1、根据课文内容填一填。
(1)春季里,____,____蝴蝶____。秋季里,稻____,谷像黄金_____。
(2)学习了《拍手歌》这篇识字课文后,我知道人和动物是_______,懂得了__________________。
(3)枫树秋天______,______四季披绿装。______喜暖在南方,_____耐寒守北疆。
(4)十年的时间可以培育一棵大树,一百年的时间才可以培育出一个人才。这就是十年树木,__________________。
(5)老师常常教育我们:与朋友交往的时候,说话要诚实,要做一个言而有信的人。正如《论语》里面所说:“与朋友交,________________。”
(6)妈妈常说“不以规矩,不能____________。你们要时刻遵守纪律。”
(7)“己所不欲,勿施_________。”我们与同学相处,必须做到这一点。
2、给下面的字组词,然后换个部首组成新字再组词。
3、比一比,再组词。
自( ) 读( ) 外( ) 树( )
首( ) 诗( ) 处( ) 村( )
4、在括号里填上恰当的动词。
(______)窗花 (______)鞭炮 (______)龙舟 (______)月饼 (______)菊花 (______)豆腐 水(______)鱼 蛋(______)饭
5、在括号里填上合适的词。
(________)钢笔 (________)的波纹 健康的(________)
(________)鱼 (________)的地方 寒冷的(________)
(________)风筝 (________)的朋友 美丽的(________)
6、拼一拼,写一写。
tián yě cāng máng sàn bù hún shēn gǎn kuài
7、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.植物妈妈给孩子们准备了各种旅行的办法,蒲公英妈妈送了降落伞给自己的娃娃。(_____)
2.蝌蚪先长出两条前腿,再长出两条后腿。(_____)
3.松树和柏树到了秋天,叶子就变黄了。(_____)
4.雁群在飞行时会写字。(_____)
8、根据所学的知识判断对错,对的打“√”错的打“×”
【1】一年有十二个月,有四十二个节气。( )
【2】“窟 、窿、 窑、 窄”带偏旁“穴”,多与“房屋”有关。( )
【3】太阳是个忠实的向导,中午的时候它在南边,地上的树影正指着北方。( )
【4】沟渠里的积雪会给你指点方向,雪化得快的是北方,化得慢的是南方。( )
【5】《揠苗助长》的寓言故事中最后禾苗长得很茂盛。( )
【6】《小马过河》中的小马最终过了河,最终得出结论:河水既不像老牛说的那样深,也不想松鼠说的那样浅。( )
9、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“车”字第三笔是竖。______
【2】“赶紧”的近义词是“赶快”。______
【3】风娃娃用力吹风筝让孩子们很开心。______
10、我会判断,并在正确的后面打“√”,错误的后面打“×”。
【1】“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”中的“三千尺”是具体的数字。____
【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____
【3】“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这是比喻句。____
【4】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的,没什么区别。____
11、阅读短文,完成练习
春天来了
春天来了,温暖的阳光照耀(yào)着大地。
啊!春天的景色的(dí)确(què)美!小树碧绿碧绿的,桃花粉红粉红的,小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”(tǎn)。小河的冰雪早已融(rónɡ)化,鱼儿在戏水,无比欢乐。
小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。花园里百花盛开,争奇斗艳,有红的、白的、黄的、紫的……好一个花的世界。
啊!春天终于来到了,广阔(kuò)的天地到处生机勃(bó)勃。春天多么美丽呀!
【1】短文共有____个自然段。
【2】照样子,写词语。
(碧 绿) 碧绿碧绿 (粉 红) ___________
(_______) __________ (_______) ___________
【3】在括号内填写合适的词语。
温暖的(__________) 绿色的(___________)
(_________)的桃花 (___________)的蝴蝶
【4】短文中写的植物有_______、_______和_______。
【5】短文中写了(________)等四种动物。(多选,填序号)
A.青蛙 B.蜜蜂 C.小鸟 D.燕子 E.大雁 F.蝴蝶
12、阅读短文《送给你们一个冬天》,完成练习。
春姑娘又悄悄地来到森林里。瞧,一群可爱的小动物正在小溪旁忙碌着呢!几只小白兔正在装扮一棵圣诞树,树上挂满了各种各样的小礼物。猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上,跟真雪一样。
这时,小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。他们全惊呆了。这儿真是太漂亮了,简直就是一个白色的世界!小狗高兴地说:“这是大家为你们准备的礼物。你们每年冬天都看不到美丽的冬景,实在太可惜了。大伙儿决定等你们冬眠结束,送给你们一个冬天!”
三个小伙伴听了,连声说:“你们真好!这礼物我们太喜欢了!”
【1】这篇短文一共有______个自然段;第1自然段共有______句话。
【2】短文中,看不到冬景的小动物是 、 和 。它们看不到冬景,是因为 。其他小动物们怎么为它们三个准备礼物的?仔细读短文,用“ ”划出有关句子。
【3】除了文中写的办法,你还有什么好方法可以让三个小伙伴看到冬景?
______________________________________________________
【4】为什么三个小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”? ( )
A.因为小兔、小猴和小狗能为他们着想。
B.因为小兔、小猴和小狗把他们带进了美好的春天。
13、快乐读文。
五彩缤纷的秋色
以往的秋天,在我脑海里是金色的。然而,今年北京的秋天在我眼里却是五彩缤纷的。
今年的秋天是秋高气爽,天高云淡。
抬头望去,蓝莹莹的天空上飘着雪白的云朵,真正是蓝天白云。
香山的枫叶分外的红,在山顶俯瞰,一片片枫叶像一把把火炬,燃烧在连绵起伏的山上。育才校园里的松树、柏树依然枝繁叶茂,绿色盎然。
田野里,五谷、水果和蔬菜都丰收了,金灿灿的玉米,红彤彤的苹果、橙色的橘子和紫色的茄子,真是一幅丰收的画卷。
城市的夜晚灯火通明,色彩绚丽。大街上人们穿着漂亮的衣服,脸上洋溢着幸福的微笑。
“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”这几种颜色都汇集在今年的来天里。
(1)照样子,写词语。
金灿灿
(2)用“○”画出文中表示颜色的词。
14、阅读加油站。
小猴做新衣
小猴打算为自己做一套新衣裳。
他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”
小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了,小猴穿上新衣来到湖边一照,啊!真合适。
【1】小猴做新衣,先请教______,再请教______,最后请教______。
【2】小猴能穿上合适的新衣是听了( )
A.松鼠的话。 B.山羊的话。 C.大象的话。
【3】给下面的句子加上量词。
①大象做一套衣服最少也得五(_____)布。
②小猴做一套衣服用了五(_____)布。
③松鼠做一套衣服五(_____)布就够。
【4】这个小短文说明一个什么道理。
____________________________________
15、课内阅读。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
【1】用“____”在文中画出一个拟人句。
【2】睡梦中的妈妈什么样?用“ ”画出相关的句子。
【3】“我”为什么说妈妈“真该好好睡一觉”?
___________________________________
16、课文整体梳理。
通过本课的学习,我知道了自然界中水的变化:水变成( )升上天空,然后变成( ),遇到冷风变成( );有时变成( );在冬天变成( )。
17、连词成句
1.去 给 妈妈 超市 我 两件衣服 买了
__________________
2.出来了 散了 慢慢地 大雾 太阳
__________________
3.野花 啊 山坡上 多 的 真
__________________
4.赶快 教室 同学们 上课铃 走进 响了
__________________
5.辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是
__________________
18、我会连线,还会写句子。
飘荡的 纸船 仔细地 跳
漂流的 弟弟 飞快地 看
可爱的 风筝 高兴地 跑
我喜欢“飞快地”这个词,我要用它写句子:上课铃响了,我飞快地跑回教室。
你喜欢哪个词?用它写一句话吧!
______________________________
19、按要求写句子。
(1)例:大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了。
大片的天空,_____________;__________________________,_____________。
(2)连词成句,并加上标点符号。
说 松鼠 他的 淹死过 呢 伙伴 那条河
________________________________________
(3)例:一棵绿油油的小树栽好了,就像战士笔直地站在那里。
________________,就像______________________________。
20、写留言条。
“六一”儿童节那天,红红想通知明明周五下午三点参加学校民乐团排练,可是明明不在家。红红打算写一张留言条给明明,请你替红红写一写吧。
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