2025-2026学年湖南邵阳一年级(上)期末试卷语文_2025-2026学年湖南邵阳一年级(上)期末试卷语文下载-掌乐网试卷

1、在《渔夫和他的妻子》的故事中，渔夫的妻子是一个（）
A.贪心的人 B.力气很大的人 C.善良的人
2、下列词语搭配不正确的一项是（          ）。
A．寒冷的冬天          集合队伍
B．顽强的纪律          闭上眼睛
C．油亮亮的衣裳       挺直腰杆
D．美丽的木地板       钻出地面
3、下面每小题中，哪个词语或短语填入横线最恰当，请你把它找出来。
【1】我的爸爸很正直，从来不做、自欺欺人的事。（）
A．井底之蛙
B．掩耳盗铃
C．杞人忧天
D．画蛇添足
【2】《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是。（）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后。
B．人外有人，天外有天。
C．尺有所短，寸有所长。
D．百尺竿头，更进一步。
4、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（　　）
A．圈套　牛圈　画圈
B．弹弓　弹药　反弹
C．处罚　处方　处境

5、照样子，写出带有下面偏旁的字，并组词。
例：龙拢（合拢）
辟______ （______）票______ （______）斗______ （______）
______ （______） ______ （______） ______ （______）
6、在横线上填上恰当的词语。
美丽的________         美丽的________
香甜的________         香甜的________
________的衣裳         ________的衣裳
红红的________         红红的________
金色的________         金色的________
________的菊花         ________的菊花
7、看拼音写词语
zǎo chen zhuāng bàn yǐng zi qì dí zèng sòng
（__________）（__________）（__________）（_________）（_________）
chéng sè chē piào guī zé shuāng bì yán liào
（__________）（__________）（__________）（_________）（_________）

8、我会拼，我会写。
cāng cuì yǎn zòu wēn róu chí jiǔ
yóu piào hán lěng qiáng bì lún liú

9、阅读下面的短文，回答问题。（关注有新鲜感的词语和句子）
花之咏
[黎巴嫩]纪伯伦
①我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。
②我是一颗星星，从湛（zhàn）蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。
③我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。
④我是朋友间的一份礼品，我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。
⑤清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。
⑥草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕（lái）白天，为的是用他的独眼观看世界。
⑦我啜（chuò）饮露水的琼（qióng）浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。
【1】从文中找一找，填一填。
（1）体会关于颜色的词语。
（________）的天幕（________）的地毯
（2）体会关于季节的词语。
冬天把我（______）春天把我（______）
夏天把我（______）秋天催我（______）
（3）体会表示动作的词语。
大自然把我（______）了出来，又把我（______）了回去，（______）在她的心室里。
【2】品读文章，填一填。
（1）文章采用第一人称写法，文中的“我”就是花朵，第①一④段写花朵是一句话、________、大地的女儿、________、________、一件赠物。
（2）第⑤段写了花朵在清晨和________两个时间段的活动。第⑥段第一句写了花朵在________、________两个地方的活动。
【3】试着理解文章最后一句话，想想这句话表达了作者怎样的追求。
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10、阅读课文片段，完成练习。
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，观察下面的图片，试着分析一下吧。
总结：草地变色是因为。
【2】阅读选文，可知吸引“我”仔细观察蒲公英的花的变化的原因是（）
A．草地的颜色发生了变化。
B．蒲公英的花像手掌。
C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。
D．“我”要路过草地去钓鱼。
【3】你从选文中“我”的身上学到了什么？
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11、阅读短文，完成练习。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是,在她念一年级时,小小的身体里竟长了肿瘤,并住院接受了三个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。虽然她蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下的功课。然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”
星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
可是,使她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。
【1】苏珊因做化疗,失去了一头美丽的。海伦老师得知后,以认识　　　　　　　　为名,安排全班的同学戴着帽子来 ,从而避免了尴尬,使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。
【2】从哪些词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的心情不同?
(1)教室门口:______________________________
(2)走进教室:________________________________
【3】通过短文我明白了(　　)。
A．我们上学都要戴帽子
B．老师的话我们要听
C．生活中要学会友善地对待别人
12、美文选读
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
【1】比一比，组成词：
辉（　　　）　　透（　　　）　　坚（　　　）　　幻（　　　）
晖（　　　）　　绣（　　　）　　竖（　　　）　　幼（　　　）
【2】写出下列词的近义词：
柔和──（　　）　朦胧──（　　）
仿佛──（　　）　坚实──（　　）
【3】“我”在梦幻里看到了哪些东西？
_____________________________________________
【4】判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。
⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（　　）
⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（　　）
⑶神奇就是“神秘”的意思。（　　）
【5】美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
词语：_________________________________________________。
句子：_________________________________________________。
13、阅读下面的文段，然后回答问题。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，喝到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】请用联系上下文或查词典的方法理解“波澜壮阔”的意思。
波澜壮阔：________
【2】用波浪线画出文段的中心句。
【3】“音乐会”“小曲”“大合唱”在文中分别指什么？
音乐会________ 小曲________ 大合唱________
【4】分析画线句子的特点，并仿写一句。
______________________
14、课内小阅读
小彼得读着读着，感到羞愧（guì kuì）万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏（cáng zàng）进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。
【1】给带点的字选择正确的读音。
【2】这段话中描写小彼得心情的词语是___________________________，描写小彼得动作的词有_____________________________________。从他的动作中，我看出了
【3】小彼得羞愧万分是因为 __________________________________________ 。
【4】小彼得把小脸悄悄地藏进妈妈的怀里，他会悄悄跟妈妈说些什么？
__________________________________________
【5】妈妈收到小彼得塞还给他的60芬尼钱，会怎么对小彼得说？请发挥想象，把妈妈的话写下来。
____________________________________________________________
15、铺满金色巴掌的水泥道(节选)
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
【1】文中“两只棕红色的小鸟”指的是______。
【2】读第一自然段，能体会到作者______的心情。把最能体现作者这种心情的句子画上“　　”。
【3】读第二自然段，能感受到作者的心情是( )
A. 依依不舍 B. 迫不及待 C. 高兴愉悦
【4】“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学的路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
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16、根据课文回答问题。
课题《九月九日忆山东兄弟》是什么意思?
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17、词语造句。
请用“团圆”一词造句。要求：语句通顺，表意明确，不含错别字。
18、按要求改写句子。
1.那颗星星静静地待在明亮的月亮身边。(缩句)
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2.我们来到公园欣赏美丽的情景。(修改病句)
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3.可爱的小鸟吸引了我。(改为“被”字句)
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4.一起　玩　和　的　游戏　他　小伙伴　喜欢　捉迷藏(连词成句)
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19、修改下面的病句。
1．树上结了许许多多数不清的果子。
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2．坚持每天看半个小时的课外书。
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20、我会修改病句。
1.这里的白荷花美丽，优美，好看极了!
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2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
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3.画画对他很感兴趣。
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4.虽然这样做救不了所有的小鱼，所以他仍然坚持去拾起小鱼扔回大海。
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5.学了《虎门销烟》这篇课文，都留下了深刻的印象。
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21、习作。
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”同学们，成长的岁月中，你哪一次玩的特别开心、印象特别深刻？当时是怎么玩的？回忆一下，然后写一写。
写时注意：1．自拟题目；
2．把玩的过程写清楚，并表达出当时快乐的心情；
3．语言通顺，正确使用标点符号。