出来。
______________________________________________
12、阅读
我们院里的麻雀
①我们院子里有一株杨树,两株槐树,树荫遮满了院子,树上有许多麻雀。
②天刚亮,树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开啦。听着听着,有时好像听到它们在议论什么,你一声,我一声的;有时却像吵架,叽叽喳喳地乱成一团。如果扔一个土块上去,或者大喊一声,叽喳声就立刻停了下来,可是不一会儿又叫起来。这些小家伙可真热闹。
③有一年,老杨树断了一根大树枝,断裂处成了一个树洞。从那时起,每年都有一对麻雀在里面孵小麻雀。这样,我年年能看到老麻雀喂小麻雀。
④你看,老麻雀飞回来了,嘴里衔着小虫。它落在树枝上,警惕地向四面张望。我赶紧躲起来,不让它发现。没有危险了,老麻雀倏(shū)地飞进洞,洞里叽叽叽地开了锅。不一会儿,叽叽声停了,老麻雀出了洞口,飞走了。
⑤小麻雀学飞才有意思呢。老麻雀在窝旁叫个不停,小麻雀从窝里出来,小脑袋四处张望着,小嘴角上还有黄口。老麻雀叫一声,小麻雀叫一声,好像老师领着学生读书。叫了一会儿,小麻雀一纵身,飞了起来,可是飞不高就往下落,刚好落在树枝上。老麻雀叽叽喳喳地叫着,不知是批评还是表扬。
【1】查字典填空。
“张”字用部首查字法应查______部,再查______画。它在字典中有这样几种解释:①展开②铺排陈设;③扩大,夸张;④看,望。“四处张望”中的张”应取第______种解释,“四处张望”的意思是______;同样表示“看”的词语还有______、______等。
【2】判断对错,对的在括号内打“√”,错的打“×”。
(1)第②自然段中的“热闹”指的是许多麻雀们“叽叽喳喳地叫”。( )
(2)喂食的老麻雀害怕老鹰过来,因而警惕地向四面张望。( )
(3)“我赶紧躲起来,不让它发现”一句改成“我不让它发现,赶紧躲起来”,意思不同。( )
【3】作者说“年年能看到老麻雀喂小麻雀”,那是怎样的场面呢?用“______”在文中画出来。
【4】小麻雀落在树枝上,你以为老麻雀的叫声是表扬还是批评呢?写出你自己的理由。
______
【5】这篇短文表达了作者怎样的思想感情?( )(填序号)
A.表达了作者对院子里的麻雀的喜爱之情。
B.表达了作者对院子里麻雀太多的厌烦之情。
C.表现了作者爱护小动物的高尚品德。
D.表达了作者讨厌麻雀在院子里叽叽喳喳地叫。
13、课外阅读。
①有个农夫养了一头小公牛。它不愿耕地,只喜欢每天到绿油油的草地上去玩耍、吃草。农夫想,那就把它喂得又肥又壮,待到新年那天送去宰杀。
②草地边上有一块耕地,另一个农夫正赶着一头老公牛在那里干活。老公牛每天得辛勤地拉犁(lí)耕地,有时还少不了挨主人的鞭子。
③当小公牛看到老公牛遭受如此折磨时,便得意地笑着说:“你这头可怜的老公牛,过得如此困苦、悲惨,每天却只能挣得一点儿可怜的食物,而我自由自在,心情愉快,高高兴兴地到处溜达,还有谁比我更幸福呢?你往这边瞧瞧,我长得多么细嫩可爱,皮光毛亮,又是多么漂亮;而你的皮肤却是如此粗糙,看起来又丑陋,又可怕。你看我过得多么快活。我每天得到的欢乐和幸福比你一生还要多呢!”
④老公牛只是沉默着,一言不发。它只能默默地忍受着这些侮辱自己的话语。它想:“等着瞧吧,会有我说话的时候!”
⑤日子一天天过去,新年终于到了,小公牛也已长肥了,农夫准备将它宰了。他用绳子牵着小公牛到了屠夫那儿,将它绑在门上。此时,老公牛正拉着满满一车肥料走来。它看到这头小公牛被绑在这里,说道:“好朋友,你曾经讥笑我拉犁耕地,辛苦劳作,还嘲笑我的皮肤粗糙丑陋,可如今,你那细嫩的皮肤又有什么用?我俩究竟谁的命运更好些呢?你马上就要因为你的游手好闲得到报应了。”
⑥老公牛说完,拉着它那载满肥料的车子走了。
【1】请给短文拟一个合适的标题,写在文前的横线上。
【2】根据意思从文中找出相应的成语。
(1)一句话都不说。( )
(2)形容游荡懒散,好逸恶劳。( )
【3】农夫让小公牛自由自在生活的原因是______________。
【4】文中加点的“如此折磨”指的是什么?请用“ ”在文中画出来。
【5】本文主要讽刺了________的小公牛,赞美了老公牛___________的品质。
【6】小公牛为什么要嘲笑老公牛?
____________________
【7】发挥想象,小公牛听了老公牛的话后,会想些什么呢?
____________________
14、课文回眸室。
(1)本文作者是________,他向我们讲述了__________________和__________两件事。
(2)从文中我学到了叶圣陶老先生的一些修改方法:______________________________。我们在学习生活中要养成____________的好习惯。
(3) 《那片绿绿的爬山虎》一文中,几次写到“爬山虎”?这些描写有什么作用?
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________________________________________________________________________
15、读例句,按要求仿写句子。
(1)例:我往台下一看。哎呀!不看不要紧,这一看,心慌的厉害,腿直打哆嗦,接着脑子一片空白,昏了过去。
要求:用动作描写表现“我”的快乐心情。
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(2)这个只有八岁的孩子,不知所措地放声大哭起来。凄厉痛苦的哭喊声,在空谷回荡,惊动了路过此地的霹雳大仙。(请你长话短说,简要复述这个句子)
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(3)当前疫情防控形势异常严峻,我们要节减外出。(修改病句)
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(4)小华吃完饭后,没收拾餐具就走了,还说反正餐厅阿姨会来收拾,你提醒他说……(用加强自己语气的方式进行劝说。)_______________________________。
16、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。(修改病句)
________________
17、课堂上,老师要求同学们默默地朗读课文。(用修改符号修改)
_______________________________
18、句子作坊。(修改病句)
1.读了《纪昌学射》的故事后,很受启发。
_________________________
2.有一天,名医扁鹊去拜见和蔡桓侯会见。
_______________________
19、默写本单元你喜欢的一首古诗。
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