2025-2026学年辽宁本溪三年级(下)期末试卷语文

1、下列句子与“这不是很伟大的奇观吗？”意思相同的一项是（          ）

A．这难道是伟大的奇观吗？

B．这个奇观不伟大。

C．这是很伟大的奇观。

D．这可能是伟大的奇观。

2、（词语辨析）一根据词义，填入句中最合适的一项是（   ）

《国家宝藏》节目中展示的“云梦秦简”，写于战国晚期及秦始皇时期，至今____有两千三百年。

A.约莫 B.可以 C.应该 D.刚好

3、下列加点字的读音全部正确的一项是（   ）

A.屏息（bǐng） 奢侈（cǐ） B.浦口（fǔ） 哺育（pǔ）

C.叫嚣（xiāo） 供应（gōng） D.窥视（guī） 枝折花落（shé）

4、下列选项中的加点词语和例句中的加点词语解释相同的一项是（   ）

例句：父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。

A. 工地上这会儿正缺人手，你来得正是火候啊！

B. 经过勤学苦练，他的书法到火候了。

C. 妈妈炒的菜，作料和火候都很到家。

5、比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）

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（1）我静静地（   ）着优美的交响乐曲。

（2）中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（ ）那美丽的山水。

（3）大家（ ）着同学们亲手制作的飞机、轮船、汽车模型。

（4）这次活动给大家留下了深刻的印象，赢得了大家的（ ）。

6、关于说新闻，你觉得哪种最好？请选择：（   ）

A.在规定的时间内，为了让每个人都   有说的机会，可以先小组内交流，然后小组推荐说的新闻最有趣、最有新意的人到全班去说。

B.每个人都希望自己搜集到的新闻能够在全班同学面前发布。为了体现公平性，可随机点名上台发布。

7、《草房子》中，他三下两下就将蚊帐改制成一张渔网，他还把碗柜锯成鸽笼。他是（  ）

A.秃鹤 B.桑桑 C.细马 D.杜小康

8、根据所学内容填空。

（1）洛阳亲友如相问，_______。 

诗句中“一片冰心”的意思是_________。下面选项中不可以用“一片冰心”来形容的是_____

A．朋友间的纯真友情 B．官员的清正廉洁

C．顽强拼搏的精神 D．天使般的心灵

（2）我家洗砚池头树，________。 

“洗砚池”传说是晋代大书法家王羲之由于经常洗笔砚，池塘的水都被染黑了。王冕称他家有洗砚池，意思是自己也像王羲之那样_____。 

（3）《塞下曲》中诗人在“_________，________”这两句中以雪的寒冷衬托将士们杀敌的热情；《墨梅》中诗人借梅自喻，以“________，________”表达自己不向世俗献媚的高尚情操。

9、请你阅读下面的诗歌，完成各题。

冷风

普希金

冷风还在吹，

吹来晨露。

只是在春雪才化了的地方，

冒出了初春的小花朵，

就像从奇异的蜡质王国，

从芬芳的蜂房

飞出了第一只蜜蜂，

沿着早开的小花飞行，

在探视美丽的春天：

贵客就快来了吧？

草原快绿了吗？

茂密的白桦树林

就快长出黏性的树叶了吧？

喷香的稠李树就快鲜花盛开了吗？

【1】（内容理解）诗人连用四个问句，一方面增强了诗歌的______________（诗歌特点），读起来更加富有韵律；另一方面表达了诗人对春天到来的______________。（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）

【2】（画面描写）阅读诗歌，结合下面的词语，想象诗歌展现出来的画面。

________________________________________

【3】（朗读节奏）如果让你朗读这首诗歌，你认为下面哪种节奏更合适？（       ）

A．缓慢

B．沉重

C．急切

D．柔和

【4】（仿写）请仿照诗歌中画线句的形式，补写下面的小诗。

10、类文阅读

沧海日出（节选）

峻青

早晨4点钟还不到，残云已经散尽了。几颗寥（liáo）寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成粉红色。这广阔无垠（yín）的天空和大海，完全和粉红色的霞光，融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓（kuò），只感到一种柔和的明快的美。

朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，以后又变成鲜红了。而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉（rǎn）冉地升腾起来。开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧（hú）形的金边儿。不久，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃、红彤彤的，又直又长，看着它，就仿佛使人觉得：循着这条金晃晃、红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。

啊，美极了，壮观极了！

我转身向西边望去，从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃、红彤彤的颜色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。西面的山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅（niǎo）袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么像那虚幻缥（piāo）缈（miǎo）的仙境！

（选文有删改）

【1】词语理解：联系上下文，理解词语的意思。

（1）霎时间：___________________。

（2）这样的词语我还可以写几个：__________________。

【2】整体感知：作者是按照怎样的顺序来描写日出景象的？运用了哪些描写颜色的词语？表现了景物怎样的特点？根据短文内容，完成下面的表格。

【3】品析句子：读下面的句子，注意加点部分，体会作者是如何抓住景物特点来写的，并填空。

（1）到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。

作者运用了_______的修辞手法，让我们感受到了太阳的___________。

（2）在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。

作者运用了_______的修辞手法，生动描写了日出时海面布满_______的景色，犹如______________。

【4】内容探究：读着文章，我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画，试着按照课文的描写顺序给图画排排序吧！

①壮美日出图 ②满天红霞图 ③晨星霞光图 ④西山仙境图

（______） （______） （______） （______）

【5】妙笔生花：仿照选文中的描写或巴金的《海上日出》，试着写一写你看到的日出景象吧！

仿写：________________________________

11、犟龟（节选）

一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树叶。

它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，邀请所有动物前去参加，因为狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始，所以必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。

小乌龟听了这番谈话后陷入了深思：“如果所有动物都被邀请了，当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？”

想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。

路上，它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：慢得出奇的乌龟哪能赶得上即将举行的庆典？乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。它说：“我会准时赶到那里的。”

蜘蛛满怀同情地劝说道：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回家去吧。”

小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。”

小乌龟走啊走，在池塘边，它遇到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。”

“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完，慢慢掉转方向。尽管婚礼已近在眼前了，但小乌龟想，只要一步一步坚持走，就一定会到的。

当它穿过一片荒漠时，遇见了一群乌鸦。身着丧服的乌鸦告诉小乌龟，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，不幸去世。小乌龟非常难过。乌鸦们劝它留下来哀悼狮王。谁知小乌龟客气地回答：“很遗憾，我的决定是不可以改变的。”

就这样，小乌龟又走了很多天，越过了重重障碍，日夜不停地赶路。后来，它来到了一片鲜花盛开的草地，草地上聚集了很多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。

小乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子答道，“那边就是入口！”“请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗？”小乌龟不解地问。“不，大家都知道，我们今天在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼！”

这天，小乌龟看到了从未见过的最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。它说：“我一直说，我会准时赶到的！”

【1】小乌龟的“犟”体现在哪些地方？作者以“犟龟”为题有什么好处？

_______________________

【2】“很遗憾，我的决定是不可以改变的”一句在文中有什么作用？

_______________________

【3】小乌龟“想了一天一夜”后就出发了。它会想些什么呢？发挥想象，写一写。（不超过20字）

________________________

【4】结尾部分，小乌龟说：“我一直说，我会准时赶到的！”如果小猴子不以为然，反问小乌龟：“你可没准时赶上狮王二十八世的婚礼，这是狮王二十九世的婚礼呀！”设想一下，小乌龟会怎样回答小猴子？

____________________________

【5】短文给了你哪些启示？

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12、阅读

老水牛（节选）

我家养了一头又高又大的老水牛，它的头上长着一对弯弯的大角，一双明又亮的大眼睛，灰墨色的瞳仁能照出人的影子来。它那一对小蒲扇似（sì shì）的大耳朵和长长的尾巴，赶起蚊蝇来更是有趣儿，特别招人喜欢。

夏天，老水牛爱在水里洗澡。它在水里常常甩动着那条粗长的尾巴，扇（shān shàn）动着那两只肥大的耳朵驱赶着蚊蝇。有时闭着眼睛，不时喘着粗气，好像在水塘里睡着了。这时，它仿佛在对我说：“小主人，瞧我多舒服。”我用绳子打了它一下，它生气似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。这下，我更生气了，狠狠地用细荆条抽它，它好像很后悔，似乎在说：“我的小主人，我错了，对不起，请原谅，以后再也不敢了。”我只好放下“武器”，爱怜地看着它。

老水牛最喜欢吃青草，一．来到青草地，就津津有味地吃起来。还不时地抬头看看我，仿佛在说：“真好吃，真好吃。”它吃饱了，就一动不动地躺在水塘里休息。

老水牛的脾气不好，它爱和别的牛打架，如果别的牛靠近它，它就会两眼瞪得圆圆的，两只耳朵竖立着，尾巴紧紧夹起来，头低垂着，一步一步地逼过去，用坚硬的角猛顶过去!你别看老水牛平时很温顺，可这时，它完全像一只猛虎。

我家的老水牛，它虽然没有漂亮的外貌，可是它勤劳，是我家耕地的好帮手。它可以整天埋（mái mán）头耕地，也可以一刻不停地耙田，还可以拉车，从来不叫苦喊累。它这种任劳任怨、无私奉献的精神，永远值得我学习。

勤劳的老水牛啊，我永远永远喜欢你。

【1】划去括号里错误的读音。

【2】根据解释写词语。

①不怕吃苦，也不怕招怨。______

②形容趣味特别浓厚。______

【3】写出下列词语的反义词。

坚硬——______ 爱怜——______

温顺——______ 勤劳——______

【4】文中三次写到老水牛仿佛说的话，这实际上是作者的__________，这样写的好处是____________。

【5】你知道生活中有哪些人具有和老水牛一样的品质吗？请结合生活实际说一说。

____________________

13、阅读。

人生第一课

这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。

“孩子们，我来给你们讲个故事。”老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。老师用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。（ ）画得很不像样子，（ ）老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书，但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”

人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。

【1】联系上下文解释词语。

（1）浅显：_________________________________

（2）语无伦次：____________________________________

【2】文中空白处应选择下面哪个关联词语？打“√”。

虽然……但是…… 不……而……

【3】文中画横线的句子是对老师的_______描写，从而可以看出这位老师是一位______________的老师。

【4】你如何看待人生第一课中这位老师的“灌输”呢？

___________________________

14、开心阅读

阅读课文片段，思考并回答问题：

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄地对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

（1）根据上下文理解词语。(3分)

驱寒取暖   气急败坏

（2）把 “为人类造福，有什么错？”改成句末用句号的句子。（意思不变）(3分)

（3）用“决不会……更不会……“造句。(3分)

（4）你最敬佩普罗米修斯的是什么呢？(3分)

（5）画出描写火神的句子，你读出了一个怎样的火神？写一写。(3分)

15、按要求写句子。

（1）你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸十足的猫头鹰……（仿写句子）

____________也许____________，也许___________，也许_______________。

（2）两只小虫被一大滴松脂重重包裹在里面。（改成把字句）

__________________________

16、修改病句。

①会场上爆发出一阵阵激励的掌声。

____________________

②我知道了活动的下一次内容和时间。

____________________

③在老师的辛勤养育下，我们取得了很大的成就。

____________________

④烤着火，大家的手渐渐温和起来。

____________________

17、我会修改病句。

（1）爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。

____________________________

（2）大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。

____________________________

（3）船长舍己救人的动作，感动了所有的人。

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（4）因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。

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（5）通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。

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18、修改病句。

（1）上海的春天真是个迷人的地方。

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（2）《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。

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（3）天安门城楼上插满了五颜六色的红旗。

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19、按要求作文。

请以“我多么想 ”为题，叙写自己真实的想法。

要求：（1）将题目补充完整，可以填唱歌、读书、游泳、发明、旅游等词语。

（2）记叙要内容具体，中心明确，详略得当。

（3）书写要工整，标点要正确。

（4）不少于400字。