2025-2026学年北京三年级(上)期末试卷语文

1、给下面带点的字选择正确的字义，用“√”标出。

1.天门中断楚江开  （1）判断  （2）隔绝  （3）戒除

2.水光潋滟晴方好  （1）当   （2）方法  （3）刚刚

3.欲把西湖比西子  （1）需要  （2）想要  （3）将要

4.山色空蒙雨亦奇  （1）奇怪  （2）奇妙  （3）奇特

2、给下列加横线的字选择正确的读音，用“√”表示。

爆竹( bào  pào) 屠苏(tú  tóu) 旧符(fù  fú) 曈曈(tóng  tōng)

3、在接力赛中，三（1）班的四名参赛运动员为了相同的目标，团结一心，努力拼搏，取得了优异成绩。我们可以用一句格言赞美他们的精神，是（   ）

A.人心齐，泰山移

B.有理走遍天下，无理寸步难行

C.仁者爱人，有礼者敬人

4、《白雪公主》中，新皇后最后一次想用（     ）害死白雪公主。

A．毒酒

B．毒苹果

C．毒梳子

D．毒面包

5、拼一拼，写词语。

shèng kāi wán shuǎ hǎn jiào ér qiě guān chá

________ ________ ________ ________ ________

hé lǒng yǒu qù xǐ huān shuì jiào

________ ________ ________ ________

6、给下面一段话填上正确的标点符号，并抄一遍。

在回来的路上  我不断地想着  并且对自己说  这就是我们新中国的总理 我看见了他 一夜的工作  他是多么劳苦  我么简朴

_______________________________________

7、补充词语，并选择词语填空。  

（_____）（_____）打采   相（_____）并（______）  争奇（______）（______）

（1）两国的策略虽如出一辙，但它们的力量却不可（___________）。

8、看拼音，写词语。

yǒng   gǎn       guān chá       chéng kěn       jī       liè

chén zhòng       wēn   róu       hé   liú       pái       liè

9、阅读

                                                                                                           刺猬

                                                                                                              【前苏联】普利什文

①我沿着小溪散步，发现在矮树丛下有一只刺猬。

②刺猬也发现了我，马上把身体蜷成一团，发出“嘟嘟”的声音。

③我用靴尖轻轻碰它一下，它就狠狠地用身上的尖刺来刺我的皮靴。

④“好呀，你这样对付我！”我用脚把它踢到小溪里。但它在水里松开刺毛，马上游上岸来。

⑤这刺猬真像一只小猪，只是背上长的不是鬃毛，全是尖尖的刺。

⑥我突然冒出一个念头，就拾起一根小棒，把刺猬拨到我的帽子里，带回家了。

⑦我把刺猬放在地板当中，自己坐在写字桌前写字，一面写，一面用眼角偷偷地观察。只见它躺了一会儿，便松开身体，先朝四下望望，然后这儿那儿试着逃跑，最后床底下找个地方，躺进去不动了。

⑧天黑了，我点亮了灯，刺猬才从床底下爬出来。它一定以为这灯是树林里升起的月亮。刺猬最喜欢在月光下溜达了。它一爬出来，就在屋子里跑了走来，那一定是把这屋子想象成树林中的空旷草地了。我拿出烟斗，抽起烟来。烟雾给“月亮”边上喷些云彩，这么一来，可就真如同在树林里一样了，有月亮，有云彩，还有两株树干——那是我的两条腿。刺猬在“树干”之间跑来跑云，闻闻嗅嗅，显得很高兴的样子。

⑨我很有兴致地看了好一会儿。才想起读报。等把报纸看完，报纸落在地上，也没有拾起来，我便上床睡觉了。我刚刚合上眼，就听到“沙沙”的声音。我点亮蜡烛，只见刺猬慌忙躲起来，而那张报纸已被它拖到房间中央了。“它要干什么呢？”过了一会儿，刺猬从床下边跑出来，到报纸跟前，把报纸一角穿在自己的刺毛上，然后拖到床下的角落里。我弯下身子探头朝床底下看，只见它用报纸把全身裹了起来，它一定把这张报纸当做是树林里的干叶子了，像在树林里一样做了一个窝。

⑩看到这里，我兴趣倍增，下床拿来一只盘子，又提来一桶水。然后我一会儿把水倒在盘子里，一会儿又把水倒回水桶，好像潺潺流动的小溪。刺猬向前动了一动，我就把盘子移前些，不再把水倒回水桶里。它看到了前面的“小湖”，便把嘴伸了进去。我说：“你喝吧。”它就舔了起来。

⑪我观赏了一会儿，才又上床躺下，把蜡烛熄掉。不知睡了多久，只听到房里窸窸窣窣的声音。我再点亮蜡烛，只见它刺着一个苹果，跑到窝里，把苹果放好，再跑到放苹果的角落里，缩成一团，接着舒展一下，尖刺又刺着一个苹果，拖到窝里去了。我没去阻止，继续睡我的觉了。

⑫刺猬就这样在我家里住下了。每当喝茶的时候，我总把它放到桌子上。一会儿在盘子里给它倒些牛奶，它都喝了；一会儿给它面包，它也吃了。它越来越像我的“家人”，快乐、自由地生活着。

【1】“我”是在哪儿发现了刺猬（       ）

A．小溪边

B．矮树丛下

C．木屋旁

D．床底下

【2】小刺猬刚到“我”家时都做了什么？用“——”画出有关的句子。从中感受到小刺猬的心情是什么样的？（       ）

A．放松       B．高兴       C．警惕       D．绝望

【3】读第自然段，写一写“月亮”“树干”和“云彩”分别代表了什么？

月亮——( )       树干——( )       云彩——( )

【4】下列选项中，与短文内容完全相符的是哪一项（       ）

A．“我”很喜欢小刺猬，喜欢捉弄它。

B．小刺猬在接触中，渐渐对“我”产生了信任和依赖。

C．和“我”在一起，小刺猬失去了自由，也过得不开心。

D．小刺猬之所以会住在“我”家，是因为“我”经常给它吃的、喝的。

【5】读一读文中划横线的句子，是什么让刺猬与“我”的关系产生了这样的变化？结合文章内容，谈谈你的理解。

_______________

10、课外阅读。

陈嘉庚的故事

陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。但他一生却过着极其简朴的生活。

1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天，陈毅到厦门视察，特意到集美看望陈嘉庚。

陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：“嘉老，您让我又想起了延安！”陈嘉庚说：“比延安好多了。毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由地赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀！”“惭愧！不敢当！不敢当！”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。这是我一生的心愿啊！”

听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说：“我们的后代会永远记住您的。”

【1】从短文中找到下列词语的近义词。

朴素——( )     马上——( )     赞美——( )

【2】读到第三自然段我知道陈嘉庚的心愿是

________________________________________________________________________。

【3】用文中的词语和句子概括课文内容。

陈嘉庚在南洋经商，成为富翁，但他的生活却很( )。后来，陈毅看望陈嘉庚，看到他房内的摆设，赞叹他“( )，后天下之乐而乐”的品质。

【4】你能从陈嘉庚身上学到什么？

___________________________________________________________

11、课外阅读。

妈妈是最美丽的

清晨，小猫头鹰从窝里掉了下来。它在林子里爬呀爬，爬得很远很远，怎么也找不到自己的家了。

鸟儿们发现了一只脑袋大大的、耳朵长长的、嘴巴弯弯的像猫又像鸟的小动物，吃惊地问：“你是什么东西？从哪儿来的？”

“我是猫头鹰，从窝里掉了下来。我还不会飞，在找妈妈。”小猫头鹰想到妈妈都要哭了。

“你妈妈是谁？”夜莺问。

“我妈妈是猫头鹰。”小猫头鹰以为夜莺认识妈妈。

“它是什么模样？”啄木鸟又走了过来。

“我的妈妈是最美丽的。”小猫头鹰骄傲地回答。站在一旁的山雀听了小猫头鹰的话，打量了它一番，觉得很奇怪，“你妈妈是什么样子？”

“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样。”小猫头鹰自豪地回答。

“哈哈哈——”山雀笑起来，“你这么丑，就是说你的妈妈也是这样丑。”

□不对□小猫头鹰叫起来□我的妈妈是最美丽的□

猫头鹰妈妈听见了孩子的叫声，急忙飞过来，轻轻地抱起了小猫头鹰，甜甜地说：“孩子，我们回家去……”

小猫头鹰依偎在妈妈怀里，端详着妈妈，笑着说：“妈妈是最美丽的。”

【1】在文中“□”里加上标点。

【2】根据短文内容填空。

短文第2自然段中，鸟儿们都“吃惊”的原因是( )；第8自然段中，山雀“奇怪”的原因是( )。

【3】小猫头鹰说“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样”。具体是什么样的呢？用“ ”在文中画出来。

【4】在文中三次写猫头鹰说：“妈妈是最美丽的”，你认为最恰当的说法是（   ）

A．小猫头鹰比夜莺、啄木鸟、山雀都美丽。

B．小猫头鹰很爱妈妈，它觉得妈妈是最美丽的。

C．小猫头鹰不愿意听别人说妈妈不美丽。

12、课内精彩阅读。

开饭了。通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭（   ）他想（   ）这回我们政委该吃顿饱饭了（   ）

赵一曼一看，就知道是从病号灶盛（shèng   chéng）来的。那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥。有时候乡亲们冒着危险给部队送来一点儿粮食，但得（de   děi）留给伤病员吃。团长、政委和战士们一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁（jīn   jǐn）想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关心^

赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒（dǎo dào）进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。

【1】请在（   ）内填上合适的标点。

【2】用“√”给文中的加点字选择正确的读音。

【3】造句。

艰苦——__________________________________________

关心——____________________________________________

【4】文中画线句子运用了___________描写，你从中体会到了什么？

______________________________________________________________

13、妹妹的角色

①学校准备排练一部话剧，告示一贴出，妹妹便热情地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后显得（　　），经过询问我们才知道这部话剧里只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子，而妹妹演的是家中的宠（chǒng）物狗——豆豆。看着一脸不高兴的妹妹，我们不知该恭（gōng）喜她，还是安慰（wèi）她。饭后爸爸和妹妹谈了很久，她一边听一边点着头。

②从此，妹妹参加排练一丝不苟（gǒu）。每次排练归来，小脸上都汗津津的，但眼里却闪着兴奋的光芒。她还特意买了一副护膝，说这样在舞台上学狗爬时，膝盖就不会疼了。

③在没有排练的日子里，她就成了我家小狗的“跟班儿”，观察着它的一举一动。

④演出那天，礼堂坐满了人。灯光转暗，演出开始了。先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的道具服装，手脚并用地爬进场。但这不是简单地爬，只见“豆豆”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上舞台，先在地毯上伸个懒腰，然后昂起头，仿佛也在（　　）地听着故事，但没过多久就开始呼呼大睡。一连串动作引得四周观众笑出声来。

⑤接下来，“父亲”开始给全家讲故事。他刚说道：“夜晚，一只老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。“父亲”继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”。“豆豆”好像察觉到什么，仰视屋顶，喉咙里发出“呜呜”的低吼。太逼真了！她的表演虽然无法和专业演员（　　），但依旧吸引了观众的目光，几百双眼睛全盯着妹妹，笑声此起彼（bǐ）伏。那晚，妹妹的角色没有一句台词，却也成了当之无愧的主角。

【1】第①自然段中写到“妹妹”很不高兴，是因为她（　　）。

A．不能参加话剧演出

B．对扮演的角色不满意

C．没有得到我们的安慰

【2】填空：

（1）第②自然段主要写____________________________________。

（2）第_________自然段至第_________自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。

【3】联系上下文，选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。

A．相提并论 B．津津有味 C．没精打采

【4】第①自然段加点的部分中写到“饭后爸爸和妹妹谈了很久”，联系上下文想一想，爸爸说了些什么？写在下面的横线上。

_________________________________________________________

【5】联系全文想一想：妹妹演出获得成功的原因有哪些？写在下面的横线上。（至少写出两个原因）

__________________________________________________________

14、类文阅读

整个夏天，可怜的拇指姑娘形单影只住在这个巨大的树林里。她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一片大牛蒡（bànɡ）叶底下，好使得雨不致淋到她身上。她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露珠。夏天和秋天就这么过去了。现在，冬天——那又冷又长的冬天——来了。那些为她唱着甜蜜的歌的鸟儿现在都飞走了。树和花凋零了。那片大的牛蒡叶——她一直是在它下面住着的——也卷起来了，只剩下一根枯黄的梗子。她感到十分寒冷。因为她的衣服都破了，而她的身体又是那么弱不禁风——可怜的拇指姑娘啊！她一定会冻死的。雪也开始下降，每朵雪花落到她身上，就好像一个人把满铲子的雪块打到我们身上一样，因为我们高大，而她不过只有一寸长。她只好把自己裹在一片干枯的叶子里，可是这并不温暖——她冻得发抖。

在她现在来到的这个树林的附近，有一块很大的麦田；不过田里的麦子早已经收割了。冻结的地上只留下一些光赤的麦茬（chá）儿。对她来说，在它们中间走过去，简直等于穿过一片广大的森林。啊！她冻得发抖，抖得多厉害啊！最后她来到了一只田鼠的门口。这就是一棵麦茬下面的一个小洞。田鼠住在那里面，又温暖，又舒服。她藏有整整一房间的麦子，她还有一间漂亮的厨房和一个饭厅。可怜的拇指姑娘站在门口，像一个讨饭的穷苦女孩子。她请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，因为她已经两天没有吃过一丁点儿东西了。

【1】（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。

形单影只：_____________________________

弱不禁风：________________________________

【2】（提取信息）根据文章内容填空。

拇指姑娘用草叶编了一张床，而____________相当于她的房子。拇指姑娘把______作为食物，她的饮料是________。

【3】（品读句子）读下面的句子，展开丰富的想象，体会作者是如何把故事写得生动感人的。

对她来说，在它们中间走过去，简直等于穿过一片广大的森林。

作者通过_______，把拇指姑娘所处的_______环境渲染出来，表现了拇指姑娘______________________的情形。

【4】（想象画面）根据文章内容，下列描述正确的一项是（   ）

A.拇指姑娘又冷又饿，哭了起来。 B.雪花落在拇指姑娘身上，很温柔。

C.田鼠住在又温暖又舒服的洞里。 D.干枯的叶子让拇指姑娘感到温暖。

【5】（语言运用）拇指姑娘请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，想象她是怎么对田鼠说的。

示例：“田鼠大婶，您可以给我一颗大麦粒吗？我已经两天没有吃过一丁点儿东西了。”

__________________________________

15、阅读短文，回答问题。 

猴子躲雨

有三只猴子耐不住林中的寂（jí  jì）寞，相约下山一游。大概是贪恋于田野的景色，它们竟忘了时辰已到黄昏，天气阴晦（méi  huì）欲雨。等它们意识到这点时，豆大般的雨点已（辟 劈）头盖脸地打了下来。恰巧，路旁有一座小木屋，三只猴子便去那儿躲雨。

第一只猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对那两个小伙伴说：“倒（霉 楣），这门是关着的，进也进不去。”唉——第一只猴子深深地叹了一口气。

第二只猴子绕过小屋转了一圈，垂头丧气地告诉大家，窗子也都关着，进不去。

第三只猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想办法吧！”

于是三只猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个的开门方案，又一个接一个地被否定。最后，它们认为这木屋是无法进了，只有冒雨回到森林中去。

就在它们欲走未走的当儿，一阵风把门吹开，三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，压根没锁！惊喜之余，它们想，费那么大劲儿去开会研究，还不如亲自动手去推一推哩。

【1】选择文中括号内正确的读音和汉字。 

寂____（jí  jì）寞        阴晦_____（méi  huì）

（辟  劈）_____头盖脸    倒______（霉  楣）

【2】“垂头丧气”的意思是：________。用“垂头丧气”造个句子：________。

【3】对文中划线字解释正确的一项是（  ）

A.两个“欲”字意思一样，都是“想要”的意思。

B.两个“欲”字意思不一样，前者是“想要”的意思，后者是“欲望”的意思。

C.两个“欲”字意思不一样，前者是“将要”的意思，后者是“想要”的意思。

【4】这三只猴子看到木门关着时，各有什么表现？

_______________________________

【5】读了这则故事，你受到什么启示？

_______________________________

16、围绕所给句子，写一段话。

周末的超市可真热闹啊！__________________

17、我能选两个词语各写一句话。

空荡荡   乱糟糟   兴冲冲   慢吞吞

（1）_____________________

（2）____________________

18、本单元我们学了两则寓言故事。请把它们的名字写下来。

19、修改病句。

王华拾起贝壳一个，随手就把它扔了。他已经寻找了一个下午，始终没有找到贝壳心中最美的。

______________________________

20、元宵节、端午节、清明节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。（修改病句）

____________________

21、习作。

每天放学以后，你是怎样安排你的课余生活的？也许你会上网，也许你会看电视，也许你会看书，也许你会跳绳……请把你觉得最有意义的课余生活介绍给大家。

要求：（1）书写工整，卷面干净，语句通顺。（2）题目自拟，表达清楚，感受真实。（3）不得少于400字。