1、根据句意选择恰当的词语填空。(3%)
呼吁 呼喊 呼唤;猛烈 激烈 热烈
(1)少先队员们向社会( ):“请保护环境!”
(2)风( )地摇着操场边的白杨树,教室里传出( )的掌声。
2、下列诗句不是写景的一项是( )
A.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
B.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
C.不论平地与山尖,无限风光尽被占。
D.篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
3、下列词语中书写有误的一项是( )
A.香囊 萤火虫
B.恭敬 贫穷
C.相逢 士卒
D.渊搏 勤奋
4、一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”
关于这句话,理解不正确的是( )
A.这是一处语言描写,表明了雨来誓死保护交通员、和敌人斗争到底的决心与坚强意志。
B.体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。
C.语言真切朴实,没有任何雕琢,意思却含蓄深刻。
D.既写了当时的情景,又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起,引发读者丰富的想象和无穷的回味。
5、下列选项中加点字的读音有误的一项是( )
A.矢车菊(shǐ)
B.抚摸(fǔ)
C.昵称(ní)
D.恰好(qià)
6、对下列句子主要运用的说明方法判断有误的一项是( )
A.有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。(举例子)
B.纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米。(列数字)
C.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(作比较、举例子)
D.其中一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,越来越像鸟类。(打比方)
7、下列说法完全正确的一项是( )。
A.古希腊著名的民间故事集《一千零一夜》,又叫《天方夜谭》。
B.罗丹是法国著名的雕塑家,作品有《思想者》《雨果》等。
C.故事《灰姑娘》《白雪公主》《海的女儿》都出自《格林童话》。
D.五岳是:东岳泰山、西岳华山、南岳恒山、北岳衡山、中岳嵩山。
8、在括号内填上合适的修饰词语。
________的对话 ________的声音 ________地穿梭
________地下沉 ________的任务 ________地射击
9、阅读下面的古诗
望洞庭
湖光秋月两相和.
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠.
白银盘里一青螺。
【1】这首诗的作者是________代的________。
【2】“遥型洞庭山水翠,白银盘里一青螺”这里运用了________的修辞手法,你是怎么理解这句诗句的?
________
【3】本诗表达了作者________之情。
10、课内阅读。
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了,他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落,一个小男孩正站在那里。他太小了,手还挨不到树枝,只好在树旁转来转去,哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫。“快爬上来,孩子!”桃树一面对小男孩说,一面尽可能地把树枝垂下去,然而孩子还是太小了。
巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
【1】用“______”画出你喜欢的一个拟人句。
【2】花园的可爱之处表现在______________。
【3】花园的奇特之处又表现在____________________________。
【4】巨人最后明白了什么道理?这对你有什么启发?
___________________________________
11、阅读理解。
“诺曼底号”遇难记(节选)
人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干!”船长又叫道。
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。
【1】照样子,写词语。
阴惨惨(ABB式) ___ ___
【2】船长沉入大海时,“一个手势也没有做,一句话也没有说”,这说明( )
A.他面对死亡很害怕,无话可说。
B.他的救援工作结束了,能平静无畏地面对死亡。
C.他没有思想准备,没机会说话。
【3】船长的“做人之道”是什么呢?
__________________
【4】读了短文,你认为船长是个什么样的人呢?
__________________
12、阅读
宝葫芦的秘密(节选)
①不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲( )着他摇尾巴,tiǎn( )他的手。后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。
②我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”
③一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么样列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。
④我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。
⑤可是我总还是要想到它,那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦,那……”
【1】给加点字注音或根据拼音写字词。
冲( )着他摇尾巴,tiǎn( )他的手
【2】根据选段,说说“我”为什么想得到一个宝葫芦?_____
【3】“我”在学习和生活中遇到不顺时,总想得到一个宝葫芦以实现愿望,这反应了我的什么心理?____
【4】抄写一句你认为最神奇的句子。____
【5】读过《宝葫芦的秘密》这本书后,大家知道,王葆最终放弃了宝葫芦,为什么?____
13、阅读短文,回答问题。
________
一天晚上,我刚想上床睡觉,忽然看到一个有趣的情景。只见家的小花猫咪咪蹲在墙角里,(睁 挣)着两只绿眼睛,(坚 竖)起一对尖耳朵,留心观察着周围的动静。老鼠在洞里吱吱几声,试探了几下,看外面有没有猫。猫注视着鼠洞,一动也不动。老鼠慢慢地从鼠洞里伸出脑袋,鬼头鬼脑地向四处张望,然后蹿了出来。说时迟,那时快,没等老鼠蹿出一尺远,咪咪就扑了上去,用爪子把老鼠死死地压在下面。我想,咪咪一定会把老鼠一口吃掉。但是,出乎我的意料,它并没有马上吃掉老鼠,只是用锐利的瓜子把老鼠举起来,狠狠地往地上一摔,老鼠想趁机逃跑,但没跑几步,就又被咪咪捉住了。这样一连几下,摔得老鼠半死不活,咪咪这才大口大口地吃起来。吃完了,它舔舔舌头,又回到墙角里,警惕地(注 住)视着,准备迎接新的战斗。
【1】用“\”划去文中括号里不正确的字。
【2】猫捉老鼠的过程可以分成四步:等鼠→(________)→(________)→(________)。
【3】文中画波浪线的这句话中的“出乎我的意料”指的是小猫什么样的做法?
_______________________
【4】给短文加个恰当的题目,写在文前的横线上。
14、阅读短文。
黄果树瀑布
去年深秋,我去了一趟贵阳,还未落稳脚,便匆匆坐上了开往黄果树瀑布的汽车。
刚下车,便隐隐听见隆隆的闷雷一般的声音震撼山谷。我快步向声响处奔去,下石阶,过溪流,声响越来越大。顺着水流很急的溪水转个急弯,我的眼前猛然一亮,只见瀑布似银河决口,从九天崩泻而下,拍石击水,发出轰然巨响,犹如万马失蹄,千军仆地,气势磅礴;喷烟吐雾处.万练倒悬,细如珠帘,粗若冰柱;飞瀑跌落处掀起轩然大波,碎玉四溅,银珠轻扬,如蒙蒙细雨.似点点飞雪。阳光射来.瀑布霎时化作一道七彩长虹……黄果树瀑布,真是大自然献给人类的惊人杰作!
黄果树瀑布如此壮美,如同一首雄壮的史诗,一曲激昂高亢的交响乐,又似一股青春的激流,一腔沸腾的热血……然而,是谁给了它这雄浑奇伟的气势呢?我沿着山路攀缘而上,登上山崖,来到了游客很少到过的瀑布的上方。原以为这里一定是波涛汹涌,白浪滔天,但出乎意料,这里只是一条平凡的河,宽四五十米,不太深,水中石头隐约可见,浅水处还有大一点儿的石头露出水面。河水很静,几片叶子无力地漂浮着,水面上还有绿藻,投下一颗石子也不过荡起小小的波纹。三两顽童正在河边玩耍,鸭子在水中嬉戏,村妇在水边涮洗,一个村民正背着犁,光着脚蹬水而过,完全是一幅田园牧歌式的山村小景。
这平凡的河,没有浪花,没有急流,恬静、安详、默默无语,根本无法将它与雄奇壮观的黄果树瀑布联系在一起。可就是这条河,流向几十米之外,便化作一道令世人称奇的大瀑布!就是这平静流淌着的河水,几分钟之后,便化为万马奔腾、咆哮如雷、汹涌澎湃、崩崖裂石的世界奇观!
【1】联系上下文解释词语。
激昂高亢:____________
出乎意料:____________
【2】“万练倒悬”中的“练”字意思最有可能跟( )有关。
A.练习
B.白绢
C.经验
D.烟雾
【3】对第二自然段概括得最准确的是( )
A.黄果树瀑布的声音震天动地
B.从声音和样子两方面写了黄果树瀑布是大自然献给人类的惊人杰作
C.黄果树瀑布水流湍急,气势磅礴
D.黄果树瀑布如同从九天崩泻而下
【4】用横线画出文中你最欣赏的句子,并说说原因。
【5】请你当一回广告设计师,为黄果树瀑布设计精彩的广告词。
_________________________
15、按要求写句子。
1.厚厚的松指在太阳光里闪闪地发出金黄的光。(把句子写得更简洁)
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2.柳树的枝条就好像 一样。(把句子补充完整)
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3.雨来看家,不能到外面去。雨来就趴在炕上念他那红布包着的识字课本。(用关联词语合并句子)
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16、修改句子。
1.扁鼻子军官压住肚子里的火气,用手拍着雨来的肩膀轻轻地,说:“我最喜欢小孩。那个人,你看见没有?说啊!”
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2.夏日的芒砀山是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
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3.清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。
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4.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚强地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”
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17、修改病句。
1.小明端正了学习态度,学习成绩增强了。
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2.这篇文章的词汇和句子都很通顺。
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3.经过这段时间的学习,我们的错别字大大降低了。
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4.大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保证。
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5.我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。
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18、修改病句。
1.语文对我产生了兴趣。______________
2.大街两旁五颜六色的红旗迎风飘扬。______________
3.他大概用了一小时左右做完了作业。______________
19、习作表达。
童年像是阳光下的水晶,总是折射出缤纷的光彩。一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执……看起来微不足道,却饱含着我们的快乐、梦想和追求。让我们把童年生活中这些难以忘怀的事情写出来,和同学分享,请以《难忘的童年》为题,写一篇作文。要求把事情的经过写清楚,写出自己的真实感受。可以用诗的形式表达,注意书写工整、正确。
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