2025-2026学年辽宁辽阳三年级(下)期末试卷语文

1、下列加点字的解释不同的一项是（ ）

A．吾盾之坚 坚固

B．弗能应 应答

C．道旁李 道路

D．或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？” 或者

2、给下列多音字选择正确的读音。

mài mò

（1）他含情脉( )脉地注视着远去的孩子们，直到他们越过远方的山脉( )。

xuán xuàn

（2）旋( )风打着旋( )儿在空中跳舞

3、下面哪两句诗描写的不是儿童生活呢？（　　）

A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

C.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

D.人闲桂花落，夜静春山空。

4、写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。

（1）毛主席下意识地踌躇了一会儿。( )( )

（2）“岸英！岸英！”毛主席情不自禁地喃喃着。( )( )

（3）这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定! ( )( )

5、比一比，组词语。

秽（________）   扭（_________）  庸（_________） 梁（__________） 享（__________）

岁（_________）  纽（_________）  康（_________） 梁（__________） 亨（__________）

拇（__________） 渺（_________） 诣（___________）苍（__________） 胚（__________）

姆（__________） 缈（_________） 脂（__________） 仓（__________） 脸（__________）

6、看拼音，写词语。

1．画中的人物仪态duān zhuāng（______），显得无比尊贵，有种shén shèng（______）不可qīn fàn（______）的感觉。

2．美丽乡村吸引了不少游客前来感受乡村zhǎn xīn（______）的面貌。一些小朋友来体验用chú tou（______）松土、喂shēng chù（______）等农活，感受劳动的乐趣。

7、选择合适的解释，将序号填在括号里。

临：（1）靠近，对着；（2）来到，到达；（3）将要，快要；（4）照着字画摹仿。

身临其境（____）  居高临下（____）  临别（____）

居：（1）住；（2）住处；（3）站在，出于；（4）安放；（5）停留。

安居乐业（____）  居高临下（____）  居心何在（____）

8、写同结构词。

（1）动静（一对反义词）：（   ）（ ）（   ）（ ）

（2）呐喊（一对近义词）：（ ）（ ）（   ）（ ）

（3）顺风顺水（ABAC）：（   ）（   ）（ ）（ ）

（4）探听探听（ABAB）：（ ）（ ）（   ）（ ）

9、课外阅读。

外婆家的童年(节选)

小小一顿饭，外婆还总能变出把戏来。

比如煮饭的时候多放点水，等水开了倒出米汤加点糖给我喝，这就是我童年的饮料。要是感冒上火，嘴角起泡，人中处红肿，她会从饭锅盖上抹下点蒸汽水给我抹上，早上还肿着，妈妈来接我的时候就好了。

外婆自家喂了鸡，每天能给我做个鸡蛋。去得早，她就烧开水，冲一碗鸡蛋汤，当上年茶。要是有肉，就会做鸡蛋饺。将鸡蛋打在碗里搅匀，一勺挖出来，淋在锅里，嗞嗞，煎出一张皮。把剁碎的肉放上去，包成蛋饺子。时间来不及，就做个鸡蛋羹。

要是哪天鸡不给力，外婆也有办法，开餐前，她会用一种欣喜的声音呼唤我：“霜霜，快来，我给你变个‘鸡蛋饭’！”“变”字对所有小孩都充满魔力，我兴冲冲地捧着小碗过去，外婆接过碗，将碗底印在饭上，一个小圆出现了。“快，把饭勺给我，小心，我把鸡蛋盛出来。”这一招儿，屡试不爽，我再不想吃饭，总能被这种欣喜吸引。

不过，外婆也有失误的时候。比如她总说“豆腐不补，全靠烫肚”，意思是豆腐没营养，最大的作用是趁热吃了给肠道杀菌。这跟营养学、医学都相背离。以至于我曾在饭桌上和朋友力争说“豆腐是没营养的”，最后重压之下，只好尴尬认输。

【1】“屡试不爽”的“爽”的意思是(   )。

A.明朗，清凉 B.轻松，利落 C.差失，违背 D.舒服

【2】联系全文，说说外婆变出了哪些把戏。

______________________________

【3】用“   ”画出外婆为我变出“鸡蛋饭”的句子。

【4】文中画“﹏﹏﹏”的句子在全文中的作用是( )。

A.承上启下 B.总结全文 C.总领下文 D.点明主题

【5】你认为外婆是怎样的一个人呢？

_________________________________

10、课内阅读。

人间清暑殿，天上广寒宫。

夹岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。

两鬓风霜，途次早行之客；

一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

【1】人间对（ ），杨柳对（ ），

风霜对（ ），客对（ ）。

【2】解释词语。

风霜：________________________________

之：____________________________

11、阅读感悟部分

《手指》（节选）

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话 扳枪机必须请他 打算盘 拧螺丝 解纽扣等　　虽有大拇指相助 终是要他主干的。

【1】给选文空白处加上合适的标点符号。

【2】选文中画“﹏﹏﹏”的句子中，“他”指的是_______，与其他三指相比，“他”的缺点是___________。

【3】选文中画“ ”的句子运用了______的修辞手法，写出了食指的功用和品质。

【4】选文突出表现了食指的哪些特点？

______________________________

【5】读了选文对食指的描写，你想到了生活中的哪些人？

________________________________

12、阅读短文，完成小题。

祖母的葵花

①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。

②祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

③记忆里的黄花总也开不败。

④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。 南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽开大朵大朵黄花。黄得很浓艳。

⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。

⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳。但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去，永不可折弯的样子。

⑦梵高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”，梵高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。

⑧我的祖母不知道梵高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。

⑨葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉。但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原是一朵花的魂啊。瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。

⑩如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正开放，开在了祖母的心窝里。

【1】“我”记忆里的黄花有哪些?

_____________________

【2】联系上下文从不同的方面谈一谈，你对画“    ”句子中“香香”一词的理解。

_____________________

【3】第⑦自然段写到梵高和他的著名油画《向日葵》，写这部分内容有什么作用?

______________________

【4】任选一题完成。

①祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢?请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想像，进行描写，不超过60个字。（可描写神态，可描写动作，可描写语言，可描写心理。）

②“如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。”祖母可能在想些什么呢? 请你联系文章内容，展开合理想像，进行描写，不超过60个字。

____________________

【5】祖母是个怎样的人呢?请你联系文章内容，用一句话评价祖祖母

____________________

13、课外阅读

戈壁滩

我在新疆当过八年汽车司机，与戈壁滩结（jiē jié）下了不解之缘。戈壁滩一片A，只有来到饭馆，才能见到人影。所以新疆司机特别喜欢搭客，谈天说地，嬉笑逗乐。

  戈壁滩常起风，那风格外凶猛。你坐在驾驶室内，只听得无数细砂石“沙沙”作响，有时候甚至会把一辆车的油漆剥个精光。戈壁滩上的旋风更多，一根冲天尘柱，会扯断帐蓬的脚绳，会把倒在地上的人连推几个跟头。

  戈壁滩难得有雨，但有雨便是暴雨。因为石子渗水能力差，所以一下雨就形成狂暴的洪流。有一年，我在天山公路上遇到过一次洪水。当时，我的车正慢速行驶，忽然听到一阵可怕的雷鸣般的声音。师傅们曾告诉我这是洪峰来的声音。我急忙把车驶上一个山坡。车刚停稳，洪峰已到，大块的石头在洪流中滚动，真有排山倒海之势。第二天清晨，洪水虽然已经退去，但是路面全被砂石堵塞（sāi  sè）了。

①戈壁滩也有自己的长处，便是寂静。②天若不冷不热，我常躺在黄沙上遐（xià  xiá）想：我在寂静中B着一个个美丽的故事，也在寂静中猜测着一块块碎陶片的来历……

（1）画去文中括号内不正确的读音。

（2）在文中“□”内填上正确的标点符号。

（3）文中A处应选的词语是 （荒乱  荒凉 荒诞）；B处应选的词语是（编辑  编写 编织）

（4）“不解之缘”的“缘”，部首是 ，除部首外还有   笔。

（5）联系上下文，写出下列词语的意思。

①排山倒海：

②遐想：

（6）  读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。

①寂静是戈壁滩的一大缺点。（   ）

②文中用“雷鸣般的声音”比喻洪流的声音。（ ）

（7）根据文章意思填空。

①文章写了   和   两个例子说明戈壁滩的风十分凶猛。

②戈壁滩一下雨就形成狂暴的洪流，原因是  

  。

（8）写出第3段大意。

（9）你认为可以怎样解决戈壁滩的风和洪流？

14、阅读短文。

最美的风景

每次登黄山，都会流连忘返。那云海，那劲松，那奇石，那飞瀑，那山花，那流泉，无一不让人魂牵梦绕。

而这次登黄山，使我感慨万千的却是一对雄赳赳的父子。

上山途中，父亲对儿子说：“再苦再累也要自己上，我一定不帮你！”奶声奶气的儿子则挺了挺胸：“再苦再累也不许你帮我——咱们说好的！”

也就是在即将登临天都峰顶的那段最困难的攀登途中，我目睹了这对父子的悲壮。先是儿子摔倒了，父亲伸手要扶他，满头大汗的儿子摆摆手，拒绝了。可毕竟摔得挺重，儿子摇摇晃晃地难站稳。父亲又想伸手扶他，但这一次却毅然地把那只刚要伸出的手收了回来。

我不由得凝神细看：

父亲脸上的汗珠子足有黄豆般大，是因为心疼还是因为焦急，我不知道。

儿子的小嘴坚毅地抿成了一条缝，是因为疼痛还是因为自豪，我不知道。

但我一点儿也不再担心，因为我看见了一道风景，一道用父亲的理智与儿子的坚毅画就的最美的风景！

步一个脚印，就这么勇敢坚定地向前走。

终于，他们登上了天都峰！

山很高，白云就在身旁飘，仿佛撕下一片就是擦汗的手绢！

在呼啸的山风中，我为那深刻的父爱肃然起敬。我当然更不会怀疑那个奶声奶气的孩子，他肯定会长成一只真正的鹰……

自然，此时此刻，我也明白了一个道理，只有让孩子经历磨难的爸爸，才是真正理智的爸爸！

而那种总是把孩子捧在手心里唯恐孩子摔着碰着的爸爸，才是愚蠢的爸爸！

【1】父亲大汗淋漓是因为什么？儿子坚毅地抿着嘴是因为什么？

_________________________________

【2】父亲的理智表现在哪些方面？

________________________________

【3】“父亲的理智”与“深刻的父爱”是否矛盾？为什么？

__________________________________

【4】最后一个自然段围绕“爸爸”阐明道理，如果围绕“孩子”来讲，应该怎么说？

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【5】读了本文，写出你最想对父母亲说的话。

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15、阅读短文，完成练习。

________________

①黄昏，天边铺着五彩的晚霞，蜿蜒的山路上，一个孩子往山下走，他背着满满一筐柴火，背着大山给他的礼物，背着劳动换来的收获。

②山风为他梳理头发，鸟儿为他一路送行，他放眼眺望，林子里已经升起炊烟。那缕缕炊烟，仿佛是妈妈扬起的手臂，在呼唤自己。

③他急匆匆地加快了脚步，转过一个弯，绕过一道坎，走过一座石桥，走进了洒满霞光的村子。

④他欢快地走进自家的小院，放下沉甸甸的背筐，深深地呼出一口气。他笑了笑，从衣袋里掏出一捧褐黄的山枣儿，塞给围上来的邻家的小弟弟，从背筐里拿出几个通红的野柿子送到坐在门槛上的小妹妹手里，又把一小捆药材交给爷爷，托他明儿到镇上换几个钱，积存他下学期的学费。

⑤然后，他来到妈妈身边，温顺地让妈妈掀起围裙的一角，为他擦去小脸上的汗水和泥迹。他仰起头望着妈妈微笑，笑得是那么甜！

⑥啊，山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年！

【1】第2自然段中运用的修辞手法是________________和________________。

【2】画“ ”的句子反映出山里孩子（       ）的特点。

A．勤劳能干

B．不屈不挠

C．和蔼可亲

【3】给短文加个题目，写在文前的横线上。

【4】短文最后一句话是什么意思？在文中起什么作用？

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16、阅读理解。

手指（节选）

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。

【1】请从选文中找出下列词语的反义词。

难受——_____ 笨拙——_____

【2】大拇指的姿态特点和性格特点分别是什么？

____________________________

【3】选文中画“______”的句子运用了______和_______的修辞手法，请试着用上这两种修辞手法，写一写大拇指的其他作用。

_______________________________________

【4】食指的长处和短处分别是什么？请简要概括。

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17、课外阅读。

游黄山

人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘指，人在山上好像仙人那要痛腾云驾雾，悠然而去似的；黄山可真险啊，我平生以来还没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡壁似削，山石横如断，几乎是90度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

我看见过马尾似的卷云，山峰似的话积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云查真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉；黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃；黄山的云多么妙啊，妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间。”难怪从黄山归业的人都说黄山云海是个奇观呢，的确是名不虚传啊！

这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷，真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间。奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。

【1】写出下列词语的近义词。

观赏——（   ）   名不虚传——（   ）

【2】联系上下文，解释下面的词语。

（1）能工巧匠：___________________________________________________________

（2）含苞欲放：___________________________________________________________

【3】用“——”画出文中的一个排比句，用“～～”画出文中的一个比喻句。

【4】概括黄山的特点，黄山的云的特点。

__________________________________________________________________________

【5】用自己的话说说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”的意思。

___________________________________________________________________________

18、课外阅读。

三亚落日

①在三亚看落日真有诗意。A．夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。

②三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠【guàn guān】。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地搔【sāo shāo】着人们的脚板。

③活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。B．它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。

④时光悄悄地溜走，夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。C．人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

⑤哦，这就是三亚的落日！

【1】用“对”在【】里给加点字选择正确的读音。

【2】根据意思，在文中找出相应的四字词语填进括号里。

（1）形容风景美丽，无与伦比。____________

（2）静悄悄的，听不到一点声音。____________

【3】选文第②自然段主要描写了蓝天、___________、__________、_________、细沙等景物，展现了三亚浓浓的热带风情。

【4】选文第④自然段主要描写了__________的过程，按顺序描写了四个阶段的情景，下列先后顺序排列正确的是______（填序号）。

A．顽皮蹦跳 慢慢下沉 悄然入水 收敛光芒

B．收敛光芒 顽皮蹦跳 慢慢下沉 悄然入水

C．收敛光芒 慢慢下沉 顽皮蹦跳 悄然入水

【5】作者笔下有画，行文有情。通读全文可知，作者把三亚的落日比作__________、比作大红灯笼、比作__________，从这些描写中，我们可以感受到作者_________之情；文中_________句话则直接抒发作者这种情感（从文中画“ ”的三个句子中选，填序号）。

19、阅读理解。

《景阳冈》节选

那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！  ”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾巴倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼一声，一兜兜将回来。……

……

武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？ 且挣扎下冈子去，明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。

【1】这两段话节选自我国四大古典名著之一——《__________》，作者是__________，我还知道跟武松有关的故事，比如：_________________。

【2】选段中描写老虎拿人的主要动作是：_____________，武松躲避老虎的主要动作是：_________，武松打虎的经过体现出了武松的____________________。

【3】联系上下文我可以推测出“霹雳”的意思是：____________，“一兜兜将回来”的意思是：_____________。

【4】请用“______”画出描写武松心理活动的句子.。

【5】说说，从这句话中可以体会到武松_______的性格特点。

20、以“八月，天多热啊！”作为开头，再写一句话，至少采用一种修辞手法。

八月，天多热啊！ _________________________________________________________

21、甜甜想要写一首有关童年的诗歌放在校报的特刊栏目中，请你仿照格式帮她续写。

童年

22、句子练习。

(1)许多孩子坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。(缩句)

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(2)“人人为我，我为人人”这种境界是颇耐人寻味的。(改成反问句)

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(3)爸爸对我说：“我今天带你去翠微峰玩一天。”(改成不用冒号、引号的句子)

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23、习作

《草船借箭》一文中，最后一段写道：“鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。”请你展开合理的想象，把鲁肃的话有条理地写出来，不少于500字。