2025-2026学年湖南张家界五年级(上)期末试卷语文_2025-2026学年湖南张家界五年级(上)期末试卷语文下载-掌乐网试卷

1、蔡老师给“我”作文的评语是（）。
A.一派胡言 B.异想天开 C.胡思乱想 D.妙语如珠
2、找出下列词语中的错别字（5分）
博击长空绚丽多彩青澈见底赏心乐目风合日丽（）
车水马笼气势雄混声机勃勃心照不宣画龙点晴（）
3、下面句子哪一句是比喻句？（）
A．冬天，雪花在空中飞舞。
B．他的心里像压着千斤巨石。
C．早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
D．千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上…
4、下列说法中正确的一项是（）
A．《夜书所见》这首诗描写了作者自己儿时的快乐时光。
B．《秋天的雨》从颜色、气味两个方面描写了秋天的美丽景象。
C．“红头！不要怕，你会出来的。”应该用坚定、鼓励的语气来读。
D．我朗读时这样停顿：群儿戏/于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。

5、默写古诗及填空。
元日
_________________________，__________________________。
_________________________，__________________________。
本诗的作者是______代诗人_________，学完本诗，我知道他描述的节日是________。
6、本课三首古诗描绘了祖国山水壮丽的景色，你还知道哪些描写祖国山水的诗句，写下来。
_________________________________________________________________
7、根据拼音写出相应的汉字。
xiàn yù zhǎn jié
（_____）慕比（______）一（______）灯斩钉（______）铁
贡（_____）（______）言舒（______）（_______）出
（_____）入（______）望（______）新精疲力（______）

8、端正书写。
hú miàn微波suí fēnɡ皱，燕子wǔ dǎo柳絮飘，chí tánɡ蝌蚪常jù lǒnɡ，huā bàn飘落fēn fānɡ遥，mì fēnɡ采mì辛勤忙，xiān xì茸足授花粉，最是一年好景色，zhēnɡ qí dòu yàn好春光。

9、阅读短文，完成练习。
齐白石临摹学生的画
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间。你画的这画太有味道了齐白石笑着对谢时尼说道借我回去临摹一张好吗谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
【1】文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（）
A.面对，面临 B.靠近，挨近 C.到来，来临 D.照着，根据
【2】请给下面的句子加上标点符号。
（___）你画的这画太有味道了（___）齐白石笑着对谢时尼说道（___）借我回去临摹一张（___）好吗（___）
【3】为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（）
A.齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B.齐白石说话时的神情不够严肃。
C.齐白石经常跟学生开玩笑。……”
D.谢时尼觉得自己的画不够好。
【4】请用自己的话说一说这篇短文讲了一件什么事？
________________
10、课外阅读。
登　山　人
三人同去攀登高山。
第一个人刚走几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:“我是知难而退。 ”
第二个人攀登到半山腰,气喘吁吁,大汗淋漓。他望了望那险峻的山势,摇了摇头,说:“我还是适可而止吧!”于是也退了下来。
　　只有第三个人,勇敢攀登,知难而进,几次跌倒,几次爬起,不畏难,不气馁,终于攀上了峰顶。
几天后,三个人见面了。
第一个人说:“登上峰顶,也不过是那么回事,还是我知难而退好! ”第二个人说:“登上峰顶太费力气,还是我适可而止好。”
那个登上峰顶的人笑了笑,说:“山顶上的无限风光,你们是无法领略到的。”
【1】用短文中的词语,概括三个人登山的情况。
第一个人:　　　　　
第二个人:　　　　　
第三个人:　　　　　
【2】短文告诉我们的道理是(　　)
A. 不论做什么事,只要遇到困难就要知难而退。
B. 不论做什么事,必须不怕困难,坚持到底才能成功。
C. 不论做什么事,如果太费力气就应该适可而止。
【3】你怎样理解“山顶上的无限风光,你们是无法领略到的”这句话?
________________
11、阅读课内文段，完成练习。
①道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道，上了。
②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽……
③每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
④我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】结合第①自然段中“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”和第③自然段中“平展地粘在水泥道上”可以推测：“熨帖”的意思是_______
【2】画“ ”的句子中，“两只棕红色的小鸟”指的是___。朗读这句话时要读出____的语气。仿照画线句把下面的句子补充完整。
你瞧，弯弯的月亮多像_______，在_______，_______。
【3】读选文的第②~④自然段，可以发现作者用优美的语言为我们描绘了三幅美丽的画面，可以分别概括为水泥道的____ 、梧桐落叶的____ 、孩子的____。
A．心情美 B．形状美 C．色彩美
【4】请把你觉得写得好的句子摘抄下来，并将你的感受写在方框内。
12、阅读短文，完成练习。
三个和尚（shanɡ）
传说古时候，一个活泼伶俐（línɡ lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
【1】联系上下文，解释带点词语的意思。
争执：____________________________
争先恐后：_______________________
【2】故事发生的时间是__________，故事中出现的人物是________________，故事发生的地点是_______________________。
【3】第一自然段是按___________________的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是____________ 、___________、____________ 。
【4】三个和尚明白了什么？
______________________________
13、阅读。
我的老师
我的老师孙文文是朋友的孩子，今年三岁半。他很少说话，平时不准父母杀鸡剖（pōu）鱼，很有些善良。开始我见他，只和他开玩笑，到后来便不敢这样，把他当成了我的老师。
幼儿园的阿姨带着孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一捧花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼（yì）一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有。孙文文却视一切都有生命，爱惜和尊重它们。我想，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤（chī）笑，他都目不旁视，站得笔直，双手打起节拍，就像一位指挥家。我是没有这种大气派的，孙文文却无所畏惧，竟然敢指挥国歌，他真该做我的老师。
街上两人发生了争执，先是对骂，再是打架。他爹牵他正好经过，他便跑过去站在两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己。而孙文文不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分勇敢，一点不假，他真该做我的老师。
我的老师话少，对我没有很多的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我感到惭愧。同时，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要惭愧的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？
【1】读读想想，选择最合适的答案填空。
（1）第3自然段中“嗤笑”的意思是________
A．微笑 B．取笑 C．大笑 D．玩笑
（2）第4自然段中，“事不关己”的意思是_________
A．事情和自己有关 B．事情和自己无关 C．不关心别人 D．不关心自己
（3）孙文文不要花，却说“花儿疼不疼？”他的意思是_________
A．他不知道花儿疼不疼。 B．他很想知道花儿疼不疼。
C．他认为花儿会疼，在反问大人。 D．花儿疼的话，他就不要。
（4）“我的老师也将不会只有我一个学生吧？”这句话的意思是__________
A．我的老师只有我一个学生。 B．我的老师有多少学生。
C．我的老师学生很少。 D．我的老师不止我一个学生。
【2】阅读短文，完成下面的填空题。
第3自然段划横线的句子中，“无所畏惧”的意思是___________，“竟然”一词的近义词是________，从“竟然”一词可以看出孙文文_____________，也可以看出“我”非常_____________。
【3】读了短文，你觉得孙文文是一个怎样的孩子？
____________________
14、阅读小短文
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的，中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察。发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，（）被包住，草地就变成绿色的了。
【1】草地中午时候是的，傍晚时候是。
【2】找出文中的一对反义词。
（）——（）
【3】为什么草地会变色？请在文中用“——”画出来。
【4】照例子写比喻句：
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

【5】画一画蒲公英。
15、《在牛肚子里旅行》(节选)
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
【1】从文中找出下面词语的近义词。
收藏——______　　　　　　　英勇——______
【2】下面对加点字“又”的说法错误的一项是（）
A．从“又”这个字可以看出，青头不止一次跳到牛的身上。
B．青头很傻，它一只小小的蟋蟀竟敢一次次跳到牛的身上。
C．从“又”这个字可以体会出青头的勇敢以及它与红头的深厚情谊。
【3】文段中告诉了我们一些科学小知识，用“____”画出来。
【4】读了文段，你想用哪些词语或者哪句话来形容此时青头和红头的心情？写在方框里。
青头：__________________________________
红头：__________________________________

16、照样子，写句子
1、演员们为我们表演了许多精彩的演出。(改病句)

2、一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。（扩写句子）
3、照样子写句子
例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿这样红，红得___________________________。
4、这不正是我最喜欢的那本书吗？(换个说法，意思不变)

5、咆哮的洪水卷走了美丽的村庄。（改成“被”字句）
17、我会按要求写句子
（1）小喜鹊衔来树枝造房子。(改为把字句)
__________________
（2）难道你不知道狗是会叫的吗？(改为陈述句)
_________________
（3）秋风呼呼地吹。(改为拟人句)
_________________
（4）修改病句。
老师一声令下，立刻行动起来。
　　　　　　　　　④　　　　　　　　
18、下边这幅漫画叫《高兴得太早》，漫画中小男孩的心情是非常高兴的。请你根据题目和漫画内容预测，小男孩回家后的心情是怎样的？为什么？
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19、她穿着一件粉色的上衣，一顶红色的帽子。（修改病句）
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20、修改病句。
（1）他穿着蓝色上衣，一顶帽子。
__________
（2）他突然渐渐地放慢了速度。
__________

21、习作。
同学们的书包里都有一个心爱的文具盒，里面有各种各样的笔，有擦除错误的橡皮，有测量用的尺子，还有……请发挥你的想象，写一个这些文具之间发生的故事。
要求：自己拟一个题目，将故事经过写清楚，语句通顺，正确使用标点符号，不少于350字。
题目：