2025-2026学年山西阳泉五年级(上)期末试卷语文

1、“ ，扬州到处好楼台。”横线上应该填写哪一句？（          ）

A．多是山中岭上来

B．甲第分明画里开

C．暮潮从去早潮来

2、下列说法正确的一项是（  ）

A.“众皆／弃去，光／持石/击瓮／破之，水迸，儿／得活。”这句话停顿正确。

B.《金色的草地》中，草地在早上是金色的，因为蒲公英的花张开了。

C.《大自然的声音》写了大自然中风、水、动物的声音丰富美妙。

D.默读时，遇到不理解或者不认识的词语，要画出来并想办法弄清楚它们的意思。

3、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．绿树（luì）   习惯（guàn）

B．空隙（xī）   网络（luò）

C．末端（mò）   唠叨（lāo）

D．脊背（jǐ）   投掷（zhì）

4、下列不是出于《列那狐传奇故事》中的（       ）

A．强权的狮王

B．霸道的公狼

C．弱小的雄鸡

D．会唱歌的百灵鸟

5、补写词语，并选择一个造句。

春光明（_____） 秋高气（_____）   金桂（_____）香   层林尽（_____）

糊里糊（_____） 眼（_____）手快   摇头（_____）脑   面红耳（___） 

造句：____________________________

6、“你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？”这句话中的“他们”指的是_______。这句话写出了他们对母亲的_______。

7、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

大吃（_____）（_____）  （_____）通（_____）达   （_____）本正（_____）

（_____）舞（_____）蹈 （_____）发（_____）中 窗（_____）几（_____）

（1）一座座立交桥宽阔平坦，_________。

（2）听到这个振奋人心的消息，我们高兴得_________。

8、看拼音，写词语。

fànɡ jià后，我喜欢到动物园去wán shuǎ。看孔雀wǔdǎo ，听百灵鸟měi miào 的歌声。ɡuān     chá小猴子在假山上tiào   dònɡ，有几只猴子睡觉时打                                                       

hā qiàn 的样子真让人xǐhuān 。小溪里还有chénɡ qún jié duì的鱼儿在快活地游动，溪边的……

9、课外类文阅读。

小蓝裙的故事

多年以前，一个小镇的小学来了一位新老师。

开学时，老师就向同学们宣布，这个学期谁最努力，对班级贡献最大，老师会亲自做一件礼物送给他。

学期结束时，有个小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。

小女孩很高兴地跑回家，穿上小蓝裙给妈妈看。妈妈却觉得有些不对劲。原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。

于是妈妈给小女孩梳洗，换上干净的衣服。哇，好一个漂亮的小公主！小女孩像变了一个人似的。小女孩和妈妈都很高兴。

过了一会儿，妈妈又觉得不对劲了。原来，平时不注重整理，家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。于是母女俩一同收拾屋子，一个下午的工夫，家里焕然一新。

傍晩，爸爸回家，一进门就急着往外走，以为进错门了。

第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与整洁的家很不协调，于是决定整理庭院，粉刷墙面。三天后，一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。

邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲。一个月后，一条整齐洁净的街道出现在这个小镇上。

【1】第6自然段中与“乱糟糟”形成鲜明对比的词语是______________。

【2】第4自然段中，“不协调”具体是指（   ）

A.穿着小蓝裙的漂亮女儿与乱糟糟的家不协调。

B.小女孩脏脏的脸和上衣与干净的小蓝裙不协调。

C.杂草丛生的庭院与整洁的家不协调。

D.小女孩不适合穿小蓝裙。

【3】这篇短文告诉我们的道理是____________________________________________。

10、阅读文段，完成文后练习。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】用“ ”画出该段的中心句。

【2】文中有许多描写声音的词语，非常生动，分别是：_______、_______、_______、潺潺、_______。

【3】根据文段内容，完成习题。

下雨时，他喜欢玩( )       小雨滴汇集时，他们会( )

11、阅读与理解。

竹

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝。竹干既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿。”

然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，被诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

【1】“息”在字典中的意思有：A．呼吸时进出的气；    B．停止  C．消息

（1）“息息相关”的“息”选（______）

（2）“自强不息”的“息”选（______）

【2】这篇短文写了竹子的_________、_________两个方面。 重点写了竹子的_________。

【3】“岁寒三友”是指_________、_________ 、_________。

【4】用横线画出文中的一句比喻句，句中把      比作      。

【5】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）顽强，不屈服。（_______________）

（2）关系密切。  （_______________）

【6】你喜欢竹子吗？为什么？

_______________________________

12、课内阅读。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】仿照“油亮亮”写两个词语：______________________。

【2】秋天的雨对一些好朋友关心地说：_________________。

【3】短文讲到的动物有_________、_________。

【4】“厚厚的、油亮亮的衣裳”指的是______________。

13、课外阅读理解。

小黑鱼

①在大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼。他们都是红色的，只有一条是黑色的，黑得就像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹们游得都要快，他叫小黑鱼。

②一个可怕的日子，从海浪里突然冲出一条又快又凶又饿的金枪鱼。他一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里，只有小黑鱼逃过一劫（jié）。他逃到了大海深处，既害怕，又孤独，伤心极了。

③大海里到处都是各种各样奇妙的生命、小黑鱼游啊游，碰见一个又一个奇迹。于是，他又高兴起来了。他看到像彩虹果冻似的水母，五彩的海草，还有如同在风中摇曳（yè）的、粉红色的棕桐（lǚ）树一般的海葵（kuí），大龙虾走起路来像水下行走的机器，怪鱼像被一根看不见的线牵着。

④后来，他看到了一群和自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。“来游吧，一起玩儿，到处看看！”他快乐地说，“不行。”小红鱼说，“大鱼会把我们通通吃掉的！”“可是。你们不能老躲在那儿吧？”小黑鱼说，“我们一定要想想办法。”小黑鱼想啊，想啊，想啊，突然，他说：“有了！”“我们可以游在一起，变成海里最大的鱼。”他教他们各就各位，紧紧地游在一起。等到他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说：“我来当眼睛。” 就这样，他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。

【1】从文中加点的词语中，选择恰当的填在下面的括号里，使句子的意思完整。

（1）我买了很多气球，( )的颜色都有。

（2）100米比赛即将开始，运动员们( )，等待发令枪响。

【2】读第②自然段，下列哪一项是小黑鱼感到害怕的原因？（        ）

A．大海深处很黑很安静。

B．小黑鱼怕被大鱼吃掉。

C．大海里没有别的生命。

【3】下列哪项不是故事想要告诉我们的道理？（          ）

A．团结力量大，只要齐心协力，就有可能以弱胜强。

B．只有学会动脑筋想办法，困难才有可能得到解决。

C．海底的生命各种各样，没有哪种可以伤害小黑鱼。

【4】根据文章内容，按事情发生的先后次序排列下面各项。（只填序号）

( )→( )→( )→( )

A．小黑鱼和另一群红鱼游在一起变成了海里最大的鱼。

B．小黑鱼和他的兄弟姐妹们快乐地生活在大海的角落里。

C．小黑鱼发现大海里到处都是各种各样奇妙的生命。

D．金枪鱼把小红鱼们吃掉了。只有小黑鱼幸存下来。

14、课内阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】照样子，写词语。

例：挨挨挤挤（AABB式）_________　________

【2】用横线画出文中的一个比喻句。

我会仿写一句比喻句

【3】读了这段话，你有什么感受？

___________________________________

15、课内阅读。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】在文中找出下列词语的近义词。

杂乱——（___________）   增加——（___________）

【2】选文中有三个比喻句，分别把水泥道比作__________，把落叶比作_______，把小雨靴比作__________。

我也会写比喻句：_______________________________________。

【3】读最后一段，我感受到作者____________的心情。

【4】短文描写的是___________季的景色。我认为慈利这个季节最美的景物是_________和____________。

16、仿写有新鲜感的句子。

例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（1）宁静的夜晚，只有天上的星星在__________________。

（2）晶莹的雨珠在雨伞上____________________________。

17、表达与交流

口语交际。

开学初，三（1）班进行了新一轮的班干部选举。学习成绩优异，做事一向认真负责的刘晓露同学被选为学习委员。可晓露的妈妈却说：“不能当班干部，否则会影响学习，还会得罪同学。”请你帮刘晓露想一想，该怎么说服她的妈妈。注意说话的语气。

刘晓露______地对妈妈说：“____________”

18、记诵《山行》这首诗，并回答问题。

诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么？为什么？

答：___________________________________________________________

19、修改下面的病句。

秋天的七女峰是一个美丽的季节。

___________________

20、修改病句。

妈妈买来了许多蔬菜，有白菜、胡萝卜、黄瓜和糖果。

_______

21、写作。

把你今天经历或看到的事情，用日记的格式写下来，字数不少于300 字。