2025-2026学年吉林辽源三年级(下)期末试卷语文

1、“东床快婿”原本是指（    ）

A. 司马相如 B. 王羲之

2、选择最恰当的答案，将字母写在括号里。

【1】期末复习时，小明不仅把以前不会的题弄懂了，还发现了新的解题方法，并能讲给同学听。如果送给小明句话，最恰当的是（   ）

A.敏而好学，不耻下问。 B.温故而知新，可以为师矣。

C.人不知而不愠，不亦君子乎？ D.健康是智慧的条件，是愉快的秘诀。

【2】春节是中华民族的传统节日，千百年来，每到春节，家家户户都会贴春联、放鞭炮，处处片喜庆。这时，总会使人想起诗句（ ）

A.祛服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。 B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

C.小童疑是有村客，急向柴门去却关。 D.独在异乡为异客，每违佳节信思亲。

3、环境对人的影响是非常大的，一个人身处什么样的环境，自己很有可能也会变成什么样的人。下面能准确体现这种含义的是（   ）。

A．眼见为实，耳听为虚

B．近朱者赤，近墨者黑

C．不入虎穴，焉得虎子

4、下列字音、字形完全正确的一组是(　　)

A. 忙碌(lù)　　宫廷(tíng)　　 绿莹莹(yéng)　　　竟然(jìnɡ)

B. 茶壶(hú)   范围(fàn)   迫害(pò) 砰砰(pēnɡ)

C. 女佣(yòng)  皮箱(xiāng)   标记(biāo) 水桶(tǒnɡ)

D. 颈部(jǐng) 悲惨(cǎn)   旋转(xuǎn)   玫瑰(ɡuī)

5、语境注音我能行。

（1）小姑娘流血( )过多，急需输血( )，但医生和护士都不具有她的血( )型。

（2）如果不能补足小姑娘失去的血( )，她一定会死去，是否有人愿意献血( )?

（3）一根针扎( )进老鼠的体内，它挣扎( )了一下，便一动不动了。

（4）“看，他书包里还有炸( )糕！”这声音像炸( )雷一样，大家都呆住了。

6、比一比，再组词。

资（____）拨（____）拂（____）篇（____）瓣（____）

货（____）拔（____）佛（____）偏（____）辨（____）

7、查字典，填空。

（1）“匠”用音序查字法，先查音序______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。这个字的笔顺是__________________。

（2）“创”字按部首查字法，先查______部，再查______画。“创”有两个读音，“创举”的“创”读______；“创伤”的“创”读______。

8、看拼音写词语。

fēn fāng guān xì gān zào zhuó rè

kòng xì yǔ shuǐ xiān kāi qīng tái 

mò duān bó dòu fù bù qǐ lái

zǔ lì néng lì yán tú què shí  

9、阅读理解。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

（1）文中的“它”是指 ；（2分）

（2）从文中找出与下面内容相关的词语。（3分）

①写翠鸟飞得快的词语是： 。

②写翠鸟全神观看水面的神态的词语是：   。

③写翠鸟叫声特点的词语是：   。

（3）文中表达了作者   的感情。（2分）

10、阅读理解。

海底世界

①你可知道，大海深处是怎样的吗？

②海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

③海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

④海里的动物，各有各的活动方法。海参（ ）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，gōng（ ）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力xùn sù（ ）后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

⑤海底的植物差（ ）异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

⑥海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储（ ）量很少的稀有金属。

⑦海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

【1】在文中括号里写上正确的拼音或汉字。

【2】用“ ”画出概括全文的一句话。从这句话里，我知道文章写了海底世界的两个特点，分别是 和 。

【3】第④——⑥自然段分别从__________、___________和__________三个方面写了海底的物产丰富。

【4】第④和第⑤自然段分别是围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。

【5】认真读读第④自然段，完成下面的表格。（提示：根据课文内容提炼重点词语，不能照搬课文原句哦。）

11、我认真阅读《鸡蛋长大了》，我会按文后要求答题。

前天，我在《少年报》上看到了一个有趣的实验，名字叫"鸡蛋长大了"。鸡蛋怎么会长大呢?我惊讶得张大了嘴巴。我只知道小鸡会长大，鸡蛋会长大还是头一回听说。我觉得真奇怪，决定试一试，看看到底鸡蛋会不会长大。

回到家里，我拿出一只碗、一把米、半瓶醋和一只鸡蛋，然后把米、醋、鸡蛋放在碗里。晚上，我去看了看，只见鸡蛋壳有一点软了，还像小金鱼一般顽皮地吐着水泡。第二天早上，我又去看，发现蛋壳全软了，简直像剥了壳的皮蛋。我连忙把碗里的醋和米倒了，把蛋洗干净，再倒上清水。过了一会儿，鸡蛋壳渐渐地硬了，但确实长大了一些。原来，鸡蛋壳一遇到醋就会变软，壳上面有无数微孔，遇到醋，鸡蛋里面的空气挤了出来，而鸡蛋离开醋放到清水里以后，鸡蛋又把许多水吸了进去，所以比原来大了。

啊!我做的"鸡蛋长大了"的实验成功啦！

【1】《鸡蛋长大了》是按_________________________顺序写的。

【2】写出反义词和近义词。

近义词：惊讶——（____________） 顽皮——（___________）

反义词：软——  （____________） 成功——（___________）

【3】鸡蛋为什么会变软，请用“______”在文中划出来。

12、课外阅读。

一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”！

有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到鸭子，就    地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。

小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就    地说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。

小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，    地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”

狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去……

【1】给短文拟一个题目，写在文前的横线上。

【2】想象小蚂蚁的神态，在短文中的横线上填入合适的词语。（不能重复）

【3】小蚂蚁在森林里先后遇到了______、______和狼，狼对它的态度是____________。

【4】发挥想象，把文末“……”的内容补充出来。

__________________

【5】你从这个故事中受到了怎样的启发？

__________________

13、阅读智慧屋。

荷花（片段）

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】片段中画横线的句子使用了____________的修辞手法，把____________比作____________。请你也用这种修辞手法写一个句子。

____________________________________________________________________________________

【2】照样子，写词语。

挨挨挤挤：____________  ____________

【3】在第二自然段中找出描写荷叶的句子，并在句子下面画上“   ”。其中，写荷叶颜色的词语是____________，写荷叶形态的词语是____________，写荷叶多而密的词语是____________。

14、阅读短文，完成练习。

_________

绷得“吱吱”响的弓弦一松，箭“嗖”的一声就飞上了天空。

“闪开，闪开！”箭迎头撞见几只蜻蜓在捉蚊子，就气势汹汹地喊道：“飞得这么低，这么慢，连蚊子都捉不到，真丢人！别挡我的路，我要飞上天！”

箭继续往上飞，它看见一群麻雀在空中嬉戏，又说：“麻雀，你们空长了一对翅膀，飞得又低又慢，而我没有翅膀，却能飞上天！”

在更高的地方，箭看见一只鹰在云端盘旋：“老鹰，都说你飞得又高又快，你敢和我比赛吗？”

鹰看了看狂傲的箭，毫不理会它的嘲笑。

箭得意极了。然而，这时，它感觉自己越飞越慢，眼看要停下来了。箭看了看高远的蓝天，挣扎着还想往上飞。突然，它觉得自己的头一沉，身不由已地向下栽去。

箭一直往下掉，它无法把握自己的命运，最后，它一头栽进了一个烂泥塘里，污泥几乎没过了它的整个身子，只剩箭尾在那儿翘着。这下，它可没法炫耀了。

【1】这个故事很有趣，我可以借助事情的发展顺序来理解这个故事。故事先说一支箭飞上天；接着说_________；再说__________；然后说____________；最后说箭掉下来栽进了烂泥塘里。

【2】请你给这个故事想个合适的题目，写在短文前面的横线上。

【3】箭无法把握自己命运的原因是（   ）

A.飞的时间太长 B.老鹰没有给予它帮助

C.它没有自主飞行的真本事 D.它不幸遇到了烂泥塘

【4】如果让你对这支箭说一句话，你会说什么？

_________________

15、阅读课内片段，完成练习。

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】照样子，在横线上填上表示颜色的字词。

红彤彤  ________乎乎  ________灿灿  ________澄澄  ________油油

葡萄灰  宝石________  夕阳________  ____________  ____________

半灰半百合色 半________半________ 半________半________

【2】火烧云的颜色真丰富啊，我能用________这个词语来概括。

【3】火烧云不但颜色多，而且范围大。我能用“﹏﹏”画出体现范围大的句子。

【4】用加点词语写话：________________________________________________________

【5】选文第二自然段从火烧云________________、________________这两方面突出了“火烧云变化极多”的特点。课文中的火烧云还有一个特点是________________。

16、口语交际

春季是流行传染病高发季节，医生呼吁大家外出都戴好口罩，可有一些老人嫌麻烦总不愿意戴。如果你看到了，会怎么劝老人戴上口罩呢？

________________________________________________________________

17、要求写句子。

1. 你用自己的脚去试鞋子。

疑问句：_______________________

2.马跑的越快离楚国不是就越远了吗？

陈述句：_______________________________

3. 我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

仿写句子：  我宁可______________，也不_______________ 。

18、按要求写句子。

(1)这是一件款式新颖、价格便宜的衣服。（缩句）

____________________________________________________________

(2)花儿开放。（扩句）

__________________________________________________________

(3)中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？（改为陈述句）

____________________________________________________________

(4)小华的家装修得很豪华。（改为感叹句）

____________________________________________________________

(5)妈妈回忆起过去的往事。（修改病句）

_________________________________________________________

19、修改下面这段话。

课上，我们讨论并阅读了《海伦•凯勒传 》，感触很多。谁能相信看不见一个又听不见的女子能掌握法、德、拉丁等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多成就惊人的呢？做为健全身体的人，我们有什么现在的生活理由不珍惜呢？

________________

20、修改病句

那里有名贵的各种花草。（修改病句）

_____________________

21、作文。

在想象的世界里，什么都有可能发生，就像上文中蚂蚁的奇妙经历，一切都会变得很神奇。请从下面题目中任选一个，也可以自拟题目，写一个想象故事，创造出属于自己的想象世界。

题目：《最好玩的国王》《躲在草从里的星星》《滚来滚去的小土豆》《月亮笑了》