1、小华同学总是迟到,老师和家长反复教育,可他就是改不了。如果你是他的好朋友,用下面哪一句名言来劝他比较合适?( )
A.仁者爱人,有礼者敬人。
B.近朱者赤,近墨者黑。
C.过而不改,是谓过矣。
2、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”的意思是( )
A.搭,乘 B.座位 C.因为
3、选择下列题中都有一个字的注音是错的选项( )
A.招引(yǐn)
B.碰(pèng)触
C.私塾(shú)
D.挨(āi)打
4、下列加点多音字注音全部正确的一组是( )
A.分散(sǎn) 不禁(jīn)
B.切断(qiē) 一乘轿子(chéng)
C.鸟笼(lǒng) 模样(mú)
D.裁缝(féng) 折腾(zhē)
5、读句子,根据拼音写词语。
一阵秋雨过后,qīng shuǎng(______)的秋风吹来,透明的雨滴fǎng fú(______)yuán rùn(______)的宝石,发出了shén qí(______)的guāng máng(______)。
6、写出下面词语的反义词。
安静——(______) 有趣——(______) 洁白——(______)
流利——(______) 详细——(______) 鲜艳——(______)
7、在括号里填上合适的词语。
__________的枝条 __________的杨梅 __________的果肉
__________的小刺 __________地吮吸 __________的汁水
8、看拼音,写词语。
fù qīn hā qian ɡuān chá yǒu qù
shènɡ kāi bǔ yú cuì niǎo wán shuǎ
9、课内阅读
我站在天都峰脚下抬头望:啊!峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
这段话写了天都峰的两个特点:_____ 和_____。我能分别用_____和_____画出表现这两个特点的句子。
10、课外阅读
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
【1】选择文中括号里正确的读音或字词,用“√”画出来。
【2】文章是围绕哪句话来写的?用“”画出来。
【3】我来露一手:根据短文填空。
刺猬的头______,眼睛和耳朵______,牙齿_____,门牙_____。
【4】选一选:下列句子中哪个是打比方的?在括号里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )
【5】想一想:仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
____________________
11、课内阅读。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
激动——________ 镇静——________
【2】仿写词语。
慢吞吞:________、________、________
一摇一晃:________、________、________
【3】同学们给了英子两次热烈的掌声,这两次掌声有什么不同?
第一次掌声听出了同学们的________
第二次掌声听出了同学们的________
【4】文中的画线句:是对英子的什么描写?体现了什么样的心理?
________________
12、阅读能力提升
健忘的维纳
在美国麻省理工学院的校园里,维纳是个大名鼎鼎的人物。一方面因为他最早为美洲数学界赢得了国际荣誉,另一方面是因为他的健忘。
维纳最有名的健忘故事是有关搬家的事。一次,维纳乔迁,他的妻子前一天晚上再三提醒他,她还找了一张便条,上面写着新居的地址,并用新居的房门钥匙换下旧房的钥匙。第二天维纳带着纸条和钥匙上班去了。白天恰有一个人问他一个数学问题,维纳把答案与在那张纸条的背面递给人家。晚上维纳习惯性地回到旧居,他很吃惊家里没人.从窗子望进去,家具也不见了.掏出钥匙开门,发现根本对不上齿.于是使劲拍了几下门,随后在院子里踱步。突然发现街上跑来一个小女孩,维纳急忙对她说:“小姑娘,我真不走运。我找不到家了,你能帮助我吗?”小女孩说道:“当然,爸爸!妈妈让我来找你回家。”
还有一次,维纳的一个学生看见维纳正在邮局寄东西,很想上前问候一番。要知道,在麻省理工学院真正能与维纳直接说上几句话,还是十分难得的。但这位学生不知道怎么接近他为好。这时,只见维纳来来回回踱着步,陷入了沉思之中。这位学生更加担心了,生怕打断了维纳先生的思维,损失了某个深刻的数学思想。但最终还是鼓起勇气,靠近这个伟人:“早上好,维纳教授!”维纳猛地一抬头,拍了一下自己的前额,说道:“对,维纳!”原来,维纳正欲往邮签上写寄件人姓名,但他却忘记了自己的名字……
【1】文章选取了哪些事件,说明维纳健忘?请自己概括一下。
_______________________________
【2】仔细阅读第3自然段,找出描写维纳健忘时表现的语句,请用“——”划下来。
【3】阅读了本文,除了健忘以外,你对维纳教授还有哪些了解?是从哪些语句中知道的?
___________________________________________
13、快乐阅读,轻松答题。
去年的树
一棵树____它和一只小鸟是非常好的好朋友____小鸟整天在这棵树上唱歌____树整天________(倾听 聆听)小鸟的歌唱____可是____寒冷的冬天已经临近____小鸟不得不与树分别了
树对小鸟说:“再见了。明年请你再回来,让我听你的歌声吧。”“好啊,你等着我吧。”小鸟说着,向南方飞去。春天回来了,田野和森林里的冰雪________(融化 溶化)了。小鸟又飞回它的好朋友——去年的那棵树身边来了。可是,究竟是怎么回事呢?去年的树不见了,只有树桩留在那里。“这里的树到哪里去了?”小鸟问树桩。树桩说:“伐木人用斧头把它砍倒,然后运到了山谷那儿。”
于是,小鸟向山谷的方向飞去。山谷那儿有一座很大的工厂,里面发出“吱嘎吱嘎”的锯木头的声音。小鸟落在工厂的大门上,问道:“大门先生,你知道我的好朋友——树怎么样了吗?”门回答说:“是树吗?它在工厂里被锯成小木棍,做成火柴,卖到了那边的村子里。”
于是,小鸟又向村子的方向飞去。油灯的旁边有一个小女孩。小鸟问她:“请问,你知道火柴在哪里吗?”小女孩告诉小鸟:“火柴烧没了,可是,它点燃的油灯还在燃烧着。”
小鸟注视着油灯的火苗,然后为火苗唱起了去年那支歌。火苗________(微微地 轻轻地)摇晃着,似乎心里十分高兴。
唱完那支歌,小鸟又盯着火苗看了一阵,然后飞走了。
【1】选择括号中恰当的词语填在横线上。
【2】给第一自然段加上标点。
【3】去年的树怎么了?小鸟为了找它去了哪些地方?
___________________________________
【4】小鸟为什么要给火苗唱歌?为什么要给火苗唱去年的那支歌?临飞走时为什么要盯着火苗看?
____________________________________
14、阅读文章,回答问题.
背篼(dōu)
①黄昏,蜿蜒的山道上,打柴的孩子归来了。他背着满满一篼柴火,他背着五彩的晚霞,他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发;山溪一路上对他说着悄悄话;鸟儿们一路上依依惜别,约他明天再来。
②村子里,炊烟袅(niǎo)袅升起,飘过了树梢。他觉得,那是妈妈高高扬起的手臂,在呼唤自己。他加快了脚步,________过一道弯,________过一道坎,________过一截窄窄的田埂(ɡěnɡ),________过小石桥,走进了村子,走进了自家的小院。
③他放下沉甸甸的背篼,轻轻舒了一口气,拿着几个红红的山柿子,放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷,托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费。然后,他温驯(xùn)地让妈妈撩(liāo)起围裙一角,替他揩(kāi)去汗涔(cén)涔小脸上的泥渍(zì)。他抬起头,抿(mǐn)着小嘴微微笑了。
④啊,在山里打柴的孩子,背篼里盛着一个勤劳的童年。
【1】在文中横线上依次填入合适的动词,下列选项正确的是( )
A.绕 拐 跨 走 B.拐 绕 走 跨
C.走 跨 绕 拐 D.绕 走 拐 跨
【2】打柴的孩子把袅袅升起的炊烟想象成( )。
A.五彩的晚霞 B.妈妈的手臂
C.劳动的收获 D.妈妈的围裙
【3】沉甸甸的背篼里没有( )。
A.山柿子 B.药材 C.柴火 D.泥渍
【4】你认为文中画“_____”的句子中,哪些字词富有新鲜感?说一说你的理解。
___________________________________________
【5】“背篼里盛着一个勤劳的童年”,还盛着一个_______________的童年。
15、课外阅读。
沉甸甸的小鱼篓
①我常在故乡的小河里撒网捕鱼。一片旋转的网,就像短短的裙,飘落在河面,溅起无数颗水珠,撩起我无限的喜悦。
②屏气凝神,拉紧网绳,我将网收起,在沙滩上抖开,抖出一条条银白色的小鱼儿,抖出了小河的生命。那么可爱的小生命,我却把它们引到了一个干涸的世界。
③我想来想去,决定把小鱼放了,让它们重新回到河里。河水清清,小鱼儿悠悠地游向深处,那漂亮的尾巴一甩又一甩……
④妈妈知道了,点点我的脑门儿:“这是傻孩子捕鱼。”
⑤爸爸却摸着我的头,乐呵呵地说:“让小鱼又回到河妈妈怀里,一点儿也不傻。”
⑥我的小竹篓虽然是空的,却沉甸甸的,盛满了欢乐和爱意。
【1】照样子,写一写。
(1)例:(乐呵呵)地说 ( )地说 ( )地说
(2)例:河水(清清) 眼泪( ) 白发( )
【2】从第②段中找出描写“我”捕鱼动作的字词:_______、_______、_______。文中描写妈妈动作的字词是“______________”,描写爸爸动作的字词是“__________________”。
【3】用“~”画出文中的一个比喻句。
【4】读文中画横线的句子:“多么可爱的小生命”指什么?“干涸的世界”指的是什么?从这句话中,你读出了什么?
________________________________________
【5】结尾句中的“空”和“沉甸甸”矛盾吗?为什么?
________________________________________
16、根据提示,把内容补充完整。
寻狗启事
昨天下午,我家的小狗在街上走丢了。它_________如有发现者,请与我联系。我的地址是幸福大街26号。非常感谢!
小宇
2022年5月6日
17、按要求,写句子。
(1)您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上。(改成肯定句)
__________________________________________________________
(2)老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”(改为转述句)
_________________________________________________________
(3)照样子,把下面的句子补充完整。
例:石头梆的一声落在地上。
①花盆____________掉在地上摔碎了。
②只听____________枪响,运动员们像脱缰的野马冲了出去。
18、按要求完成下列句子练习。
1.人们把街道打扫得十分干净。(改为“被”字句)
______________________
2.沙滩上有贝壳。(把句子写具体)
_____________________
3.庭院里有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。(仿写句子)
公园里有___________、___________、_________,还有____________。
19、修改病句。
(1)春天的小兴安岭是个美丽的季节。
__________________
(2)小明穿着棉衣和围巾上学去了。
__________________
(3)公园里开着五颜六色的红花。
___________________
20、修改病句
运动会开始了,操场上空飘扬着五颜六色的的红旗。
____________________
21、请根据提示写一则通知。
今天是4月20日, 学校决定4月21日上午9:30,在操场举行疫情防控演练,要求穿校服。请你代替少先队大队部写一则通知。
|
邮箱: 联系方式: