1、照样子,写词语。
1.一方鱼塘 一____翠竹 一____信 一____花
2.雪白 ____黄 ____红 ____绿
3.弹钢琴 ____京戏 ____牛奶 ____围棋
2、我会背,我会填。
(1)欲穷__________,更上__________。
(2)有_____皆图画,无_____不文章。
(3) _________借问遥招手,怕得________不应人。
(4)树无根_________,人无志_________。
(5)遥知_________,_________暗香来。
3、写出下列词语的近义词。
忽然——(__________) 立刻——(__________) 逐渐——(__________)
慢慢——(__________) 一瞬间——(__________) 慢吞吞——(__________)
4、用查字典的知识填表。
生字 | 应查的部首 | 除去部首几画 | 读音 |
紫 | ___ | ___ | ___ |
梢 | ___ | ___ | ___ |
酸 | ___ | ___ | ___ |
辉 | ___ | ___ | ___ |
5、照样子,在括号里填上合适的词语。
枫叶( ) 棉花( )
( )作业 ( )野花
6、我会拼,我会写。
jiǎo zuò
(1) 站在瀑布下仰望,好伟大呀,一
珍珠的屏!
wànɡ wā
(2) 吃水不井人,时刻想念毛主席。
ɡān tián mào
(3) 他们把泉眼边的枯叶清理干净后,的泉水
了出来。
7、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】“极”字共有7笔,第五笔是横折折撇。____
【2】“给”字是左右结构,第三笔是提。____
【3】“更”字中间是个田字。____
【4】“知”字是左右结构,第五笔是点,不要写成捺。____
【5】“极”字共有7笔,第5笔是横折折撇。____
8、判断句子中加点的词运用是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
【1】在一个和风细雨的星期天,我和爸爸去广场放风筝。______
【2】雪孩子冒着烫人的烟、呛人的火冲进屋里,救出了小白兔。______
【3】小黑猫摇着黑尾巴,悠闲地散步。______
【4】天空飘起了鹅毛大雪,微风习习,真冷啊!______
9、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
【1】水只能变成雨、冰雹、雪。 ________
【2】小蝌蚪的妈妈是青蛙。 ________
【3】水光做好事,不做坏事。 ________
【4】青蛙吃害虫,我们要保护它们。 ________
10、你认为下面的说法对吗?对的打“√”,错的打“×”。
【1】《亡羊补牢》《揠苗助长》《羿射九日》都是寓言故事。( )
【2】太阳、北极星、大树都是“天然的指南针”。( )
【3】“奶奶最喜欢梅花。”和“奶奶眼睛花了。”这两句中的“花”的意思相同。( )
【4】“柔软、明亮、洞穴、奔跑”这些词语都是由两个意思相近的字组成的。( )
11、阅读短文,回答问题。
秋风吹呀吹,树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风中瑟瑟发抖说:“落吧,落吧,快到土地妈妈的怀里去吧,那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说:“飞吧,飞吧,让我们去做一次快活的飞行!”他们真的飞起来了,像一只只金黄的蝴蝶。
樟树的叶子又浓又密,他们也在低声商量:“落,还是不落?”
老树干听了难过地说:“你们离开了我,我多么孤单呀!”樟树叶想起了火热的夏天,树干不断送来清甜的汁水,现在怎么能抛开树干呢?于是,他们都留了下来。
冬天,北风刮,大雪飘,樟树叶紧紧抱住树干,在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了,树上发了新叶,那些老樟树叶子对树干说:“我们陪伴你度过了冬天,现在让新叶来和你做伴吧!”说着从树上飘落下来。
老树干点点头说:“______________。”
【1】短文一共_____个自然段,_________叶、_______叶和_______叶都在悄悄说话。
【2】“抛”字我不认识,可以用_______查字法,先查________部,再查______画。查字典后我知道这个字念“pāo”。
【3】最后樟树干会说些什么呢?把你想到的写在最后一个自然段的横线上。
12、根据课文内容填空。
(1)小枣树的长处是_____________,短处是_____________。
(2)小柳树的长处是_____________ ,短处是_____________。
13、语段二:
美丽的小热带鱼
小热带鱼可好看啦!
小热带鱼的身子是三角形的,全身金黄色。尾巴是黑色的,也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛,一张尖尖的嘴巴,嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢!
(1)第2自然段主要写小热带鱼的______和______。
(2)第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。
(3)小热带鱼的身子是 色的,是 形的;尾巴是 色的,也是 形的。
(4)小热带鱼长着一双 的圆眼睛;一张______的嘴巴。
14、阅读短文,完成练习题。
谁的本领大
森林里,有一只猴子和一只梅花鹿。它们俩都说自己的本领大。它们决定比一比,请来大象当裁判员。大象说:“你们看,河对岸有棵果树,你们谁能先摘到果子,就算谁的本领大。”
比赛开始了,大象喊了声:“预备——跑!”梅花鹿撒腿就跑。梅花鹿跑到河边轻轻一跳,就过去了,一口气跑到了果树下。梅花鹿回头一瞧,猴子还没过河呢!它得意地想:“哈哈!这下我准能先摘到果子啦!”可是,果树太高,它伸长脖子跳了又跳,还是摘不到果子,心里真着急。
猴子呢,它跑到了小河边,河上没有桥,河里又没有船,过不了河,心里真着急。它想:“我会爬树,可是过不了河,梅花鹿过了河,可是又不会爬树,我们互相帮助,不就能摘到果子了吗?”于是它就喊了起来:“梅花鹿,有办法啦!你快回来驮我过河,我们一起去摘果子!”
听到喊声,梅花鹿赶紧往回跑,驮着猴子跳过了小河,跑到果树下。猴子“嗖”地一下爬上果树,摘到好多果子,它们一起把果子交给了大象。
大象笑眯眯地说:“现在,你们明白了吧,梅花鹿能过河,可不会爬树,猴子能爬树,可是过不了河。你们各有各的本领,只有互相帮助,才能摘到果子,本领也就更大了。”
【1】短文共有(_____)个自然段。
【2】在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。
(1)形容骄傲自满,沾沾自喜的样子。(____)
(2)形容跑得特别快的样子。(____)
【3】梅花鹿和小猴用什么办法摘到了果子,用“ ”划出有关的句子。
【4】梅花鹿和小猴的本领分别是什么?用“﹏﹏﹏”划出有关的内容。
【5】读了这篇短文,你明白了什么道理?
___________________
15、课内阅读。
小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问他:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”小马说:“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。”
1.牛伯伯说河水很____,松鼠说河水很____,我发现所填的词是一对____,我还会写这样的词____。
2.从画横线的部分,我懂得了______。
3.小马最后有没有过河?他会说些什么呢?
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16、游乐园
自由组合做游戏,看谁最先到终点。答不出或答不全的原地不动。
17、照样子,写句子。
(1)朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。
___________________________________________
(2)青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”
东东问小亮:“__________________________________?”
18、照样子,写句子。
例:小河上有一座半圆的石桥。
1.山脚下有 。
2.操场上有 。
例:有时候我很温和,有时候我很暴躁。
3.月亮有时候 ,有时候 。
4.天气有时候 ,有时候 。
19、口语交际
小朋友,在前面的学习中,我们学会了怎样和他人商量事情。假如考试结束后,你想让小红跟你一起玩成语接龙游戏,你会怎么对她说呢?请根据提示完成对话。(不会写的字用拼音代替)
我:____________________________
小红:什么事呀?
我:____________________________
小红:好啊,我很愿意和你一起玩接龙游戏。
我:_____________________________
20、看图写话。
要求:仔细观察画面,看看图中人在干什么?展开想象,写几句话。可用上这些词语:牛奶盒 随手一扔 弯腰捡起 垃圾桶 可回收垃圾 不好意思
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