2025-2026学年广西防城港五年级(上)期末试卷语文

1、当我们一起做事遇到困难时，会用“________________”这句谚语来激励我们自己，战胜困难。（ ）

A．灯不拨不亮，理不辩不明

B．人心齐，泰山移

C．路遥知马力，日久见人心

2、“小狗对小公鸡说道”中的“对”的含义是（  ）

A．向着，朝着。

B．对面的。

C．回答。

D．正确。

3、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．假如（jiǎ） 调查（diào） 落后（luò）

B．背诵（bèi） 呢喃（ne） 海参（sēn）

C．担保（dān） 挣钱（zhēng） 磨难（mó）

D．胳臂（bì） 宿舍（shě） 答应（yīng）

4、下列加点字读音错误的一项是（ ）

A．使劲（jìng）

B．歉（qiàn）意

C．承（chéng）认

D．张牙舞爪（zhǎo）

5、先补充词语，再选词填空。

绿（______）（______）（______）（______）发亮

傍晚时分，下起了小雨，整条柏油路都变得湿漉漉的，路灯发出的光照在________ 的梧桐树叶上，________，煞是好看！

6、根据语境把名言、诗句补充完整。

（1）言语好坏可以带给人不一样的感受，《荀子》中“_________，暖于布帛，_________，深于矛戟（máo jǐ）”说的就是这个道理。

（2）2018年6月，世界杯足球赛在俄罗斯举行。每支球队的队员在球场上时时刻刻都体现着合作精神，这让我想到了“__________，泰山移” “一个篱笆三个桩，________________”等名言警句。

（3）祖国山河壮美。我欣赏到了高高天门山下滚滚奔腾的长江：“_________________，碧水东流至此回。”我欣赏到了像美女一样淡妆浓抹都美丽的西湖：“___________________，淡妆浓抹总相宜。”我欣赏到了月夜静得像一面镜子一样的洞庭湖：“湖光秋月两相和，_______________________。”

7、填空。

“仰”字的音序是______，读音是______，部首是______，除去部首剩_____画，____结构，组词__________。

8、我能把下面的句子正确地抄写下来，注意横平竖直，撇捺舒展。

仁者爱人，有礼者敬人。

9、课外阅读。

庐山的云雾(节选)

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

1．用“____”分别画出选文中两个自然段的中心句。

2．结合选文的内容，写出下面两个词语的意思。

千姿百态：______________________________________________

瞬息万变：______________________________________________

3．第一段里，作者把云雾比作__________、__________、____________、____________________。第二段里，庐山的云雾由____________变成了______________，由____________变成了__________。

4．用选文中加点的词语写出一种事物的变化。

_______________________________________________________

10、阅读拓展。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】根据自己的理解，在括号里填上合适的词。

（     ）的设计　（     ）的创举　

（     ）的桥身　（     ）的石料

【2】用文段中加点的关联词造句。

_______________________________________

【3】被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上波浪线。

【4】这种设计的好处在哪里？找出相应的句子，画上“____”。

11、课内阅读

《纸的发明》片段

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便（biàn   pián）又好用的纸。用这种方法造的纸，原材料容易得到，可以大量制造，价格又便宜（biàn pián），能满足大多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】用“√”选出括号中合适的读音

【2】这段话是围绕一个意思来写的，请借助关键语句用一句话概括这段话的大意。

_____________________________________

【3】蔡伦是怎样造纸的？用“ ” 在文中画出来。

【4】为什么蔡伦的造纸方法能传承下来？

_____________________________________

12、课文内容精彩回放。

灰雀（节选）

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

【1】下面句中加点字“深”的正确解释是（       ）

那只胸脯深红的灰雀不见了。

A．深奥

B．十分

C．（颜色）浓

【2】从选文中的加点词“找遍”可以看出列宁（       ）

A．十分喜爱灰雀。

B．非常为灰雀担心。

【3】从男孩话语中的省略号可以体会到他说话时的语气_________，小男孩为什么会这样？

_____________________________________________

【4】“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”这句话表现了列宁（     ）

A．对灰雀的担心和惋惜。

B．对灰雀十分熟悉。

13、课外阅读。

五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。

白天，这里到处是人们劳动时的欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其他各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。

我刚到这里就被迷住了。

【1】从短文中找出下列词语的近义词。

茂盛—（_____）　　啼叫—（_____）

【2】根据短文内容填一填。

(　　　　　 )的山

(　　　　　 )的溪水

(　　　　　 )的稻田

【3】填空。

白天，这里到处是人们劳动时的欢声笑语。晚间，各种小动物的　　　　　　，汇成了一首动人的　　　　　　。

【4】短文描写了山村的美丽景色和___的声音，表达了作者对这里的___和赞美之情。

14、课内阅读。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

【1】按“上学路上”“来到学校”把这段话分为两层，从哪进行划分？

________________________________________

【2】说说这些不同民族的学生有什么特点？

_________________________________________

【3】我知道我国有（   ）个民族，除选段中写的以外，还有（写两个）：（   ）族、（   ）族……

15、阅读短文，回答问题。

鲁迅小时候

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

（1）在短文中找出与下面意思相近的词写下来。

喜爱——（   ）   全神贯注——（ ）

（2）根据短文内容填空。

鲁迅小时候是一个   的孩子。他不仅学习     ，还喜欢    、

  这些玩得有趣有益的活动。

（3）第二自然段有一句概括段意的话，找出来 ，再写下来。

（4）读了短文后，你会得到一个深刻的启示，请把这个启示写下来。

16、语言实践。

（1）美术课要进行“百变剪纸乐园”展示活动，美术老师请课代表小美在班级发布通知。但小美的通知出现了两处错误，请你用修改符号帮她修改。

（2）你的同桌小冰看到通知非常着急。她还不会剪纸，因为美术老师讲如何剪纸时，她请假了。请你借助下面的流程图，向小冰简要介绍剪纸的过程。

折叠→勾画→剪→展开

____________________________________________________

17、按要求完成句子。

（1）在老师的辅导下，进步很大。（修改病句）

_______________________________________________________

（2）因释其耒而守株，冀复得兔。（用“/”给句子划分停顿）

_______________________________________________________

（3）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）

______________________________________________________

（4）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

仿写句子：________________，告诉我__________________。

（5）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（把句子换一种说法，意思不变。）   

______________________________________________________

18、口语交际。

三年二班要开“身边的好人好事”演讲大赛了，班长李丽同学计划邀请语文老师来当评委，你要是李丽同学，怎样邀请语文老师来当评委呢？写一写吧！

李丽：___________________________________

语文老师：_______________________________

李丽：___________________________________

19、修改病句。

（1）听了这个感人的故事，同学们都留下了眼泪。

__________________

（2）我高高兴兴地穿好衣服、帽子，准备去外婆家。

__________________

（3）书桌上放着钢笔、直尺、橡皮擦、电脑等文具。

__________________

20、修改病句。

王华拾起贝壳一个，随手就把它扔了。他已经寻找了一个下午，始终没有找到贝壳心中最美的。

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21、习作。

孩子们，这次习作，你可以写一位你喜欢的人，也可以写一个你喜欢的小动物或喜欢的地方，还可以编一个童话故事。

要求：1．题目自拟。2．语句通顺，书写工整。3．写的时候可以用上我们这学期积累的词语，也可以尝试着用围绕一句话来写的写作方法。