2025-2026学年广东汕尾三年级(下)期末试卷语文

1、《巨人的花园》的作者是（　　）

A．安徒生

B．张天翼

C．王尔德

D．格林兄弟

2、中国历史上第一个皇帝是谁？（   ）

A．秦始皇

B．炎帝

C．周幽王

3、给加点的字选择正确读音。

zhe   zháo

她穿着（   ）一件蓝色上衣着（ ）急地走来。

4、下面人物不是古希腊神话中的神是（ ）

A、太阳神阿波罗   B、智慧女神雅典娜 C、齐天大圣孙悟空

5、下列选项中字形完全正确的一项是（  ）

A.帐子 美餐 详细 焦燥不安 B.鸽子 描会 具备 心急如焚

C.率岭 脱离 拥有 扬长而去 D.淹没 发愣 即将 生气勃勃

6、奇奇遇到了多音字“兴”，请你运用“以意定音”的方法帮他选出读音不同的一项（       ）

A．兴办/夙兴夜寐

B．兴会/兴高采烈

C．杂兴/兴旺发达

D．兴盛/兴师动众

7、下列句子的停顿划分不恰当的一项是（ ）

A．家贫/不常/得油

B．世传/李太白读书/山中

C．逢/老媪方磨/铁杵

D．夏月/则练囊盛数十萤火/以照书

8、把下列词语补充完整，并完成练习。

（1）车水马_____ （2）依山_____水 （3）灯火_____煌 （4）点_____之笔

（5）_____皑皑 （6）左顾右_____ （7）局_____不安 （8）供养不_____

（9）一丝不_____ （10）空空如_____ （11）惊慌失_____ （12）_____门立雪

（13）变化多____ （14）势不可_____ （15）大_____大样 （16）_____长而去

1．照样子，写词语

（1）类似（5）的“ABCC”式词语：_______________

（2）类似（10）的“AABC”式词语：______________

（3）类似（15）的“ABAC”式词语：_________________

（4）类似（6）的含有反义词的词语：_____________

2．词语（1）描写的是_________的风光，描写相同风光的词语还有_____________；词语（2）描写的是______的风光，描写相同风光的词语还有_______________。

3．词语（7）形容人内心__________，与其意思相近的词语还有_________。

4．词语（10）的主人公是___________，这个成语多用来称赞_____________。我还知道其他与学习有关的成语故事，如________________。

9、对比阅读，完成练习。

繁星（七一）

冰心

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

听妈妈讲那过去的事情（节选）

管桦

月亮在白莲花般的云朵里穿行，

晚风吹来一阵阵快乐的歌声，

我们坐在高高的谷堆旁边，

听妈妈讲那过去的事情。

【1】上面的诗歌和歌词，字里行间都流露出母亲对孩子（______）和孩子对母亲（______）。

A．深深的依恋   B．深深的爱   C．殷切的期望   D．深深的款意

【2】对《繁星（七一）》中加点词语的解，正确的有（________）（填序号）

①形容这样的回忆非常多，像潮水一样漫上来，使作者整个人都沉漫在这样的回忆之中。

②形容这样的回忆给作者留下的印象非常深刻，永远不会模糊、消失。

③从中能够感受到人的回忆是非常珍贵却又非常容易消失的。

④与它意思相近的词语有“永不磨灭”“刻骨铭心”等。

【3】《听妈妈讲那过去的事情》中，把_________比作______________，写出了它___________________的特点。

【4】下面两幅图，图（______）对应《繁星（七一）》，图（______）对应《听妈妈讲那过去的事情》。（填序号）

【5】你有怎样永不漫灭的回忆？仿照《繁星（七一）》中画“___”的部分写一写。

_____________________________________________

10、课外阅读

战胜命运的孩子

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很！想当音乐家的孩子，耳朵聋了；想当美术家的孩子，眼睛看不见了。

孩子们非常伤心，痛苦万分，埋(mái　mán)怨命运不好。

恰巧，有位老人从他们的身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“虽然你的耳朵听不见了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对失明的孩子说：“尽(jǐn　jìn)管你的眼睛看不见了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

①说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。②因为可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地觉得失明反倒有利。因为可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；失明的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的。”

【1】给文中加点字选择正确的读音，打“√”。

【2】从文中找出两对近义词，用“”画出。

【3】画线句子①和②之间是______________关系。

【4】当老人听到孩子们埋怨时，老人对他们说了什么？在文中用“——”画出。

【5】用“——”画出老人告诉那两个人道理的句子。

【6】读了短文，你有什么收获？

____________________________________________

11、课内阅读。

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月的桃花水，是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

【1】仿写词语。

草如茵　柳如眉　____　_____

【2】文章第四自然段运用了____、____和____的修辞手法。

【3】作者把三月桃花水想象成____、____，还想象成____和____。

【4】短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。

_____________________________________

12、阅读乐园。

（ ）琳达（ ）爸爸坐到我身边平静地说（ ）一个人所能给予他人的最珍贵的东西（ ）莫过于自己身体的一部分（ ）很久以前（ ）你妈妈和我就认为（ ）如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康（ ）我们的死就是有意义的（ ）原来（ ）他和妈妈早已决定死后捐赠器官了（ ）

【1】在文中的空白处填上正确的标点符号。

【2】给加点字选择正确读音并打上“√”。

给予 gěi（ ） jǐ（ ）

捐赠 zèng（ ） zhèng（ ）

【3】这是琳达的______劝慰______的一段话。这段话表达了两层意思一是你所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于__________；二是死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死是__________。

【4】这段话体现了琳达父母善于为他人着想，_________的高尚境界。

13、课外阅读。

九曲溪漂流

但凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。

九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。

端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（ ）;有的则雄踞一方，（ ）;有的像玉女插云，（ ）;有的则直耸云霄，俯瞰群山。

乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客、众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。

心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音:“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。”

【1】在文中括号处填上恰当的词语。

威武凛然 亭亭玉立 风骨刚健

【2】九曲溪因“______________________”而闻名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和__________；顺水漂流，一路经过______________→__________→__________→__________。景随舟移，作者仿佛听到了朱在吟唱九曲溪的诗篇。

【3】短文中画“ ”的句子运用了________、_________和________的修辞手法。

【4】下列对画“﹏﹏”句子的理解是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。_______

（2）这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。_______

（3）这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。_______

（4）这句话流露出作者悠然自在的心情。_______

【5】短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________________________

14、阅读《我家的小园》，回答问题。（15分）

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sū  shū）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lào  nào）起来了。

夏天，成行的向日葵长(zhǎng  cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zòng  zhòng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

（1）用“—”把括号里正确的读音划下来。（4分）

（2）在文中找出下列词的近义词。（3分）

强壮（ ）  茂密（ ） 威风（ ）

（3）这篇短文是按照 顺序写的。（2分）

（4）在文中用“—”划出一个拟人句。（2分）

（5）读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4分）

15、品读句子，完成练习。

①他会找个暖和的地方成天睡大觉。

②说他贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

③它屏息凝视一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

④不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

【1】说说上面四句话分别表现了猫的什么性格？

①_______   ②________ ③_________ ④_________

【2】关于第②句中加点的字在句中的作用，不正确的一项是（  ）

A.“吧”在句中表示停顿，带假设的语气

B.全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情，所以这里的“吧”“啊”表现的是作者对猫的关切怜爱之情。

C.可有可无，去掉也不会有任何影响。

【3】按要求改写第②句和第③句，使其原有的意思不变。

第②句改为陈述句：___________________________

第③句改为肯定句：___________________________

总结：反问句和双重否定句表达的语气比陈述句更加______，更能表达出作者的情感。

16、用修改符号修改下面的语段。

我很喜欢唱歌，每天都坚持练习锻炼。我的歌声悠扬动听，歌唱比赛上，都忍不住情不自禁地为我鼓掌，所料不出，评委们全都大加赞赏，我最终取得了一等奖。

17、修改病句。

1．妈妈还是死命追着不放，到底没追上。

___________________

2．“他吃饭很爽朗。”带他的保姆这么说他。

___________________

3．青铜一家，老老少少，将几乎所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。

___________________

18、修改下面这段话。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

___________________

19、习作乐园。

请以“母爱”为主题写一首小诗。字数不限，题目自拟。