2025-2026学年四川成都二年级(上)期末试卷语文

1、下列说法不正确的是哪一项？（       ）

A．课文《司马光》选自《宋史•司马光传》。

B．李白写了一首诗《赠刘景文》，送给他的朋友。

C．《花的学校》作者是印度著名诗人泰戈尔。

D．“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”这句名言是罗丹说的。

2、下列句子标点错误的是（   ）

A．“会背了。”孙中山说着，把那段书一字不漏地背了出来。

B．青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”

C．“可不是！我不会叫。”

D．“咕……”小狗学着杜鹃叫：“咕……”

3、题中有一个词语和加点词语的意思最接近，请找到它（   ）

木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。

A．舒服

B．展开

C．伸展

D．舒适

4、请教同学怎么吹笛子，下列说法最得体的一项是（   ）

A．喂，你教我吹一下笛子。

B．你好！我不会吹笛子，你可以教我吗？

C．我不会吹笛子，你教我一下。

D．你教我怎么吹笛子，行不行？

5、结合语境,看拼音写词语。

1.shuì lián（______）shènɡ kāi（______）了,十分漂亮。

2.我和fù qīn（______）qiāo qiāo（______）地来到鱼缸旁, ɡuān chá（______）着小鱼,只见它们在水里不停地追逐,自由自在地wán shuǎ（______）。

6、按要求写叠词

微微 _________、_________、_________、_________、_________

7、我会填空。  

黄黄的（__________）   橙红的（__________） 金色的（__________）

8、书写展示。

露   慧   蘑   醒

9、课外阅读。 

筷子

①说起中国的筷子，话可就长了。

②据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。到了商代，筷子称为“箸”（zhù），大约过了上百年后改为“筷”。从读音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。

③使用筷子不只是能吃饭那么简单，还有很多好处呢！通过实验发现，用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等__多个关节和__多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭（___________）进食方便，（___________）可以锻炼手指的协调性，增强脑力，十分有益身心健康，真是一举多得啊！

④中国的筷子原料各异、做工精细。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的细白竹做成。花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料，以国内特产的生漆打底、附面。漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。[ A ] 陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷，是陕西省一项著名特产。它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。制作时，烙花艺人用300～500℃的电热钢火笔，在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。[ B ]

⑤中国筷子深受世界各国人民的喜爱。[ C ]现在，在国外凡吃中餐者，几乎都用筷子。大家以学习使用筷子为乐趣。许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，传递了浓浓的友谊之情。

【1】短文是从哪几方面介绍“筷子”的？

_________________________________________________

【2】选择正确的关联词语填入第③自然段的括号中。

因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是……

【3】短文中标出了[A][B][C]三个位置，如果把下面这句话放在文中，最合适的位置是（________）。

“1972年2月，美国总统尼克松访华，总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大记者带回了自己的国家。”

【4】第③自然段中划“______”的语句能不能删去？结合短文内容写出理由。

_______________________________________________

10、课外阅读。

你只要再迈出一步（节选）

一群小女孩在练习跳水，当其他孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来。

“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。

“我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个伙伴问她。这个小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”

【1】从文中找出下列词语的近义词。

恐惧——__________激励——__________害怕——__________骄傲——__________

【2】用简短的话概括短文写了什么事。

_________________________________________________________

【3】写出你对文中画“﹏﹏”句子的理解。

_________________________________________________________

【4】你认为跳水这件事对小女孩的人生有什么影响？

_________________________________________________________

11、课外阅读。

   放青蛙

星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老爷爷在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它。”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，对伙伴们说：“我们到郊外把它放了吧。”

他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙说：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！”小青蛙一下子就蹦进了池塘里，欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好像在说：“谢谢你们，小朋友，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。”

【1】请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。

(1)形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 （_________）

(2)形容很留恋，十分舍不得。 （________）

【2】请用“______”画出描写小刚心理活动的句子。

【3】读了这篇文章，我明白了(　　　)。

A．要保护伙伴

B．要保护有益的动物。

12、阅读。

我的家乡

我的家乡是个面临大海、背靠青山的村庄。这里山清水秀，景色迷人。

村子的前面是无边无际的大海。海水碧蓝碧蓝的，海浪一浪接着一浪地拍打着海岸上的礁石，奏着雄壮的乐曲。早晨，一轮红日从海天相接的地方徐徐升起，蓝蓝的大海被染得通红。海鸥在自由自在地飞翔。海面上，一艘艘大轮船鸣着汽笛在行驶。渔夫们驾着渔船在捕鱼，不时传来几声粗犷有力的渔歌。太阳当空照，把我们的皮肤晒得发红，但对于我们这群孩子来说却不算什么。我们投入大海的怀抱里游泳、戏耍，比起城里的孩子吃雪糕，毫不逊色。傍晚，我们在海滩上拾贝壳，捉螃蟹，其乐融融。

村子的中间有一棵古老而高大挺拔的樟树。粗壮的树干要四个人才合抱得过来，茂密的树叶像一把遮凉的大伞。人们在树下乘凉、下棋、谈天，做游戏……传说，大树如果倒了，村子里就会有灾难。可它不但没倒下，反而越长越好，我们的生活也越来越甜。

村子的后面是一座座连绵起伏的大山。山上种满了桃树。桃子成熟时，把树枝压弯了，馋得你直流口水。咬一口，甜甜的汁水流进嘴里，舒服极了。

哦，我那美丽的家乡，无论我走到哪里，都会把你装在心间。

【1】“逊”在字典中的解释有：①退避，退让；②谦让，恭顺；③不及，差。“毫不逊色”中，“逊”的意思应该选择________。（填序号）

【2】读一读，连一连。

无边无际的   渔歌

粗狂有力的   大海

高大挺拔的   大山

连绵起伏的   樟树

【3】选出正确答案：（   ）

A．这篇文章按时间顺序，介绍了村子的前面、中间和后面。

B．这篇文章按空间顺序，介绍了村子的前面、中间和后面。

C．这篇文章按事情发展的顺序，介绍了村子的前面、中间和后面。

【4】这篇文章表达了“我”什么样的感情？

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13、课内回放。

一幅名扬中外的画（节选）

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的（   ）着马，有的（   ）着担，有的（   ）着毛驴，有的（   ）着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】把下列四个动词分别填到选文中的括号内。

赶      挑      推      骑

【2】结合选文内容，我知道“形态各异”的意思是：_______________________。

【3】选文中的省略号说明（     ）

A．大街上的人很多。

B．街上各种商铺很多。

C．街上的马、驴、车很多。

【4】选文中哪句话写画面上的人非常小？请画上“    ”。

【5】这段话是围绕哪句话来写的？请画上“﹏﹏﹏”。

14、阅读

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢

【1】全文共有( )个自然段，其中第( )段是小花苗和蜜蜂的对话。

【2】把最后一段缺少的标点在文中补齐。

【3】在大墙的阴影里，小花苗（     ），它靠自己的（     ）爬到墙顶上以后，小花苗（     ），孩子们夸小花苗（     ）。

【4】写出下面词的反义词

温暖——( )   难过——( )

【5】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？

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15、课外阅读。

望天

①放学了，小查理蹦蹦跳跳地出了校门，一溜烟跑上大街。他买了只香喷喷的面包，边吃边走，还不时地在人行道上左顾右盼。

②忽然，小查理站住了，高高地扬起了小脸蛋，看着天。他这样站着足足有两分钟，一动不动。

③一个胖太太从这儿走过，看见小查理这神情，也停住脚步，仰起头望天。

④天空蓝蓝的，漂浮着几朵白云。胖太太脖子都仰酸了，也没发现天上有什么值得看的东西。她瞧瞧小查理，小查理仍然一动不动地仰望着天。于是，胖太太满怀着好奇，继续朝天空瞪大了眼睛。

⑤街上的人瞧着他俩这样望天，猜想他们一定是在看什么稀罕事：是不是在          ，或是       ？因此，他们也都停下来。该买东西的不再去买了，该看电影的不再去看了，该________的也不去   了，一个个围在小查理身边，抬起头，望着天。望天的人越来越多。

⑥一会儿，小查理低下头，他发现身旁站满了仰头望天的人，样子很滑稽。他问：“天上有什么好看的？”

⑦胖太太说：“是你带头望天的呀！”

⑧小查理大笑起来：“我可不是在望天。我流鼻血了，妈妈说过，要把头仰起来才能止住。”

【1】照样子写词语。

（1）香喷喷（ABB式）_____________    _____________

（2）蹦蹦跳跳（AABB式）_____________ _____________

【2】用横线画出文中小查理望天的句子。

【3】联系上下文，展开想象，把第⑤段中的空缺部分补充完整。

【4】根据短文内容填空。

小查理望天是因为__________________。

胖太太望天是因为__________________。

街上的人望天是因为_________________。

【5】这个可笑的故事告诉我们的道理是________________。

16、改写句子。

(1)不劳动连棵花也养不成，这难道不是真理吗？(改为陈述句)

_____________________________________

(2)我们征服了喜马拉雅山。

改为“被”字句：_____________________

改为“把”字句：_____________________

(3)我估计他这道题一定错了。(修改病句)

___________________________________

17、填近义词。 

准备—________     安心—________     根本—________     发愁—________

瑰丽—________     茂密—________     栖息—________     威武—________

18、口语交际。

童话世界无奇不有,你读过什么童话故事?选一个介绍给大家听,要说清楚故事书的名字哟!(不多于80字)

____________________________

19、下面两句话，各有一处不合理的地方，请改一改。

（1）教室里，都在认真听课。

______________

（2）气象台发布了寒潮信息，大家要做好访护工作。

______________

20、修改病句。

(1)我们从小就培养了讲卫生的好习惯。

__________________________________________________________

(2)我对学校每个地方都非常熟练。

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21、习作。

在本学期，我们了解了“富饶的西沙群岛”“美丽的小兴安岭”以及“整洁的海滨小城”，学习这些课文的写法，围绕一个意思，把你想给大家介绍的一处地方写下来。

要求：1．题目自拟；2．语句通顺，书面整洁，正确使用标点符号，不写错别字；3．字数300字左右；4．不得出现真实的班名、人名。