2025-2026学年西藏阿里地区三年级(下)期末试卷语文

1、小飞在树林里迷路了，他凭着太阳移动的路线来（ ）方向。

A．检查

B．展示

C．辨认

D．体现

2、《守株待兔》告诉我们的道理是（    ）

A.机会对于一个人来说是非常重要的，及时地抓住机会就能成功。

B.做事情只有坚持不懈，才会有所收获。

C.不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

3、读句子，给加点词选择正确的解释。

【1】兔走触株（ ）

A．步行 量词，用于植物

B．跑 树桩

【2】而身为宋国笑（ ）

A．自己 被

B．身体 为了

4、下面昆虫，（    ）每秒振翅次数最多，达600次左右。

A. 蚊子 B. 苍蝇 C. 蜜蜂

5、补充词语。

光________夺目     严丝________缝     波________粼粼     翩翩________舞

6、读句子，完成练习。

我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

（1）我是指( )。

（2）这句话运用的是________修辞手法，形象地写出了池子___________________的生活态度。

7、读一读，写一写，体会优美生动的语句。

1．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

（1）“沾” （A．能　B．不能）换成“碰”，因为 。

（2）把这个句子抄写在田字格中，注意书写规范，写得端正、美观。

2．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这句话写的是荷花池中的 ，“饱胀”说明它们快要 。还可以用成语“ ”来形容。

8、看拼音，写词语。（5分）

9、阅读《石头书》片段，回答问题。

  “石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗?” “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”

磊磊问：“这书上有画吗?”

叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”

【1】“这书”指的是_________。

【2】石头书上有    也有     。石头书上的字是指        、      和      ；石头书上的画是指      、      和      的化石。

【3】根据选文内容填一填。

“雨痕”指的是 ；

“波痕”指的是 ；

“矿物”指的是 。

【4】联系全文想一想，我们看懂了这本书有什么好处呢？

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10、课外阅读

小英雄雨来(节选)

管　桦

扁鼻子军官把书扔在地上　伸手往皮包里掏　雨来心里想　掏什么呢　找刀子　鬼子生了气要挖小孩眼睛的　只见他掏出来的却是一把雪白的糖块

……

雨来没有接他的糖,也没有回答他。

旁边一个鬼子嗖地抽出刀来,瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼,使劲把刀放回鞘里。

扁鼻子军官压住肚里的火气,用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:“我最喜欢小孩。那个人,你看见没有?说呀!”

雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:

“我们是中国人,

我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”

扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”

【1】为了能让雨来说出八路军的下落,鬼子先是___________,接着________,最后气急败坏,要把雨来枪毙。

【2】给第1自然段加上标点。

【3】认真读文中描写鬼子打雨来的句子,此时,你心里有什么话想说?

___________________________

【4】你认为雨来是个怎样的孩子?

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11、阅读在线。

雨

星期天下午，我坐在窗前做作业。忽然天色暗了下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。我赶忙关紧窗户，屋里顿时特别地闷热。

一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上“啪啪”直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽阔的珠帘，迷蒙蒙一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地，连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条小溪。

真是一场及时雨呀！田里的玉米一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。

不久，云散了，雨住了，太阳照亮了大地。我推开窗户，一股泥土的芳香迎面扑来，空气像过滤过似的，格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了。

1．短文是按_______的顺序安排材料的。

2．用“____”画出文中的拟声词。

3．用“～～”画出文中的比喻句并标上序号，然后再按要求填空。

第一句把________比作________。第二句把________比作________。

1．时间

2．啪啪 咕咚咕咚

3．①我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽阔的珠帘，迷蒙蒙一片。把雨雾 珠帘

  ②雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上 水花 薄烟

12、读下面的话，然后回答问题。

  翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背   上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

（1）这段共有   句话。

（2）这段按 顺序，依次写了   、 和 的羽毛。

（3）这段话的意思是（用本段中一句话概括）：

13、（二）阅读下面文章，然后回答问题。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪（lán）地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨婉（pì）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。

________的细雨 　_______的露珠 　　_______的绿叶

________的梨花 ________的阳光 _______的海洋

【2】读短文，找出银梨果的特点填空。

（1）形状：_________________________________________________。

拟人句：它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；

（2）颜色：开始呈_________________，后来__________________。

（3）气味：_______________________________________________。

【3】从短文中找出一个比喻句用“ ”画出来，再找出一个拟人句用“﹏﹏”画出来。千万别丢题！

【4】短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：________、_________、____________ 。

【5】给短文加一个合适的题目填在文前的“ ”上。

【6】作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。

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14、阅读

阅读短文回答问题。

比脖子

长颈鹿，乌龟和水牛碰到一起。长颈鹿一抬头，摘下了树梢的果子，得意的说：“我的脖子特别长，这果子你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来说：“你们看我的脑袋平时伸在外面遇到危险，很快缩进去，全靠这脖子灵活。”水牛在旁边一声不吭。长颈鹿指着水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便。我只有粗笨结实的脖子，为人类干活。”听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟也不好意思了，一下子把脑袋缩了进去

【1】文中写了   、   和 在一起比脖子的事。

【2】长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思了?(   )

A. 因为它们的脖子太细了,没有水牛的脖子结实。

B. 因为水牛的脖子能给自己带来方便,而它们的脖子却不能。

C. 因为水牛想的是自己的脖子结实,可以为人类干活,而它们只为自己着想。

15、阅读：读下面的发言稿，完成练习。

3月是川西平原油菜花盛开的季节，3月的17、18号前后更是油菜花绽放得最灿烂的日子。川西坝子的油菜花是颇有名气的。曾有首歌唱道：“麦苗儿青青，菜花儿黄……”这便是对川西坝子那织锦般的图景——块块麦地、田田菜花纵横交错景象的记录和写照。而成都的新都区恐怕是其中的佼佼者，在新都区西北村(新都区城郊)有成片壮观的油菜花，另外一处便是新都区白鹤岛，沿河两岸都是油菜花。每当阳春三月到来，城里的人们就纷纷来到这里观赏油菜花的胜景。

【1】按要求摘录相关的词句。

春游地点：_____________________________________________

景色特点：_____________________________________________

开展的活动：___________________________________________

【2】谈谈自己的看法：你喜欢这样的地方吗？

____________________________________________________________________________________________________________

16、照样子，用表示声音的词语把句子补充完整。

例：木瓜咕咚一声落到了湖里。

（1）他_______________跳进水里。

（2）枣核_______________，从铁链缝里蹦了出来。

17、句子练习。

（1）我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)

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（2）用关联词“不是…而是…”造句。

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18、“把”字句改成“被”字句。

画家把一池的荷花画在纸上。

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19、读一读，改一改。 

我家养了白兔一只。它长着两只长长的耳朵，一对大眼睛红宝石似的。毛茸茸的小尾短短的。前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。可爱极了。

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20、用修改符号修改病句。

（1）空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。

（2）两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。

21、请根据下面的提示，写一则寻物启事。

时间：今天（5月26日）上午九点左右       失物：一块黑色皮带的电话手表

地点：篮球场边       人物：三年级（1）班       王婷