2025-2026学年湖北襄阳五年级(上)期末试卷语文

1、下列句子中没有语病的是（     ）

A．今天的活动几乎所有的人都到齐了。

B．奶奶的菜园里有许多蔬菜，有黄瓜、辣椒、西芹、西瓜等。

C．校园里这么干净，你怎么能乱扔垃圾呢？

D．她没有理睬我，连续做着手头的工作。

2、下列诗句中运用比喻的修辞手法的是（ ）

A.天门中断楚江开，碧水东流至此回。

B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3、小龙整理出了易错词，下列词语书写有误的一项是（　　）

A．大吃一惊 观察 可怜

B．来得及 蜡烛 挑选

C．一本正经 墙壁 打扮

D．张牙舞爪 汽笛 穿带

4、《列那狐的故事》中，列那教叶森格伦在冰窟隆里钓的是（       ）。

A．鲫鱼

B．鲤鱼

C．鳗鱼

D．鲨鱼

5、填诗句名言。

（1）本学期我们积累了很多与节日有关的诗句，在春节时吟诵“____________________，春风送暖入屠苏，”；在清明节时吟诵“__________________，路上行人欲断魂，”；重阳节时，在异乡的人吟诵“___________________，每逢佳节倍思亲，”；描写节日的诗句还有很多，我能再写出两句：_________________，________________。

（2）见善则迁，______________。

（3）近朱者赤，______________。

（4）________________，耳听为虚。

6、多音字组词。   

  báo （      ）     lěi （       ）      

薄 累

bó （      ）            lèi （       ）

7、积累填空。

1．大自然中，美景令人沉醉：“_______________，沙暖睡鸳鸯。”一句动静结合，向我们展示了一幅美好动人的春色图；《三衢道中》“_________，________。”一句告诉我们诗中描写的是初夏时节的景物。

2．深厚的传统文化，中国人的根：我从诗句“_____________，_____________。”中感受到清明时节人们忧伤的心情；从诗句“____________，_____________。”中感受到重阳节诗人对家乡及亲人的思念之情；从“雅人四好：___________”中懂得了修身养性、陶冶性情的重要。

3．大自然中，处处有可爱的生灵：一身________羽毛，一对_____________翅膀，加上__________尾巴，凑成了那样____________小燕子；我忽然觉得自己仿佛____________，穿着雪白的衣裳，_______________。一阵微风吹过，我就翩翩起舞，雪白的衣裳______________。

8、大显身手（看拼音写词语）

9、阅读理解。

富饶的西沙群岛（节选）

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身被甲，划过来，划过去，样子挺威武。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆，各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】根据选文内容，你推测一下题目中“富饶”的意思。

富饶：_____________

【2】从哪些词语中可以看出西沙群岛海里的鱼多？_______________

【3】为什么西沙群岛一带的海水会“五光十色”？

__________________

【4】读画横线的句子，说说你读明白了些什么。

__________________

【5】想象一下，西沙群岛的海里的鱼还会是什么样的？

__________________

【6】用自己的话说说选文的主要内容。

__________________

10、课内阅读。

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙（cóng）淙，流向河流；河流潺（chán）潺，流向大海；大海哗哗，汹（xiōng）涌澎湃（péng pài）。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜（lán）壮阔的海洋大合唱。

【1】这段话是围绕哪句话写的？请用“﹏﹏”画出来。

【2】“下雨的时候，他喜欢玩打击乐器”中“他”指__________；“打击乐器”指文中提到的__________。

【3】文中“______”和“______”是描写小雨滴声音的词语，我还能写出两个模拟声音的词语：______、______。

【4】你还听过哪些声音？请你也按照围绕中心句构段的方式，写一写吧！

______

11、课内语段阅读

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】“赶紧”一词表达了作者______________的心情。

【2】照样子写词语。

例：挨挨挤挤　________________　______________

【3】请你在文中画出一句打比方的句子，再仿写一句。

_________________________________________

【4】“有的……有的……有的……”这一句写出了荷花的____________________

12、阅读探究。

美丽的草原（节选）

内蒙古草原是一碧千里而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔。马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。成群的黄羊跑起来像一阵风快速地刮过。

【1】“一碧千里”在这里的意思是______________________，你是用____________方法来理解这个词语的。

【2】短文中第二自然段描写的景物有_____、_____、_____，突出了草原_____的特点。

【3】文中画波浪线的句子是比喻句，是把__________比作__________。

【4】用“____”画出短文中最让你有新鲜感的句子，并将你的感受写下来：________________。

【5】短文表达了作者对内蒙古大草原的_________之情。

13、课外阅读。

（ ）

冬天到了，雪花飘飘洒洒，从天而降，可爱极了。

雪花是美丽的。它洁白晶莹，漫天起舞，难怪古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们吟咏赞美啊！

雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开六角小伞……真是千姿百态，美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片，竟未发现一样的雪花图案。

雪花是宝贵的，它能降低土温，冻死害虫；它又能滋润土质，使庄稼有充足的水分；它还含有很多化合物，是庄稼的好肥料。

【1】给短文加一个合适的题目。

【2】用“__”画出文中一个排比句。

【3】本文围绕雪花的可爱，写了雪花的________、__________、___________三个方面，表达了作者_________________________的思想感情。

【4】看到“冬天”这个词，我能想到___________、_____________等事物。

14、课外阅读。

甜藤儿

六月里，挺热的天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，我们吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。

正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”

我有点怀疑地说：“是吗？能吃吗？”

“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤上摘下几片叶子，放进嘴里。

我只好也学着他的样子，摘了几片叶子，放进嘴里，嚼了起来。嚼了几口，我觉得那些叶子是苦的，不是甜的。

“呸呸！真苦！”我赶快把叶子吐出来。

龙狗子见了，只是抿嘴笑。

吐掉了叶，我吸了一口气。我觉得嘴里甜丝丝的。

到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得清甜清甜的。

“真甜！”我抹抹嘴，高兴地说。

龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。

长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。

【1】作者一开始觉得甜藤儿的滋味是_______，后来吸气的时候嘴里_______。（ ）

A．甜丝丝、苦

B．苦的、更苦了

C．苦、甜丝丝

【2】作者长大后知道了什么？（ ）

A．一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。

B．事情与甜藤儿一样，都是苦的。

C．事情与甜藤儿一样，有若有甜。

【3】对“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的”这句话理解正确的是（ ）

A．一开始的感觉跟到最后的感觉发生了变化。

B．很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是甜的。

C．每个人对甜和苦的感觉不总是一样，有时会反过来的。

15、阅读短文完成练习。

动物冬眠

动物的冬眠是一种奇怪的现象。在加拿大，有些山鼠冬眠长达半年。冬天一来，它们便掘好地道，钻进穴内，将身体蜷缩一团。它们的呼吸，由逐渐缓慢到几乎停止，脉搏也相应变得极为微弱，体温更直线下降，可以达到5℃。这时，即使用脚踢它，也不会有任何反应，简直像死去一样，但事实上它却是活的。

动物冬眠的方式各具特色。蜗牛用自身的黏液把壳密封起来。绝大多数的昆虫，在冬季到来时不是“成虫”或“幼虫”，而是以“蛹”或“卵”的形式冬眠。熊在冬眠时呼吸正常，有时候还到外面溜达几天回来。雌熊在冬眠中让雪覆盖身体，一旦醒来，它身边就会躺着一两只天真活泼的小熊，显然这是冬眠时产的仔。

【1】在括号里填上合适的词语。

（ ）的现象  （ ）的小熊 （   ）的脉搏 （   ）的方式

【2】描写山鼠冬眠时的动词是 、 、 。

【3】山鼠和熊在冬眠时各有什么特点？

___________________________________

【4】用“ ”画出第2自然段的中心句。

16、用“车站的人可真多……”这个句子开头，试着说一段话。

_______________________

17、把下列情境对话补充完整。

婷婷：“学了这个单元，我发现自己的想法都发生了变化，比如，我学完《一支铅笔的梦想》，总想着，那么一只小猫的梦想是什么……”

莉莉：“一只小猫的梦想不就是每天有小鱼干吃？”

婷婷：“老师教过我们呀，要大胆想象！”

莉莉：“啊，我想到了一个！________________________”

18、词语造句。

请用“青翠欲滴”一词造句。要求：语句通顺，表意明确，不含错别字。

19、修改下面的病句。

1．周总理生活简单。

________________

2．爸爸每天晚上收听电视和广播。

________________

3．我和老师去医院看望。

________________

4．蚂蚁们在草丛里发明了一块奶酪。

________________

20、修改病句。

①老师讲的课，我基本上全听懂了。

___________________________________。

②语文课对我很感兴趣。

_________________________________。

③我喝了一杯水和饼干。

________________________________ 。

21、我是小作家。

开头:森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地玩耍。有一天…

提示与要求:有什么故事发生呢?发挥你的想象，以《欢欢的故事》为题接着写。