2025-2026学年新疆昆玉三年级(下)期末试卷语文

1、下列各组词语中，书写完全正确的一组是（ ）

A．繁华　　 璀璨　　 踏步　　 高楼林立

B．肥沃　　 麦浪　　 田圆　　 车水马龙

C．逼近　　 断绝　　 末期　　 大街小港

D．开僻　　 脱离　　 血管　　 炊烟袅袅

2、联系上下文理解划线的字，选择合适的解释。  

父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。（    ）

A. 明显   B. 表露   C. 有名声   D. 有权势地位

3、《金银岛》一书中的独腿水手西尔弗，是一个（ ）的家伙。

A．阴险狡猾

B．正直勇敢

C．饱受折磨

D．胆小怕事

4、布鲁诺最后的结局怎样？（  ）

A. 在旅馆和我们失散了 B. 回到了父母那里，过着幸福的生活

C. 他的父母不肯要他 D. 姥姥把她还给了他的父母

5、下列句子中的加点词语与其他三项表达的感情色彩不同的一项是（ ）。

A.他头脑简单，做不了这么复杂的工作。

B.这个人贪婪成性，什么都想据为已有。

C.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

D.他竟然做出如此伤天害理的勾当！

6、突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感叹道：_____

A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 远水难救近火，远亲不如近邻 C. 一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮

7、下面诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）

A．太白/感其意，还卒业。

B．日长/篱落/无人/过，惟有/蜻蜓/峽蝶/飞。

C．不要/人夸/好颜/色，只留/清气/满乾/坤。

D．家贫/不常得油，夏月/则练囊盛数十萤火/以照书，以夜继日/焉。

8、写出下列词语的反义词。

正确——________            奖励——________

寂静——________            珍惜——________

9、课内阅读。

在天晴了的时候，

请到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的凤蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

【1】诗人描写了雨后的小径中看到的______、______、_______、_______等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。

【2】不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。

这句话中，把_______当作人来写，生动地写出了它开放的______。用相同的手法把下列句子补充完整。

_________的小青蛙______________________________。

【3】假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。

在天晴了的时候，

请到小径中去走走：

______________，_____________。

10、阅读理解。

我的小马

吴然

①戴上花冠，丹丹更漂亮了。

②丹丹是匹小马，是我的小马。它是我家枣红马生的。

③那时候，冬天刚过去。从玉龙雪山吹来的雪风，还很冷。丹丹的四条小腿直打颤，毛乎乎的身子紧紧挨着枣红马。我想去抱抱它，枣红马老用身子挡着。它太温顺了，胆子小得不敢离开妈妈一步。

④真正的春天来了！玉龙雪山明朗的笑脸，在蓝天下闪闪发光。从山上流下来的小溪，欢快地走过村前的草滩。溪水里漂着杜鹃花、杏花和梨花的花瓣鲜嫩的牧草，鲜嫩的野花！太阳的温暖，草滩的芬芳，使丹丹大吃一惊！它嗅着牧草和野花的香味，鼻翼痒痒地抖动着。枣红马用头推着它，鼓励它去奔跑。

⑤丹丹怯生生地离开妈妈，用前吻轻轻地嗅触嫩草和野花。突然，一朵粉白小花飞了起来，吓它一跳。原来是一只蝴蝶。接着又飞来几只黄蝴蝶和花蝴蝶。它们围着丹丹忽上忽下，忽前忽后，忽忽右地飞舞着，丹丹高兴极了。

⑥夏天还没有过完，丹丹就长大了许多。你看它，通身像暗红缎子一样光滑、柔软、发亮；一双眼睛宝石般清澈、明净、美丽，简直是马族中的小王子呵！

⑦丹丹成了我的好朋友，也是苏朗、木嘎、山梅的好朋友。放了学，我们就和丹丹在草滩上玩耍。

⑧我们喜欢打扮丹丹。

⑨采来野花，编成花冠，我们给丹丹戴在头上，还把一些花串披挂在它的脖子上，拴系在它的尾巴上。我们把它牵到溪边。它从溪水里看着自己的影子，故意撒娇，挤眉弄眼，傻乎乎地摇晃脑袋，逗得我们哈哈大笑。呵，当丹丹驮着我们的书包，在晚霞里走回家的时候，别提我们有多快乐了！

【1】这篇课文是按照　　　　（填时间或者空间）顺序写的，请你用“　　　　”在文中画出相应的三个句子。

【2】“我”见证了“丹丹”一步步长大。请按课文的顺序写下来。

A．________________________

B．________________________

C．________________________

D．________________________

【3】请用波浪线勾出文中描写“丹丹”外形的句子。

【4】读读结尾处的画线句子，你从带点词中体会到了：作者认为丹丹__________________

【5】你喜欢丹丹吗？请从文中找出三个理由。

A．_______________________________

B．_______________________________

C．_______________________________

【6】“突然，一朵粉白小花飞了起来，吓它一跳。”中“粉白小花”其实是_______，我发现这句用了_________修辞手法。像这样的句子读起来很有趣，我还能在文中找一句抄下来。

_________________________________

11、阅读短文，完成练习。

铜号和一张脸（节选）

一

小挑子把铜号摔了。小挑子是营里的号手，那天夜里急行军，十岁的小挑子跟不上同伴，步子迈出老大，不小心被石头绊了个跟头，在坡坎上滚出老远。营长以为他摔着了。可是没有，小挑子毫发未损，但他的那把铜号却摔出条细缝儿。

再吹号时，号音就哑了许多。

小挑子找到营长，他说：“这号声音不对。”营长把手一摊，也没有办法。那时队伍里没有备用的号可换，红军的号都是从敌人手里缴来的，好些日子没跟敌人交火了，上哪换号去？营长说："凑合着用吧。”

小挑子说：“声音不对咧。”

营长说：“我知道我知道，铜号摔起了缝缝，起了缝号就走音，声音当然不对。你人小气不足，气足些要好一点，你看，我吹，音就不一样。”营长举号吹了一声，果然比小挑子吹得响亮。

营长说：“是声音走点调调，那没啥，大家能听到就行。”

小挑子嘟起了嘴。那些日子，小挑子整日嘟着嘴，一副不开心的模样。

二

每天早晨小挑子都去林子里练气。

小挑子不甘心铜号的那种声音，他记起营长说过：气足些那声音就正了。

所以他去练气，他想只有这条路可走了，他要把气练足，练足了气那铜号就不再走调调了。

小挑子用一团布将号管堵了，练气时那号就闷声不响，伙伴们不知道这伢子天不亮就去竹林里干些什么，都说：“细伢贪玩，细侨就是细伢……”

“细伢爱贪玩……”他们说。

有一天，士兵们听到一串串嘹亮的号声，那激昂尖锐的声响，一如从前。

士兵被号声激励，斗志高昂，他们冲锋陷阵，勇敢无比，一场战斗打得漂亮利索。

伙伴们问小挑子：“耶？你把那只铜号修好了？”

小挑子不说话，只朝大家笑笑。

“你看你，不说话，大家问你话哩……”

小挑子还是不说话，他想说，可是说不出，他喉咙痛。小挑子练吹号把喉咙练肿了。

小挑子被送去了红军医院，小挑子起初不肯去，营长沉着脸下死命令：“你一定要去！这是命令！”小挑子还是不允。营长说：“你再这么弄下去，喉咙说不定就坏了，就再也不能吹号了。”

营长这句话很厉害。营长这么说，小挑子应允了。

【1】概括内容。我能给文章的两部分，分别起一个合适小标题。

一：_______________ 二：_______________

【2】品读感悟。在文中用波浪线画出一处描写人物语言或动作的句子，简单写写体会。

【3】发表观点。

读完故事，我觉得小挑子是一个_______________的号手。

12、第二部分  阅读积累与运用

阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（11分）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，（   ）什么时候，（   ）什么季节，（   ）有一道独特、迷人的风景。

（1）在文中括号里填上合适的关联词。（1分）

（2）在文中找出与下面的词语相近的词语。（1分）

融洽——（ ）   特别——（ ）

（3）在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）

（4）用“——”划出一句拟人句，你也写一句。（2分）

（5）文中最后一段话在文中的作用是（   ）（写序号）（1分）

① 提出问题，总起作用  ② 总结全文，点明中心  ③ 承上启下，过渡

（6）你喜欢文中的那句话，用“   ”标出，并说说原因。（2分）

（7）你觉得自己的家乡哪些景点很美丽，令人向往？（2分）

13、快乐阅读

我爱乡村的傍晚

6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟„„奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！

【1】填上恰当的词语。

（______）的空气   （______）地呼吸

（_____）的晚景   （_____）地欣赏

【2】结合上下文，说说下面词语的意思。

（1）阔别已久：_____________

（2）车水马龙：_____________

【3】写出下列句子中运用的修辞手法。

（1）辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。（_______）

（2）一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的。（_______）

【4】作者按由_____到____的顺序观察了________的乡村，抓住_______、______、______及_________等有特点的景物进行描写，突出___________，抒发了作者赞美_______________的情感。

14、阅读理解

《有趣的舌头》

你知道吗？由于各种动物的生活习性千差万别，它们的舌头不但长得各不一样，而且用途也各有其妙。

狗的舌头既是“勺子”又是“散热器”。平时可以用它舀水喝；天热时伸出来，可以散发体内多余的热量。

猫的舌头上长有许多向后倒生的乳刺，很像一把“刷子”，既可以用来洗脸刷身，又可以在吃鱼、啃骨头时，用来刮出骨缝中的碎肉。

牛的舌头很宽大，就像一把软“刀子”，它可以把草一把一把地抓住、卷紧，切齐，再送入口中。

啄木鸟的舌头能伸入树皮很深很深的地方，把虫子钩出来。所以舌头又长又尖，前端还长有倒钩，是个真正的“钩子”。

青蛙的舌头是倒着长的，舌根在外，舌尖向里，它有粘液，弹性好，就像一个“弹性器”。每当发现有害虫时，它会一下子翻出口外，粘住虫子并拉入口中。

蛇的舌头是个“探测器”，是专门用来侦察周围情况的。

还有一种射水鱼，舌头很怪，简直就像“水珠发射器”，它能把水珠快速射到一两米远的地方，一下子击中在水面上飞舞的昆虫和岸边的小动物。

动物的舌头，真是千奇百怪。

【1】文章主要介绍了狗、______、______、______、______、____________的舌头。

【2】全文围绕哪一句话写的？用“~~”画出来。

【3】文章的结构是（ ）

A．总分

B．分总

C．总分总

D．先概括后具体

【4】学贵有疑，读完短文，我还能对文章进行提问并解答。

问题：____________

解答：____________

15、句子练习。

1．“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。（用加点词写句子）

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2．巨人在花园的四周砌了一道高墙。巨人挂出一块布告牌。（用关联词合成一句话）

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3．北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。（照样子，写一写夏天）

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16、修改下面这段话。

为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术 精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。

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17、修改下面这段话，请修改好的句子写在向下面的横线上。

一天晚上。方方和亮亮迫不急待地打开电视机看小品和音乐。演员的精致表演，使他俩不禁忍不住笑出声来。他对他说这个节目演的正好！”亮亮听了，点头表示同意。

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18、修改病句。

①听到这个好消息，高兴得跳了起来。

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②在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓动我要坚强。​ 

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19、小练笔。（选做题）

《塞下曲》（其三）曾被改写成各种体裁的诗歌，吟诵起来也很有意思。有改为三字诗的：“月雁飞，单于逃。轻骑逐，雪弓刀。”请你试试，把它改为四字诗。

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