2025-2026学年黑龙江鸡西五年级(上)期末试卷语文

1、下列对课文内容理解有误的一项是（       ）

A．《花的学校》中“雨一来，他们便放假了”是说下雨天花儿便从地下冒出来，开出美丽的花。

B．《一块奶酪》中，蚂蚁队长面对掉下来的奶酪渣，一点儿也不心动，把它给了年龄最小的一只蚂蚁。

C．《金色的草地》中，作者仔细观察，发现草地的色彩发生奇妙的变化，是因为蒲公英的花朵有时张开，有时合拢。

2、下面各组字形和带点字读音完全正确的一项是（ ）

A.飘杨　　　　　   五彩缤纷　　　　　  挨骂(āi)　　　　　 凌空(líng)

B.犹豫    细嚼慢咽    假装(jiǎ)    富饶(ráo)

C.合扰    风景优美    眼眶(kuāng)    压根儿(yà)

3、下面哪一个选项和加点词语的意思最接近（   ）

白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。

A．争先恐后

B．分秒必争

C．夜以继日

D．见缝插针

4、下列词语读音没有错误的一组是（  ）

A．放假（jià）   瞬（shùn）间   五彩缤（bīnɡ）纷

B．处（chǔ）罚   喷（pēn）香   张牙舞爪（zhuǎ）

C．答应（yìnɡ）   压（yà）根   恍（huǎnɡ）然大悟

5、书法展示。（读拼音，写词语）

zán men     jí shí     pīn mìng     liú lèi

( )       ( )       ( )     ( )

jì suàn     ɡāng cái     dà hǎn     téng tòng

( )       ( )       ( )          ( )

6、在括号里写出加点词的近义词。

1、第二天，我检查（_______）蜂窝时，又发现有十五只背上有白色记号的蜜蜂回到窝里。

2、在回家的路上，我推测（_______）蜜蜂可能找不到家了。

3、为了证实（_______）飞到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到远处的那群，我在它们的背上做了白色的记号。

4、大概（_______）这样可以减少阻力。

7、看拼音，写词语。

zǎo chén huānɡ liánɡ ɡǎn jǐn tínɡ yuàn   lǚ xínɡ

（____）（____）（____）（____）（____）

hū hǎn zhōnɡ duàn chǔ ɡuó lí qù   dā yinɡ

（____）（____）（____）（____）（____）

8、看拼音写词语，看谁写得又正确又美观。

shǒu   shù         yǎn   zòu        xià   tiān       yán   shí       liú   lèi

chéng shí       jiā   tíng       bǎo     guì       diào   yú       là     zhú

mǎ     yǐ       gǎn   shòu       jìng   zi       yǔ   máo       guī     zé

chì bǎng       shì   xiàn       huā   tán       zhǔn bèi       dǎ   ban

9、课内阅读。

猫(节选)

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

【1】解释“屏息凝视”的意思。

_________________

【2】这段话的写作结构是(　　)。

A. 先分后总   B. 先总后分   C. 先总后分再总

【3】猫性格古怪表现在哪里呢?请写一写。

___________________

【4】用“　　”画出表现猫贪玩的句子。

__________

10、思维飞跃：

听听，秋的声音

听听，秋的声音，

大树抖抖手臂， “刷刷”，

是黄叶道别的话音。

听听，秋的声音，

蟋蟀振动翅膀， “瞿瞿”，

是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，

撒下一阵暖暖的叮咛；

一阵阵秋风掠过田野，

送来一片丰收的歌吟。

秋的声音，在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。

听听，秋的声音，

听听，我们听到了秋的声音。

（1）这首诗共分（   ）节。

（2）仿照课文填一填：

一片片（ ）   一排排（ ）

一阵阵（ ）   一朵朵（ ）

一滴滴（ ）   一颗颗（ ）

（3）画“ ”的句子应用了（   ）的修辞方法。

A、夸张 B、拟人 C、比喻

（4）按短文填空：

秋的声音，在（   ）叶子里，

在（   ）小花上，

在（   ）汗水里，

在（   ）绽开的谷粒里。

（5）“叮咛”的意思是：

A、嘱咐  嘱托 B、叮咬   C、安宁

（6）“一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。”仿照这句话用带点的字造句子。

11、课外阅读。

祖父的园子（节选）

祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我也栽花；祖父拔草，我也拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后面，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，其实，不过是东一脚西一脚的瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

祖父铲（chǎn）地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆儿，祖父就把锄头杆儿拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲，其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩（ɡōu）一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。

祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”

我说：“谷子。”

祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”

我说：“是的。”

我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”

我跑到屋里拿了一个谷穗，远远的抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”

祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟（dū）嘟的，很像狗尾巴。

【1】在园子里，“我”跟着祖父________、________、_________、_________。其中作者写的最为详细的一件事是_____________。

【2】用“    ”画出文中描写谷子和狗尾草区别的句子。

【3】下列说法正确的一项是（   ）

A．“我”在祖父的园子里看似在干活，实则在玩耍，表现了作者的懒惰和淘气。

B．“我”在园子里所做的事充满了童真童趣，但由于犯下错误，而惹祖父生气。

C．作者用富有孩子气的语言，描述了“我”在园子里跟着祖父“干活”的情景，表现了作者的调皮可爱以及祖父对我的疼爱。

【4】你认为作者在园子里做的哪件事最有趣？为什么？

_______________________________________

12、课内小阅读

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

【1】文段选自_______________。

【2】这段主要写了燕子的_______________。

【3】按课文内容填空：

（   ）的翅膀   （ ）的尾巴 （ ）的羽毛

（   ）的燕子   （ ）的细雨 （   ）的柳丝

【4】这句话运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作（   ）。

13、填填想想  把内容补充完整，再与原文比一比，谈谈自己的收获。

秋天的雨，有一盒（   ）的颜料。它把（   ）给了银杏树，把（   ）给了枫树，（   ）给了田野，（   ）给了果树，（   ）、（   ）、（   ）……给了菊花仙子。

14、课内阅读《花的学校》。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

【1】文中画“——”的句子是一个________句，通过写树枝、绿叶、雷云的________来表现出他们对花孩子的________________。

【2】读文中画“——”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。

_____________ _____________ _____________ _____________

【3】文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？

______________________

【4】想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？

______________________________

15、阅读。

动物的颜色

①不仅花儿万紫千红，动物界也是色彩缤纷。所不同的是，动物的颜色常常是与周围的环境差不多，这样便于隐蔽、保护自己。例如，螳螂、蝗虫是绿色的，与青草的颜色差不多；蟋蟀、蝼蛄是深褐色的，近乎土壤的颜色；老虎、长颈鹿、金钱豹满身是黄底黑斑，犹如日光下摇曳着树叶影子的林间小道的色彩；魟鱼、鲽鱼具有与海底颜色相似的银灰色；北极熊浑身雪白，与白皑皑的冰雪难辨难分。当然，也有一些例外的，如雄的孔雀、鸵鸟，颜色鲜艳，虽不利于隐蔽，但那是为了求偶。

②动物为什么有这么多颜色呢？这主要有两个原因：一是物理原因，二是化学原因。

③物理原因，即借助动物身上一些特殊的结构，使光线发生散射、衍射、折射，而变得五彩缤纷。这种颜色，又叫结构颜色。

④结构颜色大都很鲜艳。例如，蝴蝶一向以美丽著称，它那翅膀上，便有成千上万片细小的、重叠的鳞片，而每片小鳞片上又刻着无数纵横交错的花纹，当光线射入重叠的鳞片与花纹间时，便发生衍射、折射等，白光被分解成五光十色；一些动物的白毛则常常含有成千上万个小气泡，使光线散射，这正如一堆肥皂泡一样呈白色。

⑤化学原因，则是由于动物体内含有一些色素，使动物能扬辉耀彩。这种颜色，又叫色素颜色。

⑥最常见的动物色素，有黑色素、黄色素、粉色素、青色素与花青素。例如，乌鸦、黑熊、黑猫的颜色，是由黑色素造成的；而红色的知更鸟的红色来自红色素；黄色金丝雀的黄色来自黄色素。此外，动物也有些色素是直接来自食物——植物。例如，蝗虫、螳螂的绿色便来自植物的叶绿素。

【1】仿写含两个数字的词语。

万紫千红        五光十色   ________   ________   _________

【2】第一自然段画线部分列举了许多例子，是为了说明什么？

_________________

【3】读短文，补充下面的结构图。

【4】第四自然段是围绕“____________”这句话来写的。

【5】根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）北极熊浑身雪白，可以在白雪皑皑的环境中隐蔽自己。( )

（2）老虎有黄底黑斑的色彩是为了求偶。( )

（3）蝴蝶五光十色的“外衣”是物理原因导致的。( )

（4）红色的知更鸟的红色来自红色素。( )

16、按要求完成句子。

（1）最了解我的人是妈妈。（改为反问句）

_________________________

（2）美丽的昙花悄悄地绽开了淡雅的花蕾。（缩句）

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（3）造纸术是中国的四大发明。（修改病句）

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（4）荷叶挨挨挤挤的，真好看。（改为比喻句）

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17、句子练习。

悄悄地   红头   一个   草堆里   躲在   不做声了（连词成句）

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可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。（改成把字句）

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18、我能展开合理的想象，填写句子。

例：大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“大树母亲，感谢您的养育之恩。”

（1）一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，大雁叮咛道：“________。”

（2）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟，秋风吟唱道：“______。”

19、修改病句。

（1）春天的小兴安岭是个美丽的季节。

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（2）小明穿着棉衣和围巾上学去了。

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（3）公园里开着五颜六色的红花。

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20、下面的句子归类有问题，请改正过来。

1．今天，我们全校师生和少先队员一起参加了绿化宣传活动。

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2．学校门口有很多卖各种饮料和果汁的小铺子。

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3．同学们在植物园里种了一些蔬菜、水果等花花草草。

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21、表达与交流

请你仔细观察下面的图画，以“狐狸的下场”为题编写一篇童话。

想一想，1．狐狸为什么装成这个样子？

2．它和小白兔进行了怎样的对话？

3．小白兔在干什么？

4．狐狸的下场怎么样？