2025-2026学年山西朔州三年级(下)期末试卷语文

1、下列句子，关联词使用正确的一项是（   ）

A. 但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。

B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。

D. 如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

2、下列句子顺序排列正确的是（ ）

①它飞到河边看见一只小羊在吃青草。②小羊看见老鹰飞下来的情形感到不妙，回头就跑。 ③有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。 ④它便飞下来，想把小羊吃掉。 ⑤小羊大声呼救。 ⑥羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。 ⑦老鹰用力想把小羊抓住。

A．①③⑦②④⑤⑥

B．③④①②⑦⑤⑥

C．③①④②⑦⑤⑥

D．③①④⑦②⑤⑥

3、给划横线词语选择正确的意思。

【1】泥融飞燕子（  ）

A.泥土湿润 B.泥土融化

【2】迟日江山丽（  ）

A.迟到的日子 B.春天白天渐长，所以说“迟日”

【3】绿阴不减来时路（  ）

A.树荫 B.阴暗

【4】小溪泛尽却山行（  ）

A.却是 B.再，又

4、人而无信,不知其可也。( )

A. 一个人不讲信用,不知道他还可以做什么。

B. 一个人如果不会写信,真不知道怎么去交流。

5、看拼音，写词语。

xū  yào   lín jū sǐ wàng   jiàng  lín chōu  qǔ

（ ）  （ ）  （ ）  （ ） （   ）

yī shēng   tíng zhǐ liǎ gè xiāng  yī  wéi  mìng

（ ）  （ ）  （ ）  （   ）

6、看拼音,写词语。

biàn huàn（_____）　　  jìn gōng（_____）　　 là zhú（_____）

xiōng měng（_____）　 dāo jiàn（_____）　   qì guān（_____）

tuī kāi（_____）　   xùn sù（_____）　     yuán rùn（_____）

wēi wǔ（_____）　   chéng liáng（_____）　     yòu rén（_____）

7、填空。

1．王明一个人孤单地在外地工作，每到过节的时候，他总会吟诵王维写的诗句：“_____________，______________。”

2．《惠崇春江晚景》是_____朝诗人_____所写的一首题画诗，诗中“__________，__________”生动地描绘了早春时节，竹林掩映着桃花，鸭子在江上嬉戏的画面。

3．二三月的春日里，轻风微微地_____着，如毛的细雨由天上_____着，_____的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像_________似的_____来，形成了_____的春天。

8、看拼音，写词语。

kuā jiǎng jì xù qí jì shuì yī

qīng shuǎng mù chǎng zhì huì xīn shǎng

9、《海底世界》节选

海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进四米，梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车好要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

【1】这段话的构段方式是（ ）

A. 分—总 B. 总—分 C. 总—分—总 D. 并列关系

【2】“海参”与“喷水”，加点字读音正确的一组是（   ）

A. cān pēn B. cān pèn C. shēn pēn D. shēn pèn

【3】画横线的句子用了（ ）说明方法。

A. 打比方 B. 列数字 C. 作比较 D. 举例子

【4】“巴在轮船地下”中“巴”的意思是（ ）

A. 粘结着的东西 B. 盼，期望 C. 贴近 D. 粘贴，依附在别的东西上

【5】海参、乌贼和章鱼、有些贝类的活动特点分别是（ ）

A. 肌肉伸缩、利用水的反推力后退、巴在轮船底下

B. 游得速度很快、利用水得反推力后退、巴在轮船底下

C. 肌肉伸缩、利用水的反推力后退、自身会发光

D. 肌肉伸缩、巴在轮船底下、自身会发光

10、阅读语段,完成练习。

“啊,你在推究哲理?”

河流回答道,

“水要流动才能保持清洁,

这个自然规律,难道你已经忘掉?

“我是一条伟大的河流,

那是因为我遵循着这条规律, 不顾自身的安逸。

我用源不断的清洁的水,

年年给人们带来利益

这就使我受到尊敬,光荣无比

也许,我将永远奔流不息;

可你早被遗忘,不再有人提起。”

河流的话果然应验。

河流至今长流不断,

而可怜的池子却一年年淤塞,

整个让青苔铺满,

又让芦苇遮掩,

到头来完全枯干。

【1】“河流”遵循着的这条“自然规律”是指 。

【2】“河流”为什么会受到尊敬? ( )

A．因为河流不顾自身的安逸,用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。

B．因为河流不在乎名气,淡泊名利,甘愿过着安逸、清闲、平静的生活。

【3】读语段中画横线的句子,完成练习。

(1)这句话中“应验”一词的意思是 。

(2)“河流的话”指哪句话?用“ ”在语段中画出来。

【4】“池子”和“河流”的结局分别是___________和__________。(请用语段中的词语填空)

11、课外阅读。

成功是一种状态

悬崖上有一个鹰巢。一只老鹰生育了两只小鹰，一只长着黑爪，一只长着花爪。老鹰年纪大了，它感到自己时日不多了。它想，必须抓紧时间训练小鹰们的飞翔本领，让它们尽快地独立生活。

当小鹰们长得大一些的时候，老鹰就鼓励小鹰们展翅飞向对面的悬崖。老鹰对小鹰们说，谁能飞到对面的悬崖上，谁就是一个成功者。在它的鼓励下．两只小鹰开始试飞。

可是，小鹰们总是飞出不远就跌到山谷里。老鹰便将它们抓回来，重新练习。几天以后，黑爪小鹰不再练习了。在它看来，自己太小，根本不可能飞到对面的悬崖。每一次飞翔，都是徒劳无功的。再说．自己迟早会长大的，长大了自然就会飞翔了。所以，它放弃了练习。

花爪小鹰一直没有放弃试飞。它觉得，只要自己不断地练习，总有一天能飞到对面的悬崖上去。因为它每天都在练习，所以摔得遍体鳞伤，有时连走路都很困难。遗憾的是，它一直没有成功，而且反反复复地跌到山谷里。当然，每一次试飞都比上一次飞得更远一些，跌得更轻一些。花爪小鹰意识到，自己在不断进步。

这一天，老鹰把两只小鹰叫到自己身边。它说：“我老了，以后不能照顾你们了。花爪小鹰是一个成功者，黑爪小鹰你要向它学习。”

黑爪小鹰不解地问：“飞到对面的悬崖上才算成功，但花爪小鹰没有飞到那里呀！”老鹰意味深长地说：“成功是一种状态，而不是一种结果。”说完，它就死去了。

此时，一阵狂风袭来，乱石砸向了鹰巢，情况万分危急。花爪小鹰拍了拍翅膀，飞了起来，很快就转移到了安全的地方。黑爪小鹰只能坐以待毙，不一会儿，可怜的黑爪小鹰被乱石击碎了脑袋，随着鹰巢跌落到山谷里去了。

【1】老鹰为什么要训练小鹰们飞翔的本领呢？（       ）

A．因为小鹰们长大了，可以飞翔了。

B．因为老鹰生病了。

C．因为老鹰时日无多，它想让小鹰们独立生活。

D．因为小鹰们想要学习飞翔的技巧。

【2】黑爪小鹰飞不到对面悬崖上的主要原冈是（       ）

A．它觉得自己太小，长大一些才能飞翔

B．对面悬崖太高，它总是跌到山谷里

C．花爪小鹰也完成不了，影响了它的状态

D．它缺少坚持不懈、迎难而上的精神

【3】最后一个自然段中的“坐以待毙”与下列哪个词语意思相近？（       ）

A．束手就擒

B．绝处逢生

C．笨鸟先飞

D．垂死挣扎

【4】花爪小鹰为什么会意识到自己每天都在进步？（       ）

A．因为它每天都在练习，很认真。

B．因为它刻苦练习，越飞越远，每天都比前一天跌得更轻。

C．因为它坚持不懈，反复跌到山谷里。

D．因为它摔得遍体鳞伤，得到了锻炼。

【5】你觉得花爪小鹰和黑爪小鹰谁更值得我们学习？请说说你的理由。

____________________

【6】你是如何理解“成功是一种状态，而不是一种结果”的？请联系生活实际谈一谈。____________________

12、阅读芳草地。

狼落狗舍

天黑了，狼来打劫羊棚，却落入了狗舍，狗舍立刻像白天一样骚动起来。猎狗嗅到敌人老狼就在附近，涌到狗舍门口，逼上前去迎战。

“喂，伙计们，有贼！有贼！”管狗的人喊道。院子的门关上了，上了门闩，院子里顿时乱得像个地狱。这个拿着木棍儿来了，那个提着枪来了。“拿火来！”他们嚷道，“拿火来！”于是有人跑去拿了火把。

狼在角落里坐着，他那硬硬的灰色脊背躲在那儿正合适，他露出可怕的牙齿，竖起硬毛，瞪着眼睛，好像当场就能把大家吃掉似的。然而跟猎狗们打交道，可得放聪明点儿，可不能来这么一手。总而言之，这是十分清楚的，今儿夜里可没有不花钱的羊肉吃。狡猾的老狼觉得应该进行谈判，他油嘴滑舌地开口说道：“我的朋友们，何必这样吵吵闹闹呢？我是你们的老朋友，你们的长久失掉联络的同胞兄弟！我是来签订和约的，你们何必这样气势汹汹呢？让我们大家把往事一笔勾销吧，我们来订立同盟，我再也不来惊动你们的羊群，我还情愿替羊群打抱不平，我们狼可是最讲信用的，我发誓……”

“对不起，可没有那样便宜的事儿。”管理猎狗的头儿打断他的话，说道，“如果你是灰色的，我可是白发苍苍了。我老早就看透了狼的本性，我对付狼的办法已经屡试不爽，绝对不跟狼讲和，除非把他的皮撕掉！”

【1】这个故事从多方面对狼进行了刻画，请用“___”画出关于狼的外貌描写，用“﹏﹏”画出关于狼的神态描写。（各一处）

【2】这个故事中，狼的主要特征是（   ）

A.愚蠢无知、贪婪狡诈

B.贪婪阴险、凶恶残忍

C.凶恶歹毒、油腔滑调

【3】“如果你是灰色的，我可是白发苍苍了。”这句话的深层含义是（   ）

A.你的毛色是灰色的，我的头发是白色的

B.你永远是灰色的狼，我却已是白发老翁

C.我知道你的本性是不变的，因为我已很有经验

【4】下列对于这个故事告诉我们的道理，说法正确的一项是（   ）

A.猎狗一起对付狼，毫不畏惧，团结力量大

B.对付像狼一样的敌人，不能心存幻想、妥协退让，要坚决斗争，将其消灭

C.狼和猎狗是长久失掉联络的同胞兄弟，要给犯错的人改正的机会

13、课外阅读。

__________________

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

秋天，桂花开了。漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩，那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨……

冬天，漓江因为早季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已经挂满了累累果实，人们正紧张地收获。

漓江的四季都很美，我喝着漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。

【1】给文章加上题目，填在文前的横线上。

【2】分别用“____” 和“﹏﹏﹏” 画出文中的个比喻句和一个拟人句。

【3】短文第二至第五自然段是按______顺序写的，表示这个顺序的词语是_____________。

【4】用文中带点词语写话。

_____________________________

【5】读了这篇短文，我想说： “________________”

14、阅读理解。

学会谅解

一天，一个年轻的妈妈带着儿子去拜访朋友。在公共汽车上，一位背着大包的青年挤进了车厢，妈妈被他的大包撞到了一边。

儿子关切地问：“妈妈，你没事吧？”同时，他（脑  恼）怒地看了那位青年一眼，喊了一句：“太可（恨  很）了！”

年轻的妈妈看着儿子，温和地说道：“你可不能这么说，这位叔叔不是故意的。”这时，那位青年也连连向他们道歉。儿子听到这些，惭愧地低下了头。

几天以后，年轻的妈妈早早下了班。她骑着车子来到学校，准备接儿子回家，结果发现儿子的手破了皮，血一滴滴地往下流。妈妈心疼极了，赶快找来一些（沙  纱）布，将他的伤口包好。当她去问老师是怎么回事的时候，老师也很纳闷，因为她既没有看到他来报告，也没有听到他哭过。

妈妈不解地问孩子：“你为什么不把这件事情告诉老师呢？”

他笑着说道：“妈妈，小朋友不是有意弄伤我的呀！为这事，他已经深感不安了，如果我（在 再）去告诉老师，他会更加自责的。”

妈妈听了非常高兴，她摸着儿子的头说：“好孩子，你已经学会了谅解别人。”

【1】从括号中选择正确的字，用“√”画出来。

【2】仿照文中画“ ”的句子，用“既……也……”写一句话。

_______________________

【3】青年撞到了年轻的妈妈，青年做了些什么？

______________________

【4】儿子的手破了皮，他不去告诉老师，是因为（   ）

A.他不敢去和老师说。

B.他觉得小朋友已经不安了，要是告诉了老师，小朋友会更加自责。

C.他觉得告诉老师了也没有用。

15、课外阅读

咳嗽明星

秦文君

我们班的林第一成绩是全班倒数第一，还有看电视的第一名，搞恶作剧的第一名，这次又成了咳嗽比赛的第一名，反正他的名字叫“第一”倒真是有道理。

期中考试前的那几天，我和小沙还有林第一、张潇洒不约而同都得了咳嗽病，可林第一的咳嗽和我们不一样，我们咳起来都弯下腰像老伯伯那样咳几声，林第一呢，像咳嗽的老祖宗，能咳出各种花样，一会儿咳出哨子的响声，一会儿能咳出公鸡打鸣声，一会儿呢，突然像羊叫声。有一次，他还咳出两声清脆的，很像我养过的蟋蟀的叫声。据林第一说，半夜里他咳得更高明，一会儿像破锣声，一会儿像吹号声，好听得可以跟音乐会一样卖门票。

每次复习的时候，林第一带头咳嗽，他一咳，我们就忍不住一齐咳起来，很像咳嗽四重奏，有时把老师讲课的声音也盖住了。老师有点生气，说：“等你们咳完我再讲课。”她一定以为我们是约好了捣蛋的。林第一也确实是想捣蛋，他好像能控制咳嗽的时间，总是隔五分钟领头咳一次，我们想不听指挥，可惜嗓子不争气，一听到咳嗽声就痒起来，不咳简直不行。

考完试，我、小沙和张潇洒的咳嗽都医好了，只剩下林第一独自做咳嗽精了。他的咳嗽更有特点了。他隔五分钟咳几声，咳九次左右正好是一节课，好像那个咳嗽是看着钟点准时发作的。每天上课，大家就看林第一是不是咳得准时。林第一知道自己成了班里的咳嗽明星，更疯了，每次咳嗽都咳出新的花样，一会儿像狗叫一会儿像唱小调，一会儿更稀奇了，像青蛙叫。看样子，他是爱上了咳嗽。更奇怪的是，下课十分钟他一声不咳，好像咳嗽也要休息一样。

不久，秋游了。绿裙子老师宣布林第一不能参加秋游，说是在野外吹了风咳嗽更不会好了。林第一急了，说他的咳嗽很特别，一吹野风肯定就好，他还说他可以保证说话算数。

最后，林第一还是参加秋游了，等秋游回来，他果然不咳嗽了，不知是野风医好了他的病，还是他另有奥秘。

——节选自《调皮的日子》（有删改）

【1】这篇文章选自《调皮的日子》我们学过的《剃头大师》就出自这本书。读这篇文章，你一定也觉得特别有趣。如果让你根据表格中的提示复述这个故事，你会在下面的空格处补充哪些内容或关键性的词语呢？请把要填写的内容和你选择出的词语填入下表（每栏至少写出3个词语）。

【2】文中语言写得很有意思。读一读，试着用上联系上下文的方法写出下面词句在文中的意思。

（1）四重奏：________________________

（2）更奇怪的是，下课十分钟他一声不吭，好像咳嗽也要休息一样。

我的理解：____________________________

【3】要秋游了，当绿裙子老师宣布林第一不能参加秋游时，林第一会有怎样的动作或表情呢？发挥想象，补充下列句子。

“不！老师，我可以秋游，我的咳嗽很特别，一吹野风肯定就好。林第一________________说。

16、按要求写句子。

（1）屋顶被贼挖了个窟窿。（改为“把”字句）

_________________

（2）照样子，用自己的话转述别人的话。

裁缝说：“我指的是明年冬天。”   裁缝说，他指的是明年冬天。

枣核说：“爹、娘，别看我人小，一样能做事情。”

____________________

（3）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词写一句话）

__________________

（4）秋天来到了。（把句子改写得更生动）

___________________

17、照样子，把句子补充完整。

例：小明看到妈妈往他的碗里夹青菜，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“我不吃，我不吃。”

（1）同桌小红不小心弄坏了小明的笔，小明__________________：“快赔给我，不然我告诉老师！”

（2）一看到好吃的，小弟弟就__________________：“我要吃，我要吃。”

18、按要求写句子。

1．通过印刷，使得人们传递信息方便多了。（修改病句）

______________________

2．敦煌石窟使我们看到了当时的生活风貌，也使我们看到了伟大的绘画艺术。（用加点的词语造句）

______________________

3．赵州桥很坚固。赵州桥很美观。 （用关联词连成一句话）

______________________

19、用修改符号修改下列病句。 

①小虾有一幅钳子。

②龙一鸣穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。

③菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。

④早上，奶奶买回了母鸡一只。

⑤燕子有一双翅膀剪刀似的。

20、用修改符号修改病句。

（1）湖面上有几只数不清的白鹅在戏水。

（2）40个三（1）班的同学都到美术教室去上课了。

（3）下午放学后，拿起笤帚开始扫地。

21、 用自己的话说一说诗中所描写的景象。

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