2025-2026学年台湾屏东五年级(上)期末试卷语文

1、写出带有下列偏旁的字。

禾_______ _______ _______   木_______ _______ ______

亻_______ _______ _______   扌_______ _______ ______

口_______ _______ ______   钅_______ _______ ______

2、把四字词语补充完整。

百______争艳 ______消云散 风光秀______

名胜古______ 春色满______ ______林叠翠

3、照样子,写词语。

1.例:三言两语(带有数字的四字词语)

____、_____

2.例:日新月异(带有日月的词语)

____、_____

3.例:金黄金黄(ABAB式的词语)

____、_____

4、填合适的词语。

（______）的森林   （______）的风筝   （______）的白云

（______）的树枝   （______）的小兔   （______）的草原

5、反义词。

清晰——（ ）

6、看拼音，写词语。

zhī zhù rán  hòu   míng shèng gōng zuò

máo jīn   xióng māo lìng  wài   xià  chén

7、选出正确的读音。

漂浮（fóu  fú）   橘(jú   qú)子

树梢(shāo xiāo) 鲜(xiān xuān)花

端详(qiánɡ xiánɡ)   模(mú mó)型

卖(mài mǎi)完了 卷(juǎn juàn)心菜

刨(páo     pāo)土

8、判断题(在说法正确的句子后面打“√”，错的打“×”。

1.《没头脑和不高兴》的作者是德国的任溶溶。  （_____）

2.旧中国的国庆节是“十月十日”。（_____）

3.小草莓把蛋糕送去给番茄骑士。（_____）

4.“瞧你个没头脑，大起来可怎么做大事啊!”这是不高兴的妈妈经常说他的一句话。（_____）

9、回忆课文内容，判断下面说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

【1】我们应该向曹冲学习，遇到问题时，要积极动脑筋解决。______

【2】从玲玲的故事中，我懂得了：我们要正确对待学习和生活中遇到的困难，只要肯动脑筋，坏事往往会变成好事。______

【3】小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。______

【4】“路人借问遥招手”的下一句诗是“侧坐莓苔草映身”。______

10、我是小法官 (对的打“√”，错的打“×”)。

1“风吹草低见牛羊”中“见”的读音是xiàn。它的另一个读音是jiàn。(  )

2《敕勒歌》是南朝民歌，《望庐山瀑布》是唐代的李白写的。(  )

3“疑是银河落九天”意思是怀疑银河从天上落下来了。(  )

4“天似穹庐，笼盖四野”的意思是天空像蒙古包的圆顶一样，笼罩着大地。(  )

11、课外阅读。

大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化作土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

【1】一年有_____、_____、_____、_____四个季节。

【2】春天的树上，长出__________；夏天的树上，挂满__________；秋天的树叶颜色有________和________；冬天的树下，满地是________。

【3】“大自然的邮票”指_________。

【4】你最喜欢哪个季节的树呢？说说你的理由。

__________________________________

12、课外阅读。

青蛙

青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 蚊子 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。 

有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。 

青蛙的眼睛非常tè shū（   ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。（   ）虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它（     ）能分辨 qīng chǔ（    ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子（    ）停住不飞，它（    ）看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。 

1.读文中的拼音，并在括号里写出词语。

2.给短文第一自然段的空白处加上标点符号。

3.仔细读短文，在文中找出两对反义词。

（     ）——（    ）  （    ）——（    ）

4. 将下列的关联词语正确地填在（ ）里。 

如果……就……     只要……都……  

5.青蛙是怎样捕捉虫子的呢？请用“----”在文中画出相应的句子。

13、阅读短文，完成练习。

雪花

寒冷的北风吹来啦，天上（漂 飘）下一朵朵雪花。雪花，你怎么这样（调皮  美丽），使劲往我的眼睛和领子里钻。我又蹦又跳，也躲不开你；我想伸手去抓你，你却从我的指缝（fèng  féng）里逃走了。雪花，你落在我桃红的罩衣上，像印上去的小花，多美啊（？ ！）我向衣袖上哈一口气，你又变成了一颗颗晶莹的小珍珠。

【1】这段话共有______句。

【2】在短文括号中正确的内容下面打“√”。（友情提醒：一共有四处，不要漏选哦！）

【3】请从文中找出表示颜色的词语，用“   ”划出来，请再写出两个这种形式的表示颜色的词语：_______、_______。

【4】找出文中两个比喻句，用“﹏﹏﹏”划出来。

14、阅读短文，回答问题。

风娃娃 （节选）

　风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

【1】这段一共有（_______）句话。

【2】用“——”画出风娃娃帮助人们做事的句子。

【3】用“”在文中圈出“连忙”的近义词。

【4】船工们为什么笑了？根据短文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）在风娃娃的帮助下，船行驶得很快，他们不费（fèi）力气了。（_______）  

（2）风来了，他们感到很凉快。（_______）

（3）人们喜欢可爱的风娃娃。 （_______）

15、阅读短文，完成练习。

受伤的小鸟

①在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，我便把它捡（jiǎn）回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

②妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地对我说：“这是一只啄（zhuò）木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益（yì）鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。

(1)读短文，在括号里填上合适的词语。

______的嘴巴

样子______

______的羽毛

捕食______

(2)用横线在文中画出描写小鸟样子的句子。

(3)根据句意给加点字选择合适的解释（填序号）。

①增加②利，有好处的③更

“原来是一只益鸟啊！”中的“益”字的意思是______。

(4)按要求填空。

“继续”中的“继”用部首查字法先查______部，再查______画。这个词语的意思是连续，不间断。“继”和“续“两个字意思相近，我还会写两个这样的词语：______、______。

(5)啄木鸟被人们称为“______”，因为______。

16、听词语写数字。

17、照样子，写句子。

（1）葫芦藤上长满了绿叶。→细长的葫芦藤上长满了鲜嫩的绿叶。

喜鹊住在窝里。___________________

（2）叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。

学习过程中遇到一点儿困难怕什么？

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18、回顾课文，积累句子。

（1）叶子上的虫还用治？（换种说法）

_____________

（2）雾把大海藏了起来。（仿写）

_____________

（3）我常在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（用上加点的词写一写）

_____________

（4）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（照样子写一写）

下课了，同学们在操场上活动，_____________，处处欢声笑语热闹极了。

19、疑难探究。

读读课文，说说作者从哪些方面写出了日月潭的特点，有什么作用。

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20、能说会道

每个人都有自己喜欢的玩具，你最喜欢的玩具是什么？可以写写它是什么样子的，也可以写写怎么玩。注意把句子写通顺，不会的字可以写上拼音。