2025-2026学年安徽滁州五年级(上)期末试卷语文

1、给下面的字加偏旁组两个新字。

(1)勿(　 )(　 )　　　 (2)舌(　 )(　 )

(3)子(　 )(　 ) (4)可(　 )(　 )

2、先把词语补充完整，再按要求填空｡

兴高____________ _________力尽 一_______无_____

恋恋__________ ___________无云 ______羊____牢

（1）仿照画横线的词语，再写两个：__________､___________｡

（2）画波浪线的词语是由寓言故事浓缩而成的，这个寓言故事告诉我们的道理是：___________｡

（3）上面所补充的词语中，形容心情高兴的是__________；表现天气好的是_________｡

3、先将下列词语补充完整，再完成练习。

（_____）（_____）争艳 　　　（_____）苞欲（_____）

（_____）（_____）柳绿 　　　（_____）（_____）满园

以上词语都是描写____季的，我还知道描写这个季节的四字词语：______、______。

4、请给加点的字注一注音。

恢( )复     捏( )泥人     床铺( )

摩( )托车     打场( )

5、比一比，再组词。

采 ( )   传( )     便( )   甘( )   西( )

彩 ( )   转( )     使( )   甜( )   洒( )

6、我会拼，我会写。

zuò jǐnɡ ɡuān tiān   wú biān   wú   jì

lín   jū   qí   ɡuài   qínɡ lǎnɡ shān jiǎo

7、小熊住在山顶，松鼠住在山脚，他们通过纸船和风筝交朋友。 _____

8、根据课文内容判断正误，正确的画“√ ”，错误的画“×”。

1.《夜宿山寺》的作者是唐代诗人杜甫。（____）

2.《敕勒歌》是北朝民歌，描写了草原壮丽的风光。（____）

3.雪孩子救了小白兔，他自己却变成了一朵美丽的白云。（____）

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.蒲公英靠风传播种子。 （______）

2.《登鹳雀楼》的作者是宋代诗人苏轼。 （______）

3.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 （______）

4.曹冲想到了称象的办法。 （______）

5.坏事不可能变成好事。 （______）

6.黄山风景区在我国安徽省北部。 （______）

10、判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。

【1】一把同学______

【2】一盘鱼______

【3】一双眼镜______

【4】一头牛______

【5】一颗树______

【6】一条小路______

11、一鸣惊人

春秋时的楚庄王即位已达三年之久，却仍沉溺于酒色，不认真处理国政。而且，他为防止别人前来劝谏，还颁布了一道命令：“有谁敢来劝谏，一律处死！”

大夫伍举是个忠心耿耿的臣子，为此十分忧心，于是，他决心求见楚庄王，巧言进谏。

一日，伍举对楚庄王说：“大王，臣有一个谜语，想请您猜猜。”楚庄王觉得十分新鲜，就说：“哦！说来听听。”伍举说：“有一只大鸟，停在楚国的高山上，已有三年了，它不飞也不叫，请问这是什么鸟？”楚庄王一听，顿时明白伍举是把自己比作了那只大鸟，便笑着说：“三年不飞的鸟，一飞必定冲天；三年不鸣叫的鸟，一鸣必定惊人。”伍举听后深感安心。

在伍举和苏从的忠谏下，楚庄王终于痛改前非，励精图治，使楚国发展成为南方最强大的国家。

【1】区别组词。

己（_________） 臣（_________）  谜（________）

已（_________） 巨（_________）  迷（________）

【2】给带点字选择正确的解释。

大夫伍举是个忠心耿耿的臣子。________

A. 形容非常忠诚。 B. 忠诚正直的劝告。

【3】 给带点字选择正确的解释。

楚庄王终于痛改前非，励精图治，使楚国发展成为南方最强大的国家。__________

A. 振作精神，力求治理好国家。 B. 鼓励自己。

【4】伍举说：“有一只大鸟，停在楚国的高山上，已有三年了，它不飞也不叫，请问这是什么鸟？”，这只大鸟指的是_________。

A. 楚庄王 B. 大雁

【5】这个成语故事的意思是_________。

A. 比喻平时默默无闻，一下子却做出了惊人的成绩。

B. 比喻学习或工作不能坚持到底。

12、我会阅读下面短文，按要求回答问题。

三只蝴蝶

红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。

一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。

它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。

雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。

(1)短文共有 _____个自然段，写了 ________、________、________三只蝴蝶。最后它们在 ________里躲雨。

(2)根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①“它们正在一起唱歌”中“它们”指的是红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶。 _____

②雨过天晴，三只蝴蝶谢过红花，飞走了。 _____

(3)你最喜欢文中哪朵花？为什么？_______

(4)这个故事让我们明白了 　 　（填序号）

A．当危险来临时，要自己顾自己，不要管别人。

B．真正的好朋友要彼此不离不弃。

13、课外阅读

天下妈妈都是一样的

妈妈疼爱小强。小强不喜欢吃鱼时，妈妈就慈爱地说：“鱼肉最有营养，猪肉也比不上。”小强见妈妈吃鱼头，天真地问妈妈：“妈妈，鱼肉有营养，您为什么不吃，而吃鱼头呢？”妈妈说：“妈妈喜欢吃鱼头。”  

日子一天天过去了，小强长成大人了，妈妈也老了。小强一边把鱼头夹给年迈的妈妈，一边说：“妈妈喜欢吃鱼头，我从小就知道。”鱼肉放在了自己盘子里。妈妈看着鱼头，心里暗暗地反思：溺爱不是疼爱！小强见妈妈不吃只是坐着看他，奇怪地问妈妈：“妈妈，您怎么不吃？”妈妈无奈地说了句意味深长的话：“天下妈妈都是一样的，为了让孩子多吃，自己却不舍得吃一口！”小强这才真正懂得、体会到：母爱是人世间最无私、最仁慈、最伟大的爱！同时深深地反思起自己对母亲的行为。  

从此，小强特别孝敬妈妈：好吃的先给妈妈，下班陪妈妈聊天，天热给妈妈扇风驱蚊，天冷给妈妈买来保暖衣服……

【1】把括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。 

例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)     海浪哗啦哗啦地打在脚上。  

①妈妈疼爱小强。（特别）____________________________________  

②妈妈说：“妈妈喜欢吃鱼头。”(温和地)____________________________

【2】如果你的妈妈也说爱吃鱼头，你认为妈妈是真的喜欢吃鱼头吗？为什么呢？  

___________________________________________________________

【3】你觉得小强终于懂得了什么？从文中找找答案，用“____”画出来。

【4】今后你一定会更加热爱、关心你的妈妈，你准备从哪些小事做起呢？（写两个即可）

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14、阅读短文，回答问题。

美丽的秋天

秋天到了，果子熟了。有红色的山楂，有黄色的银杏，有紫色的葡萄。柿子树上挂着许多大柿子，像一个个红灯笼。最惹人喜爱的要算金莲子了。你看它金黄的身子，隐藏在绿叶丛中，全身都长着细细的小刺，叫人害怕又喜爱。如果你摘一粒，去掉小刺，立刻放在嘴里一尝，酸甜可口，叫人吃了还想吃。

【1】这篇短文共有_____个句子。

【2】从短文中找出意思相近的词语。

  喜欢（________）  连忙（________） 假如（________）

【3】短文中写了很多果子，它们分别是________、________、________、

________、________。

【4】用“——”划出文中的一句比喻句。

【5】用“有……有……还有……”写一句话。

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15、★课外选文：

十二月子

正月十五汤圆子，二月惊蛰（zhé）喂丸子，

三月清明下种子，四月芒种栽秧子，

五月端阳包粽子，六月天热扇扇子，

七月中旬舂（chōng）谷子，八月十五杀鸭子，

九月重阳扬谷子，十月小雪穿袄子，

冬月天寒杀蝗（huáng）子，腊月除夕吃饺子。

【注释】①丸子：一种特色小吃。②舂（chōng）谷子：给谷子去皮。

【1】“六月天热扇扇子”中，两个“扇”的读音（       ）

A．相同，都读“shàn”

B．不同，第一个读“shān”，第二个读“shàn”

C．不同，第一个读“shàn”，第二个读“shān”

【2】童谣中提到了一些传统节日的习俗，请你选一选。（填序号）

元宵节( )；端午节( )；重阳节( )；除夕( )

【3】“冬月天寒杀蝗子”是什么意思（       ）

A．十一月天气寒冷，蝗虫的幼虫都被冻死了。

B．十二月天气寒冷，人们趁着天冷去田里抓蝗虫。

【4】文中提到的传统节日，你知道还有哪些习俗吗？请选择其中一个写一写。

____________

16、我能照样子，写句子。

（1）爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

________一边_____________，一边_________________。

（2）整块奶酪被你全吃光了。（改为“把”字句）

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（3）小蝌蚪在池塘里游来游去。（把句子写得更具体）

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17、口语交际。（不会写的字用拼音代替）

学了《我要的是葫芦》一课，如果让你劝劝种葫芦的人，你会怎么说？

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18、口语交际。

小朋友、假如(坐井观天)中的青蛙真的跳出了井口，它会说些什么呢？展开想象的翅膀，和自己的伙伴说一说吧！

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19、按要求，写句子

1．连词成句，注意标点。

到底  河水  是  还是  深  浅  呢

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2．用加点词写话。

（1）笋芽儿终于钻出了地面。

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（2）我最盼望有太阳的好天气。

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20、习作。

在这大千世界里，谁给你留下的印象最深呢？是你的同学、老师、父母还是朋友……请选择一个给你印象最深的人写下来。他长什么样子？你们经常一起做什么呢？你有什么话想对他说吗？