2025-2026学年河南安阳三年级(下)期末试卷语文

1、画线处应该填入的一句是：（   ）

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

，门泊东吴万里船。

A. 日出江花红胜火 B. 平明送客楚山孤

C. 姑苏城外寒山寺 D. 窗含西岭千秋雪

2、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A.《昆虫备忘录》的作者是汪曾祺。

B.骄傲自满是学习上的阻碍。

C.这些是唐朝出土的文物。

D.上星期去植树了。

3、根据所给的词语，找出反义词和近义词。

稀疏 迟疑 惊异 渐渐 筋疲力尽 犹豫 茂密 灰尘

逐渐 黑暗 清晰 尘埃 模糊 精力充沛 明亮 惊讶

反义词：

（   ）——（   ） （   ）——（   ）

（   ）——（   ） （   ）——（   ）

近义词：

（   ）——（   ） （   ）——（   ）

（   ）——（   ） （   ）——（   ）

4、明末有一位科学家的著作被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，李约瑟称他为“中国的狄德罗”，他就是(   )

A.祖冲之 B.孙思邈 C.李时珍 D.宋应星

5、照样子，填一填。

例：一（对）（轻快有力）的翅膀

一（______）（______）的鹿       一（______）（______）的石拱桥

一（______）（______）的刀剑     一（______）（______）的大狗

6、在横线上填写合适的诗文。

（1）_________________，春风花草香。

（2）借问酒家何处有？_________________________。

（3）改过不吝，________________。

（4）人间四月芳菲尽，_______________________。

7、多音字组词。

教jiào（______）jiāo（______）

解jiě（______）jiè（______）

没méi（______）mò（______）

8、看拼音，写词语。

xùn sù 　bō làng 　méi tàn 　shuǎi diào 　

dú shū 　zhǎn kāi 　zhǎng duǎn 　kūn chóng

9、阅读短文，完成练习。

黑眼睛的大红鱼

①大海的一个小角落里，生活着一群快乐的小鱼。他们当中有一条是黑色的，其余都是红色的。那条黑色的小鱼，大家都叫他“小黑”。小黑游得比所有的兄弟姐妹都快。

②那是小红鱼们很不幸的一个日子。那天，从汹涌的浪涛中冲出一条凶恶而狡猾的大虎头鲨，那时他肚子正饿。他在小红鱼群的后头悄悄地游着，一口一口又一口，几乎把所有的小红鱼都吞到自己肚子里了。眼看小红鱼都没有了，小黑慌忙地蹿进黑乎乎的深水里，虎头鲨看不见他，小黑逃掉了。

③小黑孤零零地在海中游着，他又害怕，又寂寞，又难过。

④小黑游啊游啊，碰见了各种稀奇古怪的东西。他看见了像彩虹果冻一般的水母，看见了走起路来像怪物似的大龙虾，看见了像是被线牵着游的怪怪鱼，看见了像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草……后来，小黑在岩石和海草的黑影子里看到一群小鱼，就是被虎头鲨吞吃掉的那种小红鱼。

⑤“我们一起游出去，好吗？”小黑高兴地说。

⑥“不行啊，”小红鱼们说：“我们个儿瘦小，游得又慢，许多像我们这样的鱼被吃掉了，我们也会被吃掉的！”

⑦“可是，你们不能老呆在这里啊！”小黑说，“我们一块儿来想个办法，叫鲨鱼怕我们。”

⑧小黑想啊想，想啊想。

⑨突然，他说：“有了！”

⑩“我们可以游在一块儿，”他接着说，“变成海里最大的鱼！让所有的鲨鱼见了我们都害怕！”

⑪小黑教小红鱼们个儿挨个儿，密密地游在一起。等到大家都熟练了，队形像一条大鱼了，他说：“我来当眼睛。”从此，海上出现了一条很大很大的、黑眼睛的红鱼。

⑫鲨鱼一见，弄不清这是什么鱼，通身红红的，这么大——这家伙一定很厉害吧！于是，鲨鱼都纷纷逃开了。原来，团结起来就能克服困难。

【1】读第②自然段，用横线“ ”画出说明虎头鲨狡猾的一句话。

【2】第④自然段是围绕哪一句话来写的？用波纹线“﹏﹏﹏”画出来。

【3】小黑想出一个什么办法让小红鱼们变成“黑眼睛的大红鱼”？用自己的话写出来。

___________________

【4】读了这篇文章，你懂得了什么道理？

___________________

10、课外阅读。

鲁迅先生珍惜时间

鲁迅对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间。他说:“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”白天,他往往要接待一批又一批的客人,总要到晚上10点到12点客人走了以后,才开始看书、写作,一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱,像战士伏在战壕里休息一样,打一个盹,醒来以后又继续工作。

鲁迅先生说过:“时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华,他的一生是勤奋的一生,战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。

【1】请你用“　　”画出第一自然段中鲁迅对时间的描述。

【2】写出下列词语的反义词。

繁忙—(　　　)　　勤奋—(　　　)

巨大—(　　　)　　开始—(　　　)

【3】鲁迅的时间是从哪里来的?请你举一个例子加以说明。

_______________________________________________________

【4】在你看来,鲁迅是一个怎样的人?

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11、阅读天地。

宝石花

宝石花是一种热带植物。春天，宝石花开出五角星似的小白花来，花蕊带点黄色，花瓣尖尖的，缀有几点红斑。宝石花的叶子十分逗人喜爱，它们交错、重叠地长在一起，形成一个大花盆。早晨，晶莹的露珠躺在叶片上，真像一颗颗耀眼的珍珠。花茎柔软地延伸，花茎上，花盘累累，紧紧相连。

栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上摘下一片叶子，轻轻地把它插在花盆里就行了。过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，以后让它多晒太阳，施些肥料，渐渐地它便长成一棵壮实的宝石花。

宝石花非常耐早，连续几个星期不浇水，照样能够生长。因为它的一片叶子就是一座“小水库”，水分都储藏在里面呢。

宝石花的生命力真旺盛！

【1】填上合适的字。

种（花） 长________ 施________ 浇________

【2】文章第一节从三个方面描写了宝石花，分别写了宝石花的______________、______________、______________。

【3】用波浪线画出第三段的比喻句，它把（　　　）比作（　　　　）。

【4】“ 因为它的一片叶子就是一座‘小水库’”说明了宝石花叶子怎样的特点？

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12、课内阅读

狼和牧童

一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。

后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。

一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。

【1】《牧童和狼》中有两处处写到“狼来了！狼来了！”，牧童第一次这样大叫的意图是________，第二次则写出了牧童________的心理。

A. 捉弄村民，拿村民寻开心；紧张、害怕

B. 逗村民开心；紧张、害怕

C. 狼真的来了；捉弄村民

【2】《牧童和狼》中，牧童最终“他喊破喉咙，也没有人前来帮忙”则说明了________________。

A. 撒谎的人会最后倒霉的。

B. 一贯说谎的人即使说了真话也没有人会相信，捉弄别人，拿别人寻开心，最终害的是自己。

C. 一贯说谎的人只要说了真话，慢慢地就会有人会相信。

13、

文段一：

________________

黑夜的帷幕慢慢拉下后，光线也就越来越暗，直到完全看不见。此时，捉蝉蛹只能围着杨树转一圈儿，天太黑，看不见它们。如果看见爬得太高的蝉蛹，棍子也够不着，这个时候就得靠个人的绝技——爬树了。先往手心上吐口唾沫，双手快速搓两下，再拍拍树干，接着两只胳膊紧紧抱着树干，双腿弯曲，脚掌像青蛙一样用力一蹬，同时双手往上移,这样慢慢地就爬高了。捉到蝉蛹后，双脚的力气减小，双手摩擦着树干，“吱溜溜”就下来了。这是捉蝉蛹必备的技能。往往一个人在爬树的时候，旁边总会围上几个人，像是在观看一场千载难逢的表演。

文段二：

________________

我的淘气，本来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高，冒险逞能。谁说这树太高，没人能爬上去，我就两腿一甩，鞋飞出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点，爬到底下人惊呼别再往上，嚷着危险的那根枝上去，抱住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子也随着树枝弹过来，摆过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌，才得意扬扬地溜下树来。便是家里人知道，挨一顿骂，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的。

——节选自宋学孟的《柳叶儿》，有改动

文段三：

________________

在芦塘里找到了几根细苇，偷偷地再撕了作业本儿，我们便做起来了。做一个蝴蝶样儿的吧，做一个白鹤样儿的吧；我们精心地做着，想把春天的憧憬和希望，都做进去；然而，做起来了，却是个什么样儿都不是的样子了。但我们依然快活，便叫它是“幸福鸟”，还把我们的名字都写在了上边。

终于拣下个晴日子，我们便把它放起来：一个人先用手托着，一个人就牵了线儿，站在远远的地方；说声“放”，那线儿便一紧一松，眼见得凌空起去，渐渐树梢高了；牵线人立即跑起来，极快极快地。风筝飞得愈高了，悠悠然，在高空处翩翩着，我们都快活了，大叫着，在田野拼命地追，奔跑。

——节选自贾平凹的《风筝》，有改动

【1】从下面的词语中，分别选择最适合作为三个语段的小标题，填到语段前面的横线上。

放风筝   做风筝   上树爬高   捉蝉蛹   蝉蛹

【2】三个语段写的都是关于作者童年的（有趣   可笑）的事，表现了童年生活的（快乐   勇敢）。（在正确的词语下面画上横线）

【3】文段（二）是围绕（   ）这句话来写的。

A.“我的淘气，本来就是出了名的”

B.“从小就喜欢上树爬高，冒险逞能”

C.“爬到底下人惊呼别再往上，嚷着危险的那根枝上去”

D.“嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的”

【4】读下面的句子，画出句中直接表现作者感受的词语。

①便是家里人知道，挨一顿骂，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的。

②风筝飞得愈高了，悠悠然，在高空处翩翩着，我们都快活了，大叫着，在田野拼命地追，奔跑。

【5】从三个语段中摘录描写动作的词语（每个语段至少摘录五个），再说说自己从这些描写动作的词语中感受到了什么。

从这些描写动作的词语中，我感受到了作者们____________的童年生活。

14、

翠鸟（节选）

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面向远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

【1】这两个自然段抓住了翠鸟_________的特点来写，包括鸣声清脆_________、_________几个方面。

【2】 “翠鸟爱贴着水面疾飞”这句话体现了翠鸟动作_________的特点。

【3】 “小鱼悄悄……锐利的眼睛”这两句把_________和_________对比，突出了翠鸟动作_________的特点。

【4】用“_______”画出文中的一个比喻句，该句表现了翠鸟________________。

【5】文章表达了作者____________________的思想感情。

15、阅读课文片段，回答问题

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】选择合适的关联词填写在文段中的横线上。 

如果……就…… 既……又…… 只有……才……

【2】根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。 

剪碎或切断→________→捣→________→________

【3】作者是围绕________把这一段话写清楚的。

【4】为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？用“______”在文段中画出相关语句。

【5】传说创造文字的是（  ）

A.仓颉 B.炎帝 C.神农氏 D.燧人氏

【6】下列不属于我国古代四大发明的一项是（ ）

A.火药 B.指南针 C.地震仪 D.印刷术

16、想一想，做一做。

下周六，三（2）班全体师生打算去郊外野餐，你觉得去哪儿好呢？有什么注意事项呢？想一想，并写下来。

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17、列举含“马”字的成语。（至少五个）

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18、按要求写句子。

1．例：小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。（注意加点的部分，照样子把句子补充完整）

妈妈_______________________，看上去很生气。

2．修改下面句子中的错误。

实验开始了，小明把水往量杯里一到，水位立刻升起来了。看见小明水没有满，又继续加水，水位越升越高。

____________________________

3．妈妈说：“我晚上加班，回家会晚一点。”（转述句子）

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4．例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（句子是围绕着表弟小沙天生胆小来写的。照样子，完成下面的句子。）

风大极了。________________________________

19、修改病句。

1．明明以经两天没来学校了，晚上，老师到他家去看望他。

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2．王爷爷送我一副画，我把它贴在墙上。

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3．孙悟空本事真大，能腾云架雾。

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4．听说明天要去春游，同学们个个兴高彩烈。

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5．大大小小的礁屿星罗旗布。

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20、用修改符号修改病句。

（1）快递员许多每天穿行在大街小巷，给人们送货。

（2）他今天没来上学，大概可能生病了。

（3）同学们穿着整齐的校服和鲜艳的红领巾。

21、选择一组词语写一段话。

1.去年　　今年　　明年

昨天　　今天　　明天

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2.用“报警”和“警报”各写一个句子。

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