2025-2026学年西藏拉萨三年级(下)期末试卷语文

1、下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）

A．绮丽（qǐ） 吆喝（yāo） 纸屑（xiè） 彬彬有礼（bīn）

B．砌墙（qì） 窥视（kuī） 胆怯（què） 一声不哼（hēng）

C．欺侮（wǔ） 曝晒（bào） 单于（dān） 强人所难（qiǎng）

D．譬如（pì） 穿梭（suō） 徘徊（huí） 姗姗来迟（shān）

2、下列句子中，使用了修辞手法的一项是（ ）

A．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

B．绿得化黑，绿得出奇。

C．峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

3、下列词语搭配有误的一组是（   ）

A.雪水融化 冲出重围 撞破额角 B.放射光芒 冲破云霞 颜色各异

C.跳出海面 加强范围 擦伤鼻子 D.雪峰高耸 树丛葱郁 变化多端

4、（新题型）下面的诗句中，描写的不是夏季景色的一项是（ ）

A.梅子金黄杏子肥，梅花雪白菜花稀。 B.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

5、下列加点词语运用正确的一项是（ ）

A．我们走在灯火辉煌的街头，聊起了童年的往事。

B．他将几份试卷牢牢地抓在手里，真是手不释卷。

C．球场上，我方队员们防守严密，配合得一丝不苟

6、下列词语有错别字的一项是（   ）

A．黑水瓶 墨绿 嫩绿

B．淡绿 粉绿 集中

C．交又 教练 指挥

D．整齐 节拍 乱风

7、辛弃疾的《清平乐·村居》中“清平乐”是（　　）

A.曲调 B.题目 C.格律 D.词牌名

8、将下列词语补充完整。

无忧（________）   一（_____）不（_____） 空空（_______）

生气（________）   （________）而去   枝（_____）花（_____）

9、古诗词阅读。

墨　梅

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】梅花是坚贞高洁的象征，古人赞美梅花的诗有很多，我知道《墨梅》是__代诗人兼画家_______所作。

【2】《墨梅》中，直接描写墨梅的两句诗是：_____，________；赞美梅花品德的两句诗是：_________，_________。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的_______，诗句意思是________________；“只留清气满乾坤”写出了墨梅的_____，诗句意思是________________。

【3】这首诗运用了_____的写法，通过写墨梅_____的特点，表现了作者_____的高尚情操。

10、阅读课文片段，回答问题。

纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。

纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。

【1】从选文中找出与下列词语意思相近的词语。

敏捷——（_______）  乃至——（_______）  深远——（_______）

【2】用“   ”画出第一自然段的中心句。围绕这个中心句列举了3个 ，这种说明方法是   。

【3】本段介绍了（______）技术，可以实现疾病的早期（____）和（______）；还介绍了（______）技术，能够让药物效力缓缓地（____）出来，服一次药可以管（____），甚至（______）。

【4】“未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。”用上加点的词语写句子。

____________甚至________________________。

11、阅读短文。

地球上的病毒不计其数，我们所见只是冰山一角

①新冠病毒之劫让人措手不及。虽然我们相信终能打嬴这一仗，谁能预测下一次危机从哪来？无论病毒学家，还是科幻电影似乎都在警告：未来的重大威胁，可能还是动物来源的病毒。SARS、MERS等致命的人类呼吸道病毒和新冠病毒一样属于人畜共患病病原。其为何危险，又因何而起？

②地球上的病毒不计其数，我们所见只是冰山一角。其中只有一小部分会伤害人类。剩余的那些，虽暂时没有致病，却是看不见的黑箱。

③病毒是最容易发生突变的物种——结构简单、遗传不稳定也一样可以大量繁殖。原本一种未知病毒不会传人，很可能在突变后变得可以传人，打我们一个措手不及。

④突变是一种几率，要突变成正好匹配人类细胞，就如刮彩票一样难。但随时间的推移，成万上亿种病毒说不准什么时候会中奖。而当病毒原宿主是与人类相近的动物，那么中奖几率就大大提高。

⑤人类过去数千年来的主要传染病大多数来自于动物。许多病毒从仅有动物到人的传染演化成为大量人际传染，甚至最后只存在于人际。

⑥一旦发生病毒的跨物种传染，又叫“宿主跳跃”，每多一种宿主，新宿主体内环境成了新的筛选机制，病毒突变成危险杀手的几率也加倍了。

⑦新冠病毒不正是通过动物宿主跳跃，来到人界作妖，并且可以大量人待人的典型？

⑧进一步研究显示，新冠病毒可以感染人、猪、势场、麝香猫等动物的细典：人们推测，新冠病毒通过一轮或几轮动物宿主的跳跃，最后进入人类这一新宿主。新冠病毒一路来到人的呼吸道后，利用其突变重组过的尖刺蛋白牢牢抓住与人类呼吸道内相匹配的受体——ACE2进入细胞。

⑨感染复制——要在体内生存，病毒就得一边避过人体的免疫追杀，一边复制自己，造成足够大的感染，新冠病毒在漫长的潜伏期（最长24天）中，就是这样忙于利用人体细胞的制造系统来快速复制，并且没有引起重大的免疫反应（潜伏期很多人无症状也不发烧），被人类发觉时，对这个宿主的感染大势已成。

⑩传给其他个体——新冠病毒比许多我们已知的病毒让人恐慌，正是因为传染能力强。有些病毒感染会让宿主的血液有传染性，但唾液却没有。而新冠病毒则可以通过唾液和其他体液发生飞沫空气传播和接触传播，进入新个体的呼吸道甚至接触眼结膜都有可能造成感染，而有的潜伏期没有症状却有传染性，更为防疫隔离增加了巨大的难度。

⑪总结而言，多种宿主跳跃代表新冠病毒经历过“千锤百炼”，是致病性很强的“妖孽”。而自然界，具有这样潜力的病毒有多少？尚末可知，这场劫难带给我们的源头启示是——人类对大自然当怀敬畏之心。未来如果发生下一次“生化危机”，仍可能是来自动物的病毒。对病毒突变的研究、药物的储备和防疫监控工作一刻不能松懈。而普通人应尽量少接触可能携带未知病毒的野生动物。否则，就是给病毒提供了更多买彩票跳跃到人类的机会。

【1】阅读文章，提出一个不懂的问题，并试着解决。

___________________________

【2】本文不少语句表达很准确，体会下面句子加点词语的作用。

原本一种未知病毒不会传人，很可能在突变后变得可以传人，打我们一个措手不及。

_______________________

【3】阅读第⑩段，新冠病毒通过哪些方式传播？（可用原文回答）

_______________________

【4】新冠病毒这场劫难带给我们的“源头启示”是__________________

【5】本文语言生动，仿照下句加点部分的写法，写一个句子。

突变是一种几率，要突变成正好匹配人类细胞，就如刮彩票一样难。

_____________________

【6】“千锤百炼”什么意思？联系第⑧、①两段，说说它在文中的意思。（文中的意思可用原文回答）千锤百炼：_______________________

在文中的意思是：___________________

12、读短文，回答问题。

西湖漫笔（节选）

宗璞

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，只觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水淙淙，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势。平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿油油的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局如同一幅青绿的山水画。

【1】西湖各处的绿不同，黄龙洞（  ）

A．绿得幽

B．绿得野

C．绿得闲

D．绿得静

【2】下列有关青苔的说法有误的一项是（  ）

A．作者重点写青苔，目的之一是突出苏堤的绿与众不同。

B．作者重点写青苔还突出了苏堤的形状有趣。

C．作者笔下的青苔是那样鲜嫩，那样可爱，表现了绿富有生命力。

【3】下列关于选文中的“绿”和艾青笔下的“绿”的异同点，说法有误的一项是（  ）

A．两文都写出了绿色的丰富和范围广，都体现了对“绿”的喜爱之情。

B．文体不同，宗璞的《西湖漫笔（节选）》是散文，艾青的《绿》是诗歌。

C．《西湖漫笔（节选）》描绘的景象比较写实，《绿》更多的是体现诗人的独特感受。

D．《西湖漫笔（节选）》突出了“绿”的生机和活力，《绿》着重表现了“绿”的不同特点。

【4】你喜欢西湖的“绿”吗？为什么？

____________________________

13、课内阅读

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地、河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一颗星、一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是圆眼睛的猫头鹰——总之，美丽的神奇的夜的世界，会立刻在你的想象中展开。

【1】选文第一自然段中加双引号的“休息”，写出了孩子______________的心态。

_________________________________等词写出了孩子的顽皮及想亲近大自然的愿望。

【2】透过天窗，“我”看到一颗星，想象到___________________；看到一朵云，想象到____________________________________；看到玻璃上掠过的黑影，想象到________________________________________________。

这体现了“我”_____________________________

【3】第二自然段中的破折号的作用是(　　)

A. 表示转折 B. 表示声音的延续 C. 对前文的总结说明

14、阅读

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”大家好，我是来自实验二小一颗闪闪的星星，我叫周星星，今年十岁了。我是一个活泼开朗的女孩，平时最喜欢唱歌、跳舞，常常参加学校的各种文艺演出。导演叔叔，这次我来参加“我是小歌手”活动，就是希望我的歌声能给大家带来更多的快乐。

【1】这段话是_________向________介绍自己。

【2】参加“我是小歌手”节目，做自我介绍时，应突出自己的______才能，给观众留下深刻印象。

A．唱歌

B．绘画

C．舞蹈

【3】如果周星星去参加“运动达人秀”活动，做自我介绍时，应突出自己的 ________成绩；若是参加“校园小舞者”活动，则可以突出自己的________成绩。

15、《宿建德江》诗中那句话最能打动你，为什么？

______________________________________

16、修改病句。

（1）大厅里摆满了看演出的观众。

___________________

（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

__________________

（3）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

___________________

（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。

____________________

（5）我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。

___________________

17、修改下面一段话。

我喜欢特别读书，坚持天天读。工夫不负有心人，今年学校组织了一次读书比塞，我评为了“读书小达人”称号。老师告诉说，好成绩的取得，跟是否坚持读书有很大关系。

________________________

18、修改下面这段话。

鲁爷爷今年已经差不多八十多岁了，他身穿一件黑棉袄和一顶旧棉帽，仍然保持着艰苦朴素。在解放初期，他推着小车为前线送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄。他经常对我们说：“我经历了两个新旧社会，深知今天的辛福生活来之不易，你们一定要爱惜它啊”！

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19、作文。

自己创编一个童话故事，题目自拟。要求：想象合理，语句通顺，标点正确，表达生动具体。