2025-2026学年湖南怀化一年级(上)期末试卷语文

1、选择恰当的近义词。

歌颂（ ）

A.歌唱 B.赞歌

2、《怪老头儿》中，蔡老师在赵新新的作文《我最要好的朋友》后头批了四个大字（     ）

A．胡言乱语

B．天才作家

C．一派胡言

D．精彩至极

3、下列词语中不是拟声词的一项是（ ）

A．哆哆嗦嗦

B．叮叮咚咚

C．哗哗啦啦

D．叽叽喳喳

4、下列说法中正确的一项是（ ）

A.《大青树下的小学》描写的是海南省某民族小学，反映了孩子们生活得很快乐。

B.《花的学校》实际上描写的是孩子们在学校里欣赏花的情景，反映了孩子们生活的美好。

C.《铺满金色巴掌的水泥道》描绘了秋天法国梧桐树叶落在水泥道上的美，表达了作者对秋天、对生活的热爱之情。

D.《秋天的雨》按照时间的顺序介绍了秋天的雨的美丽，说明秋天的雨对于庄稼非常重要。

5、读拼音，写词语。

Zǎo shù hū rán cōng míng   shuǐ gōu

6、补充词语并回答问题。（14分）

兴高（ ）烈  金光（ ）（ ）  鞠躬（ ）瘁  为所（ ）为

和颜（ ）色  忘恩负（ ）   人流（ ）潮  女娲（ ）天

（1）请模仿画横线词语结构，再写两个： 、   。

（2）画曲线的词语可以用来形容的人物   ，这个词语经常与   连用。请你再写出一个八字词语： 。

（3）画“ ”的词语是一个神话传说，我们还学过这样的词语： 等。

7、查字典，填空。

（1）“柿”字用部首查字法应查_________部，再查___________画，读音是________。第5画是__________。

（2）“爽”是_______结构的字，共______画。

8、看拼音，写词语。

cū zhuàng wéi qún guī zé chì bǎng

9、课外阅读。

妈妈的留言条

妈妈是一名老师，每天早出晚归，有时几乎一整天都和我见不上面。所以，她跟我沟通的方式主要就是留言条。

早上，我睁开眼睛就能看见床头柜上妈妈熟悉的笔迹：“亲爱的孩子，妈妈要去上班，不能给你做早餐了。牛奶热一热再喝；先吃馒头再喝牛奶，这样才不会拉肚子。'一年之计在于春，一日之计在于晨。'希望你好好把握新的一天，活得更加精彩！”读完纸条，我的睡意一扫而光，手脚麻利地收拾妥当后，便精神百倍地迎接新的一天！

傍晚，我推开门，喊了几声，没人答应，只有一张纸条静静地躺在桌面上：“亲爱的孩子，妈妈班上有个学生病了，他的父母都不在家，妈妈要去医院照顾他。餐桌上的菜调好味了，放上米一起蒸熟，吃完饭就做些家务，妈妈也不知道要忙到什么时候才能回家，你不用等我了。”

看着妈妈的留言条，我感觉有很多话想给妈妈说。

【1】文中的妈妈是一名_________的老师。

【2】短文中，妈妈给“我”写了     次留言条，请你用“    ”把妈妈写的留言条内容画出来。

【3】读短文，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“她跟我沟通的方式主要就是留言条”，因为“我”和妈妈见面就吵。（______）

（2）早饭和晚饭都让“我”自己解决，看来妈妈真的很懒。（______）

（3）“一年之计在于春，一日之计在于晨。”妈妈希望“我”好好把握新的一天。（______）

（4）文中写妈妈的留言条，是为了体现妈妈写作水平高。（______）

10、老鼠买鱼

一天，老鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了好几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在肩上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”

老鼠头领说：“笨蛋，咱们(　　)不愁吃，(　　)有猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈！”说着，老鼠头领露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦气。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”

1．选择题。选择正确的答案，填上序号。

(1)“老鼠狡黠地笑了笑。”这个句子中“狡黠”可以用(　　)代替。

A．聪明　　　　B．狡猾　　　　C．机灵　　　　D．兴奋

(2)下列哪个关联词语适合填进短文的括号里？(　　)

A．因为　所以  B．不但　而且  C．虽然　但是

(3)这则寓言故事告诉我们的道理是(　　)

A．老鼠买鱼送给猫。

B．老鼠成灾，给社会造成危害。

C．老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。

D．反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。

2．阅读短文填空。

(1)“敲竹杠”在文中指_______________________________________。

(2)猫和鼠“化敌为友”的原因是_________________________。

(3)“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了。”这句话中的“敌”指________，“友”指____________。

3．如果你是路人，你想对鱼行老板说些什么？

___________________________________________________________

11、阅读下面的短文，回答问题。

①我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。

②春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔线毛的芽芭，快活地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。

③夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星。

④一阵秋风，抖落了几片树叶。从那时开始，梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。

⑤冬天到了，梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单。你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈笑、嬉戏……

【1】给短文选择一个恰当的题目，将序号填在横线上。

①美丽的校园                    ②校园里的梧桐树                    ③那一棵梧桐树

【2】你觉得这篇短文是围绕哪一句话来写的？请抄下来。_______

【3】短文是按____顺序写梧桐树的。分别写了梧桐树_______、______、______、_____时不同的景象。

【4】用“ ”画出文中的一个打比方的句子，这个句子把 比作 。

12、观“画”

①秋天像童话里一位美丽的仙女，悄悄地走进了这个五彩缤纷的大世界。早晨，我坐在窗前全神贯注地欣赏着那神奇而又美丽的“画”。

②瓦蓝瓦蓝的天空像一面无边无际的大镜子。如烟似雾的云从天空慢慢飘过，几乎不留一点儿痕迹。

③一棵棵树都经不住秋天的考验，一片片黄叶悬挂在树上，一阵风拂过，黄叶打着旋儿，从树上纷纷落下，我还以为是一群黄蝴蝶飞来了。弯曲得很古怪的枝干上，偶尔有一两只鸟停在那里，好久好久，一动不动，衬着碧蓝的天空像一幅古画。

【1】这幅“画”描写的是______（季节）的画面。

【2】读一读第三自然段，说一说“古画”中的景物有什么特点。

___________

【3】读一读文中画横线的句子，仿写一句话。

______像______。

13、阅读短文，回答小题。

聂耳与国歌

20世纪30年代初，日本侵略者占领了我国东北三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，中国人民掀起了抗日救亡运动的怒潮。

东北抗日义勇军与敌人英勇战斗的情景，深深感到了剧作家、诗人田汉。他创作了一部叫《风云儿女》的电影剧本，还写了一首叫《义勇军进行曲》的歌词，作为电影的主题歌。

年青的音乐家聂耳看到了这首歌词，那火一样燃烧的诗句使他非常激动，他主动请求为歌词谱曲。

聂耳全身心地投入了音乐创作。他一遍又一遍地朗诵着歌词：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城……”他仿佛听到了祖国母亲对儿女的呼唤，仿佛看见了抗日勇士在浴血奋战。他忘了吃饭，忘了睡觉，一会儿在钢琴上弹出激昂的音调，一会儿在房子里来回疾走，一会儿又挥动臂膀高唱起来。巨浪般的旋律在他心底翻腾，又从笔端奔涌而出，化成了《义勇军进行曲》的曲谱。

电影《风云儿女》一上映，《义勇军进行曲》的歌声就响遍了祖国每一个角落。这歌声，像山呼海啸，唱出了中国人民团结抗战的心声；这歌声，似火山爆发，表达了中华民族不屈不挠的精神；这歌声，像鼓点，象号角，鼓舞着千千万万抗日英雄前赴后继，奋勇前进！

新中国成立后，《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌。

【1】第一自然段主要写了什么？

【2】精读第3、4自然段，找出4个最能代表聂耳的想法，行动和心声的词语。

【3】品读课文的第5自然段，国歌的创作和谱曲成功以后，在祖国抗战时期起了什么作用？

14、阅读短文，回答问题。

哥哥和小鸟

一天，哥哥发现一只受伤的小鸟。我相信那是一只小海鸥。它躺在那儿，飞不起来。

哥哥没有经历过病痛和死亡。

他很怜悯(mǐn)小鸟。他觉得它这样躺着又难受又孤单，很可怜。他希望它能健康起来，它应该飞回到亲友身边，开开心心地做海鸥们应该做的事。

哥哥把小鸟捧在手里。他小心地把它带回家，放在一个垫了羊毛的纸盒子里。他喂它水和食物，还和它聊天。

看小鸟是哥哥早晨醒来时想到的第一件事，也是他睡觉前想着的最后一件事。早晨他会跑出去看看小鸟怎么样，晚上他会和它道晚安，并小心地抚摸它的翅膀。

哥哥喜欢上了小鸟。

小鸟的健康对哥哥来说变得非常重要。

【1】哥哥为什么要把小鸟带回家？用“____”在文中画出来。

【2】小鸟听不懂人类的语言，哥哥为什么还要和它聊天？

_______________________________________________

【3】哥哥对小鸟的感情变化是从________到_________。

【4】哥哥认为小海鸥应该“开开心心地做海鸥们应该做的事”，你觉得海鸥们该做的事是什么呢？

_________________________________________________

【5】读了哥哥和小鸟的故事，你觉得人类和动物应该怎样相处？

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15、阅读短文并完成练习。

《森林报》（节选）

毛茸茸的小松树已经返青了，远远望去，绿油油的。逗留在这些小松树间，多么惬意呀!这儿的一切都焕发着光彩：越橘的叶子闪着亮光，柔软的青苔泛着绿光，石楠的枝条上长满了叶芽，犹如一片片绿色的鳞片。

沼泽的周边，有一种四季常青的灌木——蜂斗叶。它的叶子呈暗绿色，叶子的边沿微微向上卷起，露出粉白色的背面。但没有谁会把心思放在叶子上，因为它的花才更有趣呢!瞧，粉色的小花多漂亮啊，简直像个小绣球。在初春时节能找到花，的确是件值得高兴的事!你采上一束花，再带回家，大家肯定会说这是从温室中摘下来的，谁能说这是从野外采摘回来的呢？

【1】短文描述的是森林的（ ）季节。

A．初春

B．初夏

C．初秋

D．初冬

【2】“逗留在这些小松树间，多么惬意呀!”这句话的意思是（ ）

A．在小松树间停留很费时间。

B．在小松树间停留很容易迷路。

C．在小松树间停留很悠闲、满意。

D．在小松树间停留很不称心。

【3】读读短文的第1自然段，填一填。

【4】读读短文的第2自然段，完成练习。

（1）“它的叶子呈暗绿色，叶子的边沿微微向上卷起，露出粉白色的背面。”加点的词语表明作者观察了蜂斗叶的叶子的__________和__________，从“__________”这个词语最能看出作者观察得很仔细。

（2）“瞧，粉色的小花多漂亮啊，简直像个小绣球。”这个句子把______比作________，写得很形象。

（3）猜猜下面哪幅图是蜂斗叶？正确的选项是______

A． B．

C． D．

16、口语交际。

名字里的故事。

每个人都有自己的名字。你知道自己或他人名字的含义或来历吗？相信你能清楚地讲述出来。

________________________________________

17、按要求写句子。

1．多么有趣的一幅图画呀！（用加点词造句）

___________________。

2．店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。（换个说法，保持句意不变）

___________________。

3．这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了。（改为转述句）

____________________。

4．方帽子店的主人气得几乎差不多昏过去！（修改病句）

____________________。

18、口语交际。

小明的同学把他的《尼尔斯骑鹅旅行记》借走了。过了半个多月，那位同学也没有归还。小明想提醒他还书，又怕显得小气；不提醒的话，又担心同学一直不还。小明十分苦恼，他决定向好朋友红红请教。假如你是红红，你会怎么帮助他呢？

小明：红红，你好！我想向你请教一个问题，可以吗？

红红：_________

小明：_________

红红：我觉得你可以_________

小明：你的建议真好！_________

红红：咱们是好朋友，不用客气！

19、修改病句。

（1）各种颜色的红气球在空中飘动。

___________________

（2）学了这几篇童话，深受教育。

__________________

（3）夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。

___________________

20、小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。（用修改符号修改病句）

_____

21、小练笔。

同学们，当那些回去的淘金者听说彼得·弗雷特实现梦想后，他们会怎样说，怎样想呢？请你写一写吧！