1、一锤定音。(给下面的字选择正确的读音。)
迸发(bìng bèng)匍匐(pú bú)
狡猾(huā huá ) 隐蔽(bì bǐ)
2、下列书写完全正确的一组是( )。
A.波澜 船浆 骆驼 扩散
B.屏障 拔地而起 色彩明丽
C.游览 绿树红花 山雾弥蒙
D.山栾 形态万千 奇峰罗列
3、下列句子中,没有运用反语表达感情的一项是( )
A.猫的性格实在有些古怪。
B.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
C.当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候,望去真是美丽。
D.我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。
4、阅读科普作品时,下列阅读方法不能帮助理解文章的一项是( )
A.联系上下文,查找资料,尝试理解科技术语 B.摘抄优美语句,积累背诵
C.用思维导图的方式,梳理科普知识 D.边读边批注,加深自己的理解
5、对“这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的”这句话理解有误的一项是( )
A. 对权威要尊重,但不应盲从,权威也有错的时候,实践是检验真理的唯一标准。
B. 亚里士多德是大哲学家,但是他的话如果没有经过实践的检验,也不一定都是对的。
C. 伽利略以“两个铁球同时着地”的试验使人们转变了观念,让人们知道不能迷信权威。
D. 亚里士多德这样的大哲学家说的话是不对的。
6、选择恰当的关联词填入括号里。
盼望 渴望 希望 期望 愿望
(1)你们是祖国的花朵,祖国的(希望)靠你们。
(2)我们不应该辜负老师和父母的(期望)。
(3)我的(愿望)是“和平之花”永远开放。
(4)在等待与(盼望)中,春天终于来了。
(5)我(渴望)台湾早日回到祖国的怀抱。
虽然…但是… 只要……就…… 因为…所以…
即使……也…… 不但……而且……
(6) 飞机装上雷达,( )在漆黑的夜里,它( )能安全飞行。
(7)( )战争,( )许多外国小朋友失去了自己的亲人。
(8)雨来( )被鬼子打得眼冒金花,( )他始终没有向鬼子低头。
(9)小夜莺( )勇敢,( )十分机智。
(10)明天( )不下雨,春游( )会照计划进行。
7、给带点的字选择合适的读音。
1.肺(fèi hui)炎 (yán yān)患(huàn fàn)者需要输液(yí yè),叶欣毅(lìn yì)然接受了这个任务。
2.她冥(míng mín)思苦想了很久,那刻骨铭(mín míng)心的话时刻记在心中。
8、比一比,再组词。
晌( ) 钝( ) 稿( ) 蜓( )
响( ) 吨( ) 搞( ) 庭( )
9、阅读天地。
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】这首诗描写的是__________季节,通过______、___________可以看出。
【2】诗中描写的景物有__________________。
【3】这首诗描写了( )
A.田园生活的荒凉景象。
B.宁静自然、朴实清新的田园生活。
C.田园丰收的景象。
【4】说说“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”这两句诗的意思。
_______________
10、阅读理解。
颐和园(节选)
①进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。
②走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
③登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
【1】这篇文章是按照______________顺序来写的,先写进了颐和园的大门,来到__________看到的景物;又写来到__________看到的楼台亭阁;再写登上__________,站在__________看到的湖光山色;最后写在__________看到的石桥、小岛和十七孔桥。
【2】最后一段话描写了作者登上万寿山看到的颐和园美景,请细读后完成图表。
(① 、玻璃瓦屋顶、② ) (昆明湖、游船、画舫) (④ 、⑤ )
【3】画横线的句子用_________的说明方法,来说明长廊________的特点。
【4】文中“慢慢地滑过”的“滑”字用得真好,不仅可以说明游船、画舫行驶得__________,而且还可以衬托出昆明湖的__________。
11、阅读天地。
在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。
走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
【1】选文出自《________》,作者是___。
【2】选文使用的说明方法主要是( )。
A.举例子
B.列数字
C.作比较
D.打比方
【3】外洞的特点是 。用“ ”画出选文中具体表现外洞特点的语句。
【4】选文主要写了金华双龙洞的____和____的特点。
12、课外阅读。
窗
我最喜欢从窗子里看外面的景物。
四岁时,我家住在哈尔滨的松花江畔。从窗口往外望去,一派江水,茫茫东去。早上雾很大,看不到对岸。中午却异常晴朗,一目了然,连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚,坐在窗口看月亮在水里的倒影,倒也十分有趣。沙沙沙,一群鱼儿游过来,水中的玉盘破碎了,一会儿又合拢了。
五岁时,我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江,江面平静得很,像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰,我还看到了黄鹤楼。大小数百只渔船,停在江面上,密密麻麻的,跟煮饺子一样。
六岁时,我又同爸爸坐火车到北京去。我又选择了靠窗子的座位。窗外是辽阔的华北平原。火车疾驰,铁路两边的树木飞快地向后倒退。晚上,火车的轮子唱着欢乐的歌曲。这时欣赏窗外的景色,更是别具风味,远处的灯火就像一朵朵金花、一颗颗金星,点缀着大地,构成一幅神奇的图画。
多少年过去了,但是我仍然喜欢倚着窗子向外看。窗外的美景吸引着我,常常引起我的遐想。透过窗户,我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友,我们分不开了。
【1】第2自然段是按照 __________ 顺序写的。
【2】“祖国的美景吸引着我,常常引起我的遐想。”作者想到了__________。“我每年都坐在窗口迎接春天。”这句话的意思是________________________。
【3】本文表面上看是写___________,实质是写透过窗,看到了_________________美景。
【4】本文和本课课文都是围绕“窗”来写的,本文表达了_______。本课课文则表现了__________。
13、阅读。
保护自己,抗击病毒。
口罩种类 | 配戴要领 | 口罩作用 | 使用后的口罩知何处理 |
头戴式N95口罩 | 1.检查口平外包装及有效期。 2.戴口罩时先将双手洗干净。 3.将下方头带拉过头顶置于耳朵下方。 4.将上方头带拉过头顶置于头顶上方。 5.使用双手调整鼻夹的形状,以确保密合性。 6.用手捂住口罩呼气,若感觉有气体从鼻子处漏出,收紧鼻央。若空气从边缘漏出,请重新调整头带 | 口罩是预防呼吸道传染疾病的重要防线,可以降低新型冠状病毒感染的风险,口罩不仅可以防止病人喷射飞沫,降低飞沫量和喷射速度,还可以阻挡含病毒的飞沫核,保护佩者的吸入风险。 | 1.摘除口罩时,双手直接从耳朵处摘除,避免触碰口罩外侧。 2.使用75%酒精消毒,喷洒口罩两侧。 3.接触口罩的一面朝外折好。 4.将口罩放入密封袋后丢入口罩专用垃圾桶。 5、最后将双手清洗干净。 |
医用外科口罩 | 1.检查口平外包装及有效期。 2.戴口罩时先将双手洗干净.。 3.鼻夹侧朝上,口平深色面朝外或褶皱朝下.将两边带子挂于耳后。 4.上下拉开褶皱,使口罩覆盖口、鼻、下领。 5.将双手指尖沿着鼻梁金属条由中间至两边,慢慢向内压,直至贴紧异梁。 6.适当调整口平,使口罩周边充分贴合面部。 | ||
一次性使用医用口罩 |
【1】从上表中,我知道了口罩有___________、___________、____________等种类。
【2】小小口罩作用大,下列关于口罩作用描述错误的一项是( )
A.防止病人喷射飞沫
B.降低新型冠状病毒感染的风险
C.预防手足口病的传染
【3】使用后的一次性口罩要统一处置,我们应该将它放在( )内。(填序号)
A.生活垃圾桶
B.有害垃圾桶
C.口罩专用垃圾桶
14、“吃透”课文没?
后来,伯牙来到晋国,做了官,不久又奉命出使楚国。八月十五那天,伯牙的船航行在长江上,由于遇到大风,他只好把船停到江边。这个停船的地方,就是现在湖北汉阳江口。傍晚时,风平浪静,清辉落地,景象迷人。伯牙心里有说不出的畅快,携琴下船,来到岸边一块大青石上,对着江水明月,弹起了他心里的歌。
原来,伯牙弹的是《高山流水》,这是他最喜爱的一首曲子。面对秋江圆月,伯牙借曲抒情。
正当伯牙抚琴而奏“志在高山”时,有一个叫钟子期的人在旁边听到了,啧啧赞叹道:“真妙啊,气势磅礴,就像挺拔雄伟的泰山!”
伯牙看了一眼子期,很觉惊讶。马上,他又抚琴奏起“志在流水”的乐段。才奏了一会儿,子期又意味深长地说:“真妙,我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水!”这时,伯牙再也按捺不住心中的激动,猛地站了起来,拉着子期的手,说:“高山流水,知音难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊!”
子期也与伯牙一见如故,两人成了好朋友,并约定来年在此相会。
1.伯牙在岸边弹奏了《高山流水》中的“”和 “”两个乐段。
2.伯牙弹奏的乐曲给了钟子期怎样的联想?
3.你从文中带点的词语中体会到了什么?
15、探索古诗中的自然奥秘。
白居易《大林寺桃花》一诗中写到“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。你知道其中隐含着怎样的自然现象和原理吗?请写下来。(可以查阅资料或请教他人哦!)
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16、要分辨出这时候哪里是水,哪里是天,倒也不容易,但是我就只看见一片灿烂的亮光。
请用修改符号修改上面的病句。(有两处错误)
17、修改病句。
①最近,我们学校开展了“争当环保卫士”。
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②上台领奖的时候,我的心热烈地跳动着。
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③我今天的作业全部基本上做完了。
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④市场上有黄瓜、西瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。
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⑤小芳被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
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⑥我们必须注意改正并发现自己的缺点。
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18、用学过的修改符号,在原文上修改下面一段话。
西阳西下,晚霞应红了天边。我们科学兴趣小组的同学,高高兴兴愉快地返回学校,同学们的书包里都装满了各式各样的矿石标本。通过这次活动,我们因为增长了知识,所以锻炼了意志。
19、习作。
题目:小时候,我
小时候,我把糖果种在地里,希望长出能结糖果的庄稼;小时候,我学着母鸡的样子,蹲在鸡窝里孵小鸡;小时候,我穿着妈妈的花裙子和高跟鞋,宣布自己长大了……童年,你一定经历过不少有趣的事情,请选择一件写一篇不少于350字的习作吧。
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