2025-2026学年云南曲靖二年级(上)期末试卷语文

1、下列句子中依次应填入的词语正确的一项是(   )。

①我站在山顶，( 　　)着脚下的风景。

②在全班同学的(　　 )下，她终于一摇一摆地走上了讲台。

③我(　　)着他离去的背影。

A. ①注视　②凝视　③俯视 B. ①凝视　②俯视　③注视

C. ①俯视　②注视　③凝视 D. ①俯视　②凝视　③注视

2、下列句子中，加点字的读音相同的一项是（       ）

A．小兴安岭是一座巨大的宝库。秋天一到人们都参加到采摘队伍中，山上有蘑菇、木耳、人参。

B．我们要根据不同场合的需求及时调整自己说话的音调。

C．我向你担保，我不会成为你的负担。

D．我和爸爸玩猜手指的游戏，我猜中间的那根手指，竟然被我猜中了。

3、下列带点字读音正确的一组是（   ）

A．绮丽（qí）

B．河畔（pàn）

C．罗讷河（nèi）

D．乘虚而入（chèng）

4、下面句子排序正确的一项是（          ）

①小船顺着水流向前河漂去。

②看着一只只小船漂远了，我们心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”

③星期天，我和几个小伙伴来到小溪边。

④我们拍着手，沿着小溪追着小船。

⑤我们用五色纸折成一只只小船，放在水里。

A．④①③②⑤

B．③⑤①④②

C．③②①⑤④

D．①④⑤②③

5、照样子写词语。

1．AABC式的词语：津津有味 _________________、_________________

2．ABAC式的词语：无忧无虑 _________________、_________________

3．出自寓言的成语：邯郸学步 _________________、_________________

6、照样子写一写。

细细的（茎） 

高大的（   ）  调皮的（   ）  小小的（   ）  年轻的（   ）

7、比一比，再组词。

紫（   ）   吸（ ）  灿（ ）  航（   ）

紧（   ）   汲（ ）  仙（ ）  杭（   ）

贴（   ）   仍（ ） 跳（   ）  纸（   ）

帖（   ）   扔（ ）  桃（ ）  昏（   ）

8、读拼音，写字词。

（1）一只zhī zhū正在织网。

（2）小鸟不小心zhuàng到了qiáng bì上。

（3）海燕已经zhǔn bèi好迎接bào fēng yǔ的到来。

（4）小猫吃bǎo之后在草地上shài太阳。

（5）bào风雨猛烈地zhuàng击着屋顶，奏出激昂的乐章。

9、课内阅读。

《灰雀》节选

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。

他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问：“会飞回来？”

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

【1】“他在周围的树林中找遍了……”从“找遍”可以看出（       ）

A．列宁很担心那只灰雀。

B．列宁很想抓住那只灰雀。

【2】那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。为什么？

______________________

【3】列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想什么？

_____________________

10、阅读短文，回答问题。

南海明珠——海南岛

  在我国南海的万里碧波上，有一（颗 棵）璀璨的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。

  海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。咖啡、芒果、龙眼等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气蕴藏丰富。

  海南岛一年四季气（侯 候）宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛中部，山上林木郁郁葱葱，四季（长 常）青。万泉河滔滔奔流，浇灌万顷农田。天涯海角，海天一色，美丽壮观。

  望着红日东升或落日西沉时，面对大海，听着海浪拍（岸 暗），我们怎么能不高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光呢？

【1】用“＼”画去文中括号内不正确的字。

【2】写出划线字的读音。

海参（_____）   蕴藏（_____）

【3】把画“_____”的句子改写成陈述句。

________________________

【4】根据意思写词语。

①形容极远的地方。（   ）

②形容数目极多，无法计算。（   ）

③形容草木苍翠、茂盛。（   ）

【5】第2自然段主要写了海南岛的________，是从________、________、________三方面来写的。

【6】第3自然段是围绕“________________”这句话来写的。

11、阅读短文。

迷人的秋色

刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边去散步，仿佛大海比以前更加蓝了些，天比以前更加高了些。回头向岭上望去，啊，秋色更浓了。

在我看来，花木灿烂的春光固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢！

还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。

山楂树上，缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢，更加绚丽多彩。那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。

啊，好一派迷人的秋色！

【1】请运用自己喜欢的方法理解“驰名中外”这个词语的意思，并写下来。

_______________________

【2】读到“古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色”这句话时，唐代诗人杜牧的诗句“_________________，__________________”立刻从我脑海中涌现出来。

【3】描写瓜果遍地的秋色时，作者重点写了_________、__________、__________、__________，充分写出了作者对秋天的___________________之情。关于秋天，你一定积累了许多四字词语，请写出三个吧。

_________________ _________________ __________________

【4】这篇短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出来。

12、阅读短文，回答问题。

收集阳光

我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小帆。

他在做什么呢？按照我的常识，农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩。见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。

瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把太阳装进去。”然后，①他一手捂住瓶子，一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑远了。这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧，毕竟可以玩的东西太少了。

几天后，我在朋友那里遇见了小男孩，他邀请我去他家做客。②光线灰暗的屋里，小男孩正在用杯子往脸盆里不断地倒着水，演示他所学到的“飞流直下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我注意到床头的盛满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花，散发着一种浓浓的原野气息。还有那个敞口的玻璃瓶

子--小男孩在野外拿的那一个。老人得的是老年偏瘫，长年不能起床。可是医生说多晒太阳对身体有好处。③他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多地收进瓶子，然后放到奶奶的床头。他兴高采烈地说着，仿佛自己实践了一项世界上最伟大的发明。真的，说也奇怪，虽然阴暗的房间里有长年卧床的病人，可并没有衰败、腐烂的气味。相反，还有些许明快的调子。或许是因为那瓶用心收集来的阳光吧。

听朋友说，④小男孩的母亲患有痴呆，父亲外出打工，他和一个长他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。可小男孩还是有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望收集阳光。

【1】读文中画“________ ”的句子，完成练习。

（1）句中他这么做是想       （　　）       

A．捉蚂蚱和蜻蜓        B．装清澈的溪水       C．收集最灿烂的阳光       

（2）他为什么要这么做呢？用“_____”画出原因。

【2】读句子①，用“○”圈出表示动作的词语。小男孩此时可能在想：

【3】小男孩是个怎样的孩子呢？读句②③④，完成练习。

（1）从句②中，可以看出他是个_______的孩子。       

（2）从句③中，可以看出他是个_______的孩子。

（3）从句④中，可以看出他是个_______的孩子。

【4】读完短文，你想对文中的小男孩说些什么呢？

我想对小男孩说：“________”

13、阅读。

披着狮皮的驴子

①从前有一头聪明的驴子。它的皮毛稠密而且发亮，外表很讨人喜欢。并且，这头驴子的学习能力很强，新知识很快就能学会，动作也很敏捷。总之，它在各方面都很优秀，因此受到同伴们的尊敬，连主人也非常喜爱它。可是按常理来说，这头驴子应该每天都快快乐乐的，然而，出人意料的是：它成天唉声叹气的。原来驴子之所以这样，是因为它认为自己能力很强，虽然它得到了跟其他驴子不一样的礼遇，可是别人终究只是把它当成一头驴子来看待，这令它很不高兴，也正是它每天心情低落的原因。

②有一天，这头驴子在仓库里发现了一张狮子的毛皮。于是它就想：“我为什么要做一头驴子呢？据说，狮子这种动物是百兽之王，所有动物只要一看到它的样子就会害怕得瑟瑟发抖。我如果乔装打扮成狮子的话，不就会拥有和狮子一样的威严和气魄了吗？”

③于是，驴子得到狮子的威严和气魂，真的披上狮子皮走了出去，它凶神恶煞的样子吓得动物们四处逃窜。虽说动物们不怕驴子，但是它披了这张狮子皮之后，大家把它当成狮子，就都被它吓得半死。

④不幸的是驴子的耳朵尖不小心从狮子皮里露了出来，于是大家识破了假象，主人拿起棍子狠狠地把驴子教训一顿，围观的人们看到“狮子”被赶进了磨坊，都一副很震惊的表情。

【1】这个故事主要讲____________为了得到的_____________威严，披着_____________装作凶神恶煞的样子来______________________，最终被识破。

【2】这头驴子为什么“成天唉声叹气”？

答：__________________________________________

【3】这头驴子的行为被人识破后，心里会想些什么？

答：___________________________________________

14、阅读小能手。

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过地哭起来。

“你干嘛哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来，但大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量攀到阳光里去呀!”墙顶上的小蜗牛说。是呀，自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲生长，满身披上绿叶，开出了金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说:“瞧，这颗小花苗能爬上那么高的大墙，真勇敢!”

【1】全文共有（______）个自然段，其中第（_______）自然段是小花苗和蜜蜂的对话。

【2】填空。

在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（   ）爬到墙顶上以后，（ ），孩子们夸小花苗（ ）。

【3】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？

____________________________

15、课外阅读。

苏州园林之沧浪亭

沧浪亭地处城南三元坊，在现存苏州园林中，历史最为悠久。全园布局自然和谐，堪称是构思巧妙、手法得宜的佳作。与狮子林、拙政园、留园并称为苏州宋、元、明、清四大园林。

全园景色简洁古朴，落落大方，不以工巧取胜，而以自然为美。所谓自然，一是不矫揉造作，不妄加雕饰，不露斧凿痕迹；二是表现得法，力求山水相宜，宛如自然风景。∥沧浪亭园外的景色因水而起，园门向北而开，门前有一座石桥，一湾池水由西向东，环园南去。清晨夕暮，烟水弥漫，极富山岛水乡诗意。∥而园内布局以山为主，入门即见黄石为主、土石相间的假山，山上有古木新枝，生机勃勃，翠竹摇影于其间，藤蔓垂挂于其上，自有一番山林野趣。建筑亦大多环山，并以长廊相接。但山无水则缺媚，水无山则少刚，遂沿池筑一复廊，蜿蜒曲折，既将临池而建的亭榭连成一片，不使孤单，又可通过复廊上一百余图案各异的漏窗两面观景，使园外之水与园内之山相映成趣、相得益彰，自然地融为一体，此可谓借景的典范。

【1】联系上下文解释文中加点的字。

堪：__________________　宜：__________________

环：__________________   即：__________________

【2】读画线的句子，从这句话中我们可以知道，山因为有水相伴而让人感觉到________________，水因为有山相伴而让人感觉到__________________________。

【3】短文的第二自然段已用“∥”分为三层，请写出每层的大意。

(1)_____________________________________________________

(2)_____________________________________________________

(3)_____________________________________________________

【4】在第一自然段中找出一句能概括沧浪亭特点的话，画上“　　”。

16、读下面的句子，欣赏画线的词语。

1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

“抽出”用得真好，它让我仿佛看到了________________________________________。  

2、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

“浸”字用得真妙，它让我感受到_______________________________________。

3、秋风吹来，落叶在林间飞舞。

“飞舞”用得真生动，它让我的眼前出现了_____________________________。

17、按要求完成句子练习。

1.法国梧桐树掉下了叶子。(把句子写具体)

_____________________________________________________________

2.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。(仿写句子)

　_____,_________是_________,_________是_________。

3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句)

_______________________________________________________________________

18、选择合适的关联词语，把下面的两句话合成一句话。

一边……一边…… 因为……所以……

不仅……而且…… 如果……就……

1．爸爸妈妈耐心地教育我。我进步很快。

_______________________________________________________

2．这本书内容生动。这本书插图很精美。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3．你长期坚持锻炼身体。你的身体会健康。

_______________________________________________________

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19、修改病句。

(1)造纸术是我国古代的四大发明。

____________________________

(2)小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋观赏自己映在水里的影子。

____________________________

20、错误，我会改。

小沛和同学去昭阳庄园游玩后，写下了下面的一段话，请你帮他修改。

今天，我们穿着校服和旅行帽来到昭阳庄园。路旁的鲜花香气扑鼻。微风拂来，慌野里的小草随风舞蹈。庄园里果园飘香，春有草莓，夏有桃子，秋有稻谷。

_____________

21、习作。

同学们：在三年级第二学期我们学会了写很多作文，有介绍植物的，有介绍中华传统节日的，有写自己做实验的过程的，有展开想象编写有趣故事的，还有介绍身边有特点的人……请把你写得最成功的一次习作展示出来吧！

要求：题目自拟，书写工整，不写错别字，语句通顺，内容清楚。