2025-2026学年四川凉山州二年级(上)期末试卷语文

1、划线的字选择正确的解释。

【1】每逢佳节倍思亲（    ）

A. 遇到   B. 姓

【2】遥知兄弟登高处（    ）

A. 距离远                                             B. 时间长久

【3】遍插茱萸少一人（    ）

A. 到处   B. 量词

2、填入下面一句话中的词语，最恰当的一项是( )

他得知自己比赛得了第一名，心情格外________。

A．舒服

B．舒心

C．舒展

D．舒畅

3、小明说话时总不顾及别人的感受，常常伤到同学，同学也因此慢慢地疏远了他，他感到很苦恼。如果你是他的老师，你会用下面哪句名言劝他呢？（   ）

A．不迁怒，不贰过。

B．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

C．有理走遍天下，无理寸步难行。

D．仁者爱人，有礼者敬人。

4、将下列错乱的句子重新排列，正确的顺序是（        ）

（   ）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

（     ）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

（     ）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

（     ）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

（     ）四季海棠真是美丽极了！

A．③②①⑤④

B．③①②④⑤

C．⑤③②④①

D．⑤④③①②

5、比一比，组成词。

尘（   ） 酒（ ） 汪（ ） 桃（   ） 纷（   ）

尖（   ） 洒（ ） 狂（ ） 挑（ ） 份（ ）

6、写出加点多音字的正确读音。

一骨碌（______）   兴奋（______）   调包（______）   战斗（______）

骨头（______）   高兴（______）   空调（______）   斗笠（______）

7、照样子变新字，再组词。

例：教→孝（孝顺）

球→___( )   霜→____( )       ( )→___( )

猜→____( )     赠→___( )       ( )→____( )

8、将下列汉字工整、规范地抄写在田字格里。

9、阅读理解。

雨伞下的歌声和笑声

谁也不知道，天怎么下起雨来了。

只有蛤蟆女士和青蛙先生有先见之明，他们打着两张卷边的荷叶伞，在草丛间走着。

蛤蟆女士昂着头，姿势很高贵。青蛙先生呢？挺着胸，模样也挺潇洒。

他们走到一棵牛蒡草边上，看见小刺猬、小鼹鼠和抱着脑袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草叶子太稀少，雨点儿还是无情地打在他们的头上。

蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”

蛤蟆女士不屑一顾地说：“这是伞，不是帐篷。再说，你浑身是刺，说不定还会刺痛我呢，我的皮肤很娇嫩。”

“别摔跤，保护好你娇嫩的皮肤吧！”小蜥蜴生气地喊了起来。

青蛙先生会怎么做呢？我预测

这时，青蛙先生走来了，他热情地扬扬伞，说：“来吧！”于是，这群小伙伴一起钻到青蛙先生的伞下。

伞确实太小了，只能遮住他们四个的脑袋瓜儿，身子全在伞外面。可是大伙儿挺高兴，他们踩着噼里啪啦的脚步，唱起了歌：

“雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。我们是亲密的伙伴——快乐地向前走……”

伞，好像是一面鼓，雨点儿在上面欢快地敲打着，仿佛在为他们伴奏。他们越走越快，超过了蛤蟆女士。

蛤蟆女士独自在后面走着，雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蟆女士很多忧伤的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪珠，像雨点儿般落下来。

谁也不知道，天怎么下起雨来了。

可是，一只小松鼠很高兴，他最爱看雨景。他在高高的白桦树上面问爸爸：“你瞧，那雨中走着的是谁呀？”

老松鼠仔细地看了很久，他说：“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单……”

【1】你完成上面的预测了吗？请把答案写在文中的横线上。

【2】联系上下文，在文中找出相应的词语写下来。

（1）事先看清问题的能力。文中指蛤蟆女士和青蛙先生知道要下雨。( )

（2）认为不值得一看，非常轻视。文中指蛤蟆女士根本不愿意搭理小刺猬。( )

【3】雨点打在青蛙先生他们四个的伞面上时是这样的：______________________

雨点打在蛤蟆女士的伞面上时是这样的：___________________。看来，心情不同时听到的雨声是不同的，这样的写法多新鲜啊！

【4】画“ ”的句子有些难懂，请你带着下面的问题再次默读短文，完成练习。

（1）前面伞下走着的是( )，后面伞下走着的是( )（可以多选）

①小刺猬       ②小鼹鼠        ③蛤蟆女士        

④青蛙先生       ⑤小蜥蜴        ⑥小松鼠

（2）老松鼠看到了：青蛙先生伞下，大伙儿( )， 蛤蟆女士伞下，( )。

①泪珠落下来       ②高兴地唱歌

（3）结合前面的默读和思考，你知道这句话的意思是：_____________________

【5】根据短文内容判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）小蜥蜴很关心蛤蟆女士，所以让蛤蟆女士不要摔跤，保护好自己的皮肤。( )

（2）蛤蟆女士觉得不帮助别人是不对的，所以泪珠像雨点儿般落下来。( )

10、阅读《下雪的声音》，完成练习。

下雪的声音（节选）

金波

你听过下雪的声音吗？

下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，如果你屏气凝神，还是能听到的。

那是怎样的一种声音啊！

像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是贴着你的耳畔，和你亲近着。

像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。

当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你就会听到了下雪的声音。

下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。

下雪的声音，好像慈母的呵护，她用温暖的胸怀拥着你。

啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心感受。

雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。

【1】用部首查字法，下列汉字应该查什么部首？先写出部首，再组一个词语。

屏( )( )     畔( )( )     姿( )( )

【2】文中的语言真美 ，把（     ）说成是“满天的玉片银屑”。

A．雪花

B．树叶

C．玉片

D．银屑

【3】如果要给文中“好像有至亲好友窸窸窣窣地走来”中的“窸窸窣窣”换一个词，下列哪个词语最合适？（            ）

A．偷偷摸摸

B．蹦蹦跳跳

C．匆匆忙忙

D．轻轻悄悄

【4】采用修辞能让文章变得很美，文中“雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷”采用的修辞手法是（       ）。

A．比喻

B．拟人

C．排比

D．对比

【5】下雪的声音不像“春风拂面而过的声音”因为______________________________；也不像“小鸟展翅飞逝的声音”，因为________________________。

【6】你如何理解“与其用耳朵倾听，不如用心感受”这句话？

____________________________

【7】你喜欢下雪的声音吗？请说说理由吧。

__________________________________

11、课外阅读，回答问题。 

给你一个惊喜

狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里长得最俊的“美男子”。阿美真得意啊！

可是，阿美在生了一场大病后，他那头金发开始大把大把地往下掉。后来，一头金发全掉光了。

阿美把自己独自关在屋子里，对着镜子看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。它哭呀哭，哭得两眼又红又肿，像_______________。

___阿美___你在吗___他的伙伴在窗外叫他___咱们钓鱼去吧___

自己变成难看的光头，怎么出去呀？

“不去！不去！”阿美嗓音里带着哭腔。

“阿美，咱们踢球去吧！”他的伙伴又在窗外喊他。

怎么出去呀？我的光头这么难看！

阿美干脆钻进了自己的被窝里不吭声。

不知过了多久，“叮——”电话铃声响起来了。

阿美拎起电话，听筒里传来伙伴的声音：“阿美，你不是最喜欢钓鱼的吗？今天为什么不去呀？”

“阿美，我们的足球比赛就等你来守球门了，快来呀！”

阿美哭丧着脸，没吭声。

“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！”那是一个脆生生的嗓音。

阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出脑袋。

哇！出现在他眼前的是他的伙伴们，他们都剃光了头发，一颗颗光头在阳光下闪着光。

【1】文中的“惊喜”是什么？用“﹏﹏”在文中画出。

【2】给文中的横线上填上标点符号，正确的一项是（    ）

A.“，？”，“！”

B.“，？”。“！”

C.“，？”：“！”

D.“，？，“！”

【3】文中画线的句子是一个________（比喻  拟人）句。 请你学着这样的写法，把文中第三自然段的横线部分补充完整。

【4】用合适的词语概括阿美的心情变化。（可用文中的词语） 

（_____）→ （_____）→ （_____）

【5】文中“怎么出去呀”出现了两次，是因为（    ）

A.阿美不爱踢足球。

B.阿美不喜欢钓鱼。

C.阿美嫌自己的光头难看，怕伙伴们嘲笑。

12、课内阅读。

赵州桥（节选）

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这段话主要突出赵州桥不但坚固而且美观的特点。                  ( )

（2）“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话用了比喻的修辞手法。( )

【2】文中画横线的句子围绕“_________________”这句话，分别介绍了不同姿态的龙：__________、__________ 、____________ 。 通过“有的……有的……还有的……”可以知道作者运用了__________的修辞手法。

13、阅读短文。

鸟路

有位老奶奶住在一间小房子里。房子前面，有条笔直的小路通向森林。森林里有许多鸟儿，他们都是老奶奶的好朋友。

每天，鸟儿都来唱歌给老奶奶听，老奶奶洒下面包屑（xiè）给他们吃。

瞧，白鸽飞来吃面包屑了。啊，笔直的小路上都是白鸽，像盖了层白雪。

白鸽飞走，乌鸦又飞来了。啊，那么多乌鸦站在小路上，小路就像一条黑亮的丝带。

后来又飞来了彩色的芙（fú）蓉（rónɡ）鸟，它们好像是从云霞中变出来的，这时候，小路成了一条彩虹（hónɡ）。

【1】短文写了鸟路上的这些鸟_______、_______、_______。

【2】“每天，鸟儿都来唱歌给老奶奶听，老奶奶洒下面包屑（xiè）给他们吃。”他们相处得像一家人。这让你想到__________ 、___________ 、____________这些词。

【3】用“ ”画出文中一个比喻句，这句话把 比作了 。

【4】小路上还会有哪些鸟飞来？小路又会是什么样子呢？

______________

14、拓展知识。

毕加索（1881～1973），出生在西班牙，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，是20世纪最伟大的艺术天才，他的艺术生涯几乎贯穿其一生，作品风格丰富多样，后人用“毕加索永远是年轻的” 的说法形容毕加索多变的艺术形式。除了《和平鸽》，毕加索的代表作还有《亚维农的少女》、《格尔尼卡》等，请同学们课下找出欣赏。

15、《七色花》节选

一眨眼工夫,珍妮又在院子里了。她走到别的院子去同女孩子们玩,看到她们有各种各样的玩具,就撕(　　)下一片橙(　　)色花瓣,唱道:“……让世界上所有的玩具都归我吧!”于是,玩具从四面八方向珍妮飞来。洋娃娃、小皮球、小汽车、小飞机……堆满院子,堆满街道,城里交通堵塞(　　)了,有些玩具跟着珍妮来到阳台,爬上楼顶。

珍妮赶快撕下一片紫花瓣,唱道:“……让玩具赶快都回商店去。”于是,所有的玩具都不见了。

（1）以上两个自然段选自　　　(国家)　　　　写的《　　　　 》。

（2）给加点字注音,写在括号里。

（3）用“　　”画出你喜欢的一句话,并说明理由。

（4）概括这两个自然段的段意。 

第1自然段:

第2自然段:

（5）你认为这两个自然段中的珍妮好不好,为什么?

16、按要求写句子。

1．我们克服了重重困难。（改为“被”字句）

______________________________________________________________

2．风会在森林里演奏他的于风琴。（仿照例子写一个拟人句）

______________________________________________________________

3．西沙群岛的夏天是个美丽的地方。（修改病句）

______________________________________________________________

4．改变提示语的位置写一写，意思不变。“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

______________________________________________________________

17、口语交际。

你最近读了什么书,书的作者是谁,主要写了什么事?你喜欢这本书的理由是什么?

_______________________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。（改为被字句）

_________________________________________

（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（换一种说法，意思不变）

___________________________________________

（3）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（缩句）

________________________________________________

（4）早晨，小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（注意加点词语，仿写个排比句。）

_________________________________________

（5） 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

①通过观察，我们发现这句话中共有三个“向”字，可以看出同学们都非常

___________________________________ 。

②请你也用“向……向……向……”来写一句话。

__________________________________________

19、修改病句,我最拿手｡

1.透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的｡

2.我们步行走到英雄广场｡

3.你是中队长,要严肃要求自己｡

4.演员们为我们表演了许多精彩的演出｡

20、用正确的修改符号修改下面这段话。

“丁零零……”下课铃声响起，同学们快速飞一般地冲出教室，来到操扬，操场上一下子热闹起来。同学们有的跳绳，有的踢足球，有的羽毛球……玩得开心极了！

21、习作天地。

按要求作文。

在想象的世界里，什么都可能会发生，一切都会变得非常奇妙。小兔子的尾巴越长越长，它居然长出了一条像松鼠一样的尾巴……它会遇到哪些事呢？请大胆想象，编一个完整的故事写下来。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象合理、丰富；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。