2025-2026学年辽宁本溪五年级(上)期末试卷语文

1、照样子，写词语。

例：穷尽   山穷水尽 

山川__________ 烟云_________

2、火眼金睛。（比一比，组词语）

3、给句子加上合适的标点。

1.这样（  ）我们一起玩游戏吧（  ）

2.怎么不会（  ）动脑筋想一想（  ）

3.办法倒有一个（  ）就是把大象宰了（  ）割成一块一块的再称（  ）

4、构词练习。

(1)写带“大”的词语。

大(　　)大(　　)　  大(　　)大(　　)　 大(　　)大(　　)

(2)写带有方向的词语。

(　　)张(　　)望　  (　　)顾(　　)盼　 (　　)呼(　　)拥

(3)写带“自”的词语。

自(　　)自(　　)　  自(　　)自(　　)　 自(　　)自(　　)

5、查字典完成练习。

6、看拼音，写词语。

cóng lín shí qiáo duì qí tóng hào

yáng shù shù yè fēng shù huà shí

7、认一认，下面图片和词语的搭配是否正确？对的画√，错的画×。

帐篷            雄鹰            熊猫          葫芦               螃蟹

( )     ( )     ( )   ( )        ( )

8、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1.“央”是独体字，用部首查字法查“央”，先查“｜”，再查4画。（______）

2.“朱德同志戴着草鞋，穿着斗笠。”这句话是对的。（______）

3.雨点、霜冻、雪花、梅花是一类词语。（______）

4.《曹冲称象》中的曹冲是个善于观察，爱动脑筋的孩子。（______）

5.《狐假虎威》根据《伊索寓言》改编，狐狸假借老虎的威风吓跑了其他动物。（______）

9、在完整的句子后的括号里打上“√”，不完整的打上“×”。

1.亮晶晶满天星星。 （ ）

2.湖里有许多绿色的荷叶。 （ ）

3.看见人们穿着鞋子走来走去。 （ ）

4.你长大以后怎样生活呀？ （ ）

5.我们必须讲卫生习惯。 （ ）

10、判断题

【1】新区实验小学四园共建包含：文明校园、智慧校园、绿色校园、书香校园。______

【2】学校的校风是：勤奋 创新 文明 团结_____

【3】校园六个好是领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好。______

【4】新区实验小学四园共建包含：文明校园、智慧校园、绿色校园、书香校园。_____

【5】新区实验小学学风是：勤思、善问、自主____

11、阅读短文，完成练习 。

骆驼和羊

骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”

他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。

他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这下可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。

他们俩找老牛评理。老牛说：“你俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”

【1】写出下面词语的反义词。

高一（______） 好一（______） 进去—（_______）

【2】根据短文内容填空。

（1）骆驼认为_______________，羊认为_________________。

（2）骆驼吃到了_____________，羊吃到了________________。

【3】把老牛说的话用“ ”画出来。

【4】你认为谁的话有道理？为什么？

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12、课内阅读。

葡萄沟（节选）

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

【1】这段话中表示葡萄多的词语是_________。

【2】这段话中表示葡萄颜色美、多的词语是_________。

【3】用“ ”画出选文中的一个比喻句。

13、阅读乐园。

  第一个盲人上前摸到了象腿，就大声地说：“我知道大象是什么样子，原来它像一根柱子。”

  第二个盲人上前摸到了象身子，他也大声地说：“你说得不对，大象不像柱子，像一堵墙。”

  这时，第三个盲人走过来，摸到了大象的鼻子，他大声喊道：“你们说得全不对，大象既不像柱子，也不像墙，而是像一条粗棍子。”

第四个人摸到了尾巴，他说：“你们三个都错了，大象像一根细细的绳子。”

他们每个人都说自己是对的，争吵不休。

1．短文中共有__________个人。

2．根据短文完成表格。

3．这篇短文告诉我们（   ）

A．看问题要看全面，只是片面地看就下结论是不对的。

B．大象是个怪物。

C．不要轻易相信别人的话。

14、课外阅读。

爱动脑筋的孩子

诺贝尔从小就喜欢做一些小实验，是个爱动脑筋的孩子。

一次，小诺贝尔上街买盐，回来的路上，一个小伙伴不小心把盐包弄破了，盐撒了。小伙伴吓得不知怎么办才好。小诺贝尔想了想，说：“没关系，我有办法。”他把脏盐从地上收了起来。

回到家，小诺贝尔不慌不忙地先把盐倒进水里，盐溶在了水里。然后，他用纱网过滤盐水，沙子留在了纱网上。最后，他又把过滤干净的盐水放在锅里煮，水蒸发以后，锅底出现了白花花的盐。小伙伴佩服地说：“诺贝尔，你真行！”

1．照样子，写词语。

白花花 __________ __________

2．短文是围绕哪一句话写的？请在这句话下面画上“  ”。

3．小诺贝尔是怎样把脏盐变干净的？请用“____”画出来。

4．你想对小诺贝尔说什么？写一写吧！

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15、阅读检阅台。

小动物过冬

秋风刮起来了，天气渐渐凉了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。

小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”

小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”

青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”

小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”

小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。”

它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

【1】用“——”画出文中描写春天的四字词语，并再写三个描写春天的四字词语。

____________　____________　____________

【2】根据文章内容连线。

小蜜蜂 飞到温暖的南方过冬

小燕子 吃得饱饱的，冬眠过冬

青　蛙 把食物储存起来过冬

【3】除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？分别举个例子吧！

(1)冬眠：__________　(2)到南方：__________

(3)储存食物：__________

16、自编《儿童四季歌》，培养学生创作的积极性。

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17、读句子，用带线的词语造句。

曲子虽然写得很简单，但它确实是小莫扎特自己作的呀！

虽然今天下雨了，但我们 。

18、我会用加点的词语造句。 

1.船在水面上飞快地行驶。   

飞快地 :___________________________________________    

  2.不一会儿，风筝被吹的无影无踪，孩子们伤心极了。   

无影无踪______________________________________________

19、口语交际。

美美：你喜欢哪种小动物？它有趣在哪儿？

力力：我喜欢的动物是小白兔，它吃胡萝卜时嘴巴一动一动的，很有趣。

美美：我喜欢的动物是鹦鹉，因为________________

我：_______________________

美美：你说得真好！

20、写话。

1．请你仔细看图，把你看到的，想到的写下来。比如，谁的帽子被吹走了？小猴子怎么做的？结果怎么样？

2．注意把字写正确工整。