2025-2026学年广西钦州三年级(下)期末试卷语文

1、赵州桥的设计者是（　　）

A．蔡伦

B．李春

C．张择端

2、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。(5分)

 闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。

（1）妈妈正在看新闻（ ）。

（2）你闻一闻，这是什么味道？（   ）

（3）耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）

（4）姚明是举世闻名的篮球运动员。（   ）

（5）这种事情我闻所未闻。（ ）

3、下列词语中没有错别字的是哪一项？（   ）

A.触电   神气   欣常   价值 B.代价   植株   尘土   配合

C.娇傲   狮子   王朝   倒映 D.池塘   触摸   别至   鹿角

4、下列说法不正确的一项是____________（ ）

A.法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家，《蜜蜂》节选自他的《昆虫记》。

B.冰心是我国著名的散文家、诗人。她的作品充满了对自然、母爱、童真的赞美。

C.寓言故事虽小，但蕴含着深刻的道理。伊索寓言包含很多古罗马的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。

D.《刻舟求剑》《掩耳盗铃》《叶公好龙》《杯弓蛇影》《对牛弹琴》这些故事都出自《中国古代寓言》

5、古诗词中的成语。（将诗句中隐藏的成语写在横线上）

（1）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 （______）

（2）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 （______）

（3）千锤万凿出深山，要留青白在人间。 （______）

（4）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 （______）

6、比一比，组词语。

滔（______）涯（_______）尊（______）验（______）循（______）

稻（______）崖（_______）遵（______）检（______）盾（______）

7、把古诗《滁州西涧》补充完整。

独怜幽草涧边生，________________________。

________________________，野渡无人舟自横。

8、拼音写字我最棒！

yǎo  yá　   quán  tou　 jiǔ jīng

yǎn ɡài　   qīng  róu　 zhì  zhǐ

9、课外阅读。

小鹦鹉

瞧，这小鹦鹉正仔细地“梳妆打扮”呢！它先低头瞄了瞄水里的影子，大概是检查头上那顶浅绿色的“绅士帽”是否戴正了；又回头望了望身上那黄、绿、蓝三色相间的“西装”，用自己那带钩的嘴捋了捋。

“梳妆打扮”后，它环望了一下四周的景物，闭上眼睛，打起了瞌睡。那神态，好像是一个老戏迷在津津有味地听着《打龙袍》。过了一会儿，它睁开眼，似乎发觉我正在看它，羞涩地把头深深埋在“西装”里。我笑了，嘿，它也懂得害羞哩！

（1）在加点字的正确读音上打“√”。

似乎（sì shì）   发觉（jiào jué）

（2）照样子写词语。

津津有味    

（3）画“  ”的句子采用了   的修辞方法。

（4）短文描写了鹦鹉的   和   。表达了作者对鹦鹉   的思想感情。

10、阅读短文，回答问题。（15分）

  斗鹅

列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读书了。

有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……

跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。

大鹅一步步和他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。

姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄坏，他脸上露出胜利的微笑。

（1）短文共有（ ）个自然段。（2分）

（2）找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。（2分）

（3）列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑？（3分）

（4）短文说明了什么？（画“√”选择）。（2分）

①列宁勇敢斗鹅。（   ）

②列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。（   ）

③列宁从小就特别喜欢读书。（   ）

（5）照样子，仿写词语。（3分）

兴冲冲

（6）把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（3分）

11、《陶罐和铁罐》设计完成以后，妙妙还给你分享了《小鸵鸟的梦想》这篇文章，请你阅读并完成各题。

小鸵鸟的梦想

钱欣葆

①小鸵鸟看见老鹰在天空飞翔，十分（羡慕   仰慕）。

②他看看自己的翅膀，连声叹息，对鸵鸟妈妈说：“我常常梦见自己像老鹰一样在天空中愉快地飞翔，醒来才知道是空欢喜一场。我（显然   虽然）有翅膀，却不能用来飞翔，太可悲了啊！”

③鸵鸟妈妈说：“有梦想是好的，但是不切实际的梦想是不可能实现的。你不必自卑，只要刻苦练习奔跑，将来你一定会跑得飞快。”

④小鸵鸟灰心丧气地说：“狼、豹、狮子都是四只脚，我只有两只脚。如果我有四只脚就好了，两只脚怎能跑得过四只脚呢？”

⑤鸵鸟妈妈说：“跑得快与慢，与脚的多少没有太大的关系。我们的腿很长，很有力，步子比他们大，这是我们的优势。只要你有信心，发挥优势，刻苦练习，两只脚一定能胜过四只脚。”

⑥小鸵鸟听了妈妈的话，有了自信，从此他刻苦练习奔跑，想成为草原上跑得最快的动物。经过坚持不懈的练习，小鸵鸟进步很快，奔跑起来像飞一样，连狮子都追不上他。伙伴们都十分羡慕小鸵鸟，夸他是整个草原上跑得最快的“飞毛腿”。

⑦鸵鸟妈妈对小鸵鸟说：“你战胜自卑，（成立     树立）信心，终于实现了自己的梦想。有你这样有出息的孩子，我感到无比的高兴和自豪！”

【1】（词语辨析）请你在文章中用“√”选择合适的词语。

【2】（信息提取）请你根据文章内容，体会小鸵鸟的心情变化，补全导图。

【3】（原因分析）小鸵鸟觉得自己跑得不快的原因是（       ）

A．他的脚不够长。

B．他没有翅膀。

C．他的步子不够大。

D．他只有两只脚。

【4】（主旨道理）读了这个寓言故事，你明白了什么道理？（语文要素：读寓言故事，明白其中的道理）

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【5】读文章学写作。

挑战题请根据文章中描写小鸵鸟语言的语句，想象如果小鸵鸟在跑步比赛中获得了第一名，他会说什么呢？

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12、   课内阅读。

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。

【1】联系上下文理解词语。

没精打采:________________________________________________

灰心丧气:________________________________________________

【2】“鹿用尽全身力气,使劲一扯”这句话说明了什么?

______________________________________________________

【3】这两段话主要写了什么内容?

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【4】鹿的逃跑经历了怎样的过程?

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13、再读课文《翠鸟》片段，完成练习。（13分）

翠鸟喜欢停在水边的苇秆(ɡān  ɡǎn )上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐(hē hè)色的衬(chèn  chùn)衫(sān  shān)。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

(1)给文中加点字选择正确的读音，在下面画上“——”。（2分）

(2)认真读这段话，然后填空。（4分）

这段话共有   句，其中第二至五句写的是   。

这段话主要讲的是   。

这段话中，“鲜艳”一词的意思是   。

(3)用“~~~~”线画出文中一个比喻句。（2分）

(4)照样子填空。（4分）

14、课外阅读。

黄山奇松

被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”___________，而人们对黄山奇松，更是___________。山顶上，陡崖边，处处都有它们___________的身影。黄山最妙的观松处，是被称为“黄山绝胜处”的玉屏楼。

楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态（优 忧）美，枝干遒（qiú）劲，郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青（翠 脆）的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，如同________________________。

黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。

【1】选择恰当的词语，把序号填在第1自然段的横线上。

①情有独钟 ②俊秀挺拔 ③闻名于世

【2】用“/”把短文中括号内用错的字划去。

【3】短文第3自然段是围绕哪句话写的？用“____”在文中画出。

【4】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）奇松、怪石、云海、温泉被称为“黄山四绝”。______

（2）黄山最妙的观松处是被称为“黄山绝胜处”的玉屏楼。______

（3）正对玉屏楼的是姿态优美的迎客松。______

（4）“黑虎松”“孔雀松”“陪客松”是黄山三大名松，各具特色。______

【5】送客松向山下伸出长长的“手臂”，如同什么呢？请你发挥想象，写在短文中的横线上。

15、课外阅读。

五花山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。 ……”

【1】这篇短文共写了_____、_____、_____三个季节时候的山，重点写了_____季的山的景色。

【2】秋天的山有_____、_____、_____等颜色。

【3】用“﹏﹏”画出第四自然段中的比喻句。

16、读下面的一段话，写出摩擦起电实验的流程吧。

我先准备一把尺子和一张废纸，把废纸撕成玉米粒大小的一些碎纸屑。我按照老师的要求，用尺子使劲摩擦头发，然后轻轻地放在碎纸屑上。呀！碎纸屑动起来，跑来跟尺子亲密呢！有的直接贴到尺子上来，有的在课桌上轻轻移动，有的连成一条线，像毛毛虫一样。摩擦起电的实验可真有意思。

实验准备：___________

过程①________②_____________③______________

实验现象：_______________

17、照样子把句子补充完整。

（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

小童________：“你真是急死我了！

（2）“真的，明天去参观博博物馆！”同学们都高兴地叫起来。

“我终于会拼图啦！”弟弟_________。

18、我们一起参加叠词大聚会。

ABB式词语

一个个

一_______________   一_______________ 一 ______________

一_______________   一________________   一 ___________________

19、下面这段话有两处错误，我能把正确的句子写在横线上。

我是一又小又黑的种子。春天来了，我用尽全力，从又黑又暗又硬的泥土里挤了出来。过了日子一段，我身上长满了翠绿的叶子。

_____________________________

20、修改病句。

我轻轻地点了小虾一下用一根小木棍。

_________________________________

21、习作。

你一定和你的小伙伴玩过很多游戏吧！把你玩得最开心的游戏写出来和大家一起分享，注意把游戏过程写具体哦！题目自拟。