2025-2026学年安徽马鞍山二年级(上)期末试卷语文

1、给加点字选择正确的读音。

（1）凌（lín línɡ）晨，棕（zōnɡ zhōnɡ）熊被一阵闹钟铃声惊醒了。_________

（2）妈妈的篮子里增（zēnɡ zhēnɡ）加了许多她精心挑（tiāo tiǎo）选的蔬菜。________

（3）秋天的雨是一把钥匙（si shi），打开了一个五彩缤（bīn bīnɡ）纷的世界。________

2、诗句“一节复一节，千枝攒万叶。”描写的是花中四君子的（   ）

A．梅

B．兰

C．竹

D．菊

3、“小溪泛尽却山行”中“却”的意思是（       ）

A．退还

B．后退

C．但是

D．再，又

4、下列带点字解释错误的一项是（   ）

A．荷尽已无擎雨盖（举，向上托）

B．群儿戏于庭（家庭）

C．水光潋滟晴方好（波光闪动）

D．水迸，儿得活（涌出）

5、读拼音，写词语。

fú zhuānɡ huò zhě liú lèi bǎo ɡuì

（_____________）（____________）（_____________）（_____________）

nǎo dai yǎn zòu nán hái zhǎnɡ shēnɡ

（_____________）（____________）（_____________）（_____________）

6、先补充词语，再完成后面的题目

披( )散( )            ( )忙( )乱

( )红( )赤             ( )干( )燥

我发现这四个成语的共同特点是______________；我还能写出两个这样的四字词语：____________、___________。

7、词语训练。

【1】选词填空。

间 只 所 条

一（____）小路 一（____）教室 两（____）猴子 一（____）小学

【2】把下列词语补充完整，再填一填。

摇（____）晃（____）  披（____）散（____）  张（____）舞（____）  提（____）吊（____）

面红（____）赤   （____）忙（____）乱  （____）疾（____）快  口干（____）燥

我发现：括号里填入的都是表示________________的词。

【3】连一连。

走过 问题   鲜艳的 老师

吹着 荒野 敬爱的 国旗

拍着 口哨 飘扬的 服装

提出 大手 粗壮的 枝干

背诵 课文 湿润的 东风

【4】在括号里填上带点词语的反义词。

(1)上课铃响了，热闹的教室顿时（_____）下来。

(2)大家都在埋怨叔叔太糊涂，没调查（_____）事情的来龙去脉就乱下结论。

(3)哥哥只是粗略地给我讲了台灯的制作步骤，（_____）的方法我得看说明书。

【5】写出与句中带点词语意思相近的词。

(1)同学们在树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟看热闹。（_____）

(2)突然一阵雷声，哗哗哗，大雨下起来了。（_____）

(3)老师讲得很详细，同学们听得很认真。（_____）

8、读句子，根据拼音写词语，把字写得正确又美观。

（1）鹿对着池水自己的美丽，啊！我的身段多么我的角多么精美。

（2）一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃得像钟面一样，花的“时钟”。

9、阅读短文，完成练习。

白蝴蝶

春意很深了，但在北方还是春寒料峭，一阵暖人的春风刚刚吹过，又来了片沁（qìn）人心脾的冷雨。

我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶被雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻轻地颤动着，张不开来。它奄（yǎn）奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多可怜呀！

它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴地望着它。

我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏（niē）起来，放在手心里。这已经冷僵了的小生灵发蔫（niān）了，它细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。

我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵（mēng）了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱一样的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅（mì）什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。

它活过来了，我竟感到无限的喜悦。

【1】在括号里填上恰当的词语。   

__________的春风　　__________的蝴蝶　　__________的翅膀

【2】文中画横线的句子写了白蝴蝶的样子，可以看出这是一只_______的蝴蝶；文中还有一处写了白蝴蝶的外形，请找出来，也画上横线。

【3】“我”是怎样救助白蝴蝶的？请用波浪线在文中画出来。

【4】这篇文章的写作顺序是（　　 ）

A．时间顺序

B．事情发展的先后顺序

【5】白蝴蝶在阴晴不定的天气里飞翔，它表现出的是什么？作者要赞美它什么精神？ 　

____________________

10、阅读短文，完成练习。

青海湖是美丽的，它的身（姿 资）不知迷倒（dǎo dào）了多少人，又有多少游人为它流连忘返。

春夏季，湖旁，辽阔起伏、一望无际的草原就像是（铺 捕）上了一层厚厚的绿地毯，湖畔大片如画的农田麦浪翻滚，菜花泛金，芳香四溢。雪山倒（dǎo dào）映在湖面上，碧空如洗，水天一色，当季风掠过时，湖面顿时卷起千层浪。

冬季，当寒流到来之时，草原变成一片枯黄，在风中摇曳，瑟瑟作响，而掠过的寒风，似（sì shì）弹奏的琴弦，那挺立在风中的枯草此时何尝不是人间最美的花！湖面结冰时，浩瀚碧澄的湖面，冰封玉砌，就像一面宝（镜 境），在阳光下熠熠发光。

【1】给短文拟一个合适的题目，写在文前的“ ”上。

【2】用“/”画去文中括号里不正确的汉字、读音。

【3】“弹奏”的“弹”字用音序查字法，应先查音序_____，再查音节______；用部首查字法，先查______部，再查____画。

【4】短文中画“﹏﹏﹏”的句子，运用了______的修辞手法，把______比作_______，写出了湖面________的特点。

【5】短文在介绍青海湖的美丽时，主要描写了_____（季）和______（季）的青海湖，将青海湖的美景尽收笔下。

【6】联系上下文，解释词语。

流连忘返：_____________

一望无际：_____________

11、阅读理解。

海滨小城（节选）

①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。

②小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

③小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

④小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

【1】在正确的读音下面画“√”。

栽树（zāi  zǎi  zài）   满载（zāi  zǎi  zài）

【2】从文中找出寂寞的两个反义词，写在下面的“   ”上。

______、______

【3】读第①段，这段话中的海鲜有这几种颜色：______、______、______。

【4】文中画“   ”的句子写出了桉树叶子__________________的特点。

【5】句子“这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里”运用了______的修辞方法。文中还有一句话也运用了这种修辞方法，这句话是：______________________________。

【6】这几段话写了海滨小城______、______、______、______、几处的风景。

【7】有的段落中有一句关键句能帮助我们理解这段话的意思，第③段中的关键句是_________。

12、阅读，回答问题。

小耗子长途旅行记

①有一天，一只小耗子外出旅行。耗子奶奶给他烤了些路上吃的饼，把他送到了洞口。小耗子是一大早出门的，到了傍晚才回来。

②“啊，奶奶！”小耗子喊了起来，“要知道，原来我是最有力量、最灵巧、最勇敢的，可在旅行前我还不知道哩。”

③“你是怎么知道的呢？”奶奶问。

④“是这样的，”小耗子讲了起来，“我出洞以后，走呀走呀，来到了大海边，那海可大可大啦，海面上不停地翻着波浪！可是我并不怕，我跳到海里就游了过去，连我自己都感到惊讶，我竟然游得那么好！”

⑤“我知道这个海。”耗子奶奶说，“前些天有一只鹿从那儿走，一踩蹄子，蹄子印里积下的水。”

⑥“那么你再接着往下听，”小耗子说，“我在太阳底下晒干了身子，又继续向前走。我见前边有一座高山，那山可高可高啦，山顶上的树把云彩都遮住了。我想，不能绕着这座山过去。我跑了几步，纵身一跳，就从山上跳了过去。甚至连我自己都感到惊讶，我怎么会跳这么高！”

⑦“你说的那座高山我知道，”耗子奶奶说，“那是水坑后面的小草丘，上面长着草。”小耗子叹了口气，但接着往下讲。

⑧“我继续往前走……”

【1】我会用下面的词语写句子。

（1）竟然：_________________

（2）惊讶：_________________

【2】小耗子说的“大海”是（   ）

A．真正的大海

B．鹿蹄子印里积下的水

C．池塘

D．水洼

【3】小耗子说的“高山”是（   ）

A．小山坡

B．大石头

C．真正的高山

D．小草丘

【4】结合短文的题目和内容，你觉得故事结束了吗？说说你的依据。

_____________________

13、阅读。

富饶的西沙群岛（节选）

西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，（               ）着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着（               ）的珊瑚，有的像绽（zhàn   dìng）开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参（cān   shēn）到处都是，在海底懒洋洋地蠕（rú xū ）动。大龙虾全身披甲，划（huá huà）过来，划过去，样子挺威武。

【1】在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。

【2】为文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

【3】西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“_____”画出表示原因的句子，相信你一定能画准。

【4】文中画“   ”的句子用了_______和______修辞手法，这样更具体、生动、形象地写出了__________________，从而表达作者______________________。

14、阅读理解

快乐的钥匙

有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。

一个农夫想：今年（       ）丰收了，有了一点儿积累，（       ）比起那些很富有的人，还是微不足道的。别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？想到这个前景，悲观的情绪充满了他的心灵，丰收反而使他变得更加痛苦。

另一个农夫则很乐观。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一家人吃穿用，而且还有积累。如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。

是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就将会拥有一个快乐的人生。

【1】写出下面词语的近义词。

痛苦( )        渐渐( )        快乐( )

【2】在文中的括号里填上恰当的关联词。

【3】为下列加点的字或词选择正确的解释。

（1）微不足道( )             ①道路     ②说

（2）很富有的人( )          ①拥有大量财产          ②充分地具有

【4】“两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但是心情不一样。”根据文章的内容填空。

第一个农夫心情___________，是因为___________；

第二个农夫心情___________，是因为___________。

【5】描写两位农夫时，作者运用了（       ）的手法。

A．夸张

B．对比

【6】“钥匙”在这里是什么意思？读了短文，你明白了什么？

______________________________

15、课外阅读

①以前有一只小老鼠，它总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。

②有一次，它去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了它的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿，滚开，别挡我的路！”说着，它一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

③又有一次，小老鼠到河边喝水……小老鼠哈哈大笑,说:“知道我的厉害了吧！”

④一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾（zhǐ）高气扬地说:“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”说着，它狠狠踢了过去。“嘭”的一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“哎哟,哎哟”地叫了起来，原来它的脚上肿起了一个大包。

⑤小猪站起来对小老鼠说:“你对别人傲慢无礼，丝毫不懂得尊重人。今天尝到苦头了吧！记住，只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧（xiū kuì）地低下了头。

【1】第④段中“趾高气扬”的意思是（          ）

A．形容小老鼠讲话的声音很响亮

B．形容小老鼠讲话的样子很神气

C．形容小老鼠踮起脚变得很高大

【2】给短文选择一个合适的题目，你会选哪个？（            )

A．善良的小老鼠

B．自大的小老鼠

C．聪明的小老鼠

【3】阅读第③段，联系上下文猜一猜，省略号处小老鼠还遇见了谁？它又是怎么做的呢？请将预测的内容填入下面的表格中。

【4】这个故事告诉了我们什么道理？请你在原文中找出来，写在横线上。________________________________

16、按要求完成句子练习。

1．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）

____________________________

2．难道随风飘动的荷花不美吗？（改为陈述句）

____________________________

3．婷婷做完了老师所有布置的作业。（修改病句）

________________________

4．照样子，仿写句子。

例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

小丽多才多艺，________________

5．小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加动作、神态描写）

妈妈___________，__________，看上去很生气。

17、句子练习。

1.泥姑娘被一阵透冷的雨点扑面打回来。   (改为“把”字句)

___________________________

2.蚕豆花儿小声答道:“我希望能做一个妈妈。”(改为转述句)

__________________________________

18、文中写道：“走出不远，身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。”假如是你，我会有什么想法，把它写出来。

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19、用上修改符号在原句上修改病句。

（1）老师要求星期一穿校服，戴红领巾。

（2）我们来到海边，看到了美丽的风景和悦耳的鸟鸣。

20、修改下面的句子。（有3处错误）

儿童商店里的玩具真多，有小气车、《儿童画报》、布娃娃

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21、习作。

同学们，我们周围有许多美丽的地方，如公园、田野、小河、树林……本次习作，让我们把身边的一处美景介绍给别人吧。写的时候，试着围绕一个意思写。题目自拟。