1、请在句子后面的括号里写出下列句子中加点词的近义词。
1.我正在看书,突然电话铃响了。 (____________)
2.森林里大大小小的动物,只要一看到老虎立刻撒腿就跑。 (____________)
3、每年春节家家户户亲人团聚,还相互去拜年。 (____________)
2、比一比,再组词。
蓝(______) 艾(______) 波(______) 困(______) 抬(______) 般(______)
篮(______) 义(______) 泼(______) 团(______) 拾(______) 船(______)
3、补充古诗。
①窗含西岭_______,门泊东吴_______。
②毕竟西湖_______,风光不与_______。
③_______妆成一树高,_______垂下绿丝练。
4、我会给下面加点的字注音。
商店(______) 蹲在(______) 寂寞(______)
口罩(______) 编织(______) 蜈蚣(______)
趴倒(______) 袜子(______) 长颈鹿(______)
5、写出下列句子中划横线词语的近义词和反义词。
1、闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。( )( )
2、在一座陡峭的山峰上,有一只石猴。( )( )
6、请你根据拼音把迷路的词语宝宝送回家吧。小心点,看清楚,写正确哦。
xìng fú lí kāi yóu xì wēi wǔ jiàn kāng
huǎn màn xún háng bài nián qīng tíng qíng lǎng
7、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”,错误的答案后边画“×”。
1.“盏”字的读音是“zǎn”,( )“zhǎn”。( )
2.“积”字的读音是“jī”,( )“jí”。( )
3.“确”字的第六笔是“'”,( )“乙”。( )
4.“闯”字的部首是“门”,( )“马”。( )
8、判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.李时珍是清代伟大的医学家和药物学家。 (______)
2.羿一共射下了九个太阳。 (______)
3.我们祖先的摇篮是苍苍茫茫的原始森林。 (______)
4.蜘蛛开店总是运气不好,最后他不开店啦。 (______)
9、判断正误。
蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。 (____)
10、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】我发现带火字旁和“灬”的字多与“火”有关。(________)
【2】我发现“明”和“亮”意思相近,“明亮”的意思也和它们差不多。(_______)
【3】“周”“巨”和“团”都是三包围结构的字。(________)
【4】“难道它的味道很特别吗?”这句话中的“特别”是“非常”的意思。(________)
【5】《小马过河》这篇文章中,小马最终蹚过了河,它明白了“别人的经验不一定可靠,得自己去尝试”这个道理。(________)
11、课内阅读。
转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”
我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。
挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬就把城堡给轰塌了。
【1】选文共有_________ 个自然段。主要写了我们一起商量__________________
的办法。
【2】“从四面八方挖着地道”可以看出( )
A.孩子们玩得非常自由。
B.孩子们想早点救出公主。
【3】最后,“我们”选择用谁的办法攻下城堡?是什么办法?
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12、足球网的发明
足球门在最初是没有网的。在雾都伦敦进行足球赛,双方经常因为看不清是否进球而发生争执。有一次,渔老板鲍尔吉先生去看足球比赛,当进攻一方快速射门之后,裁判判为得分,而守方队员高呼:“球是从门框外射入界的。”双方激烈的争执启发了渔老板,他心生一计,立即取来渔网挡住球门,球踢进后便乖乖落入网底。就这样,1890年,鲍尔吉先生发明了足球网。
【1】英国的首都伦敦有( )的别称。
【2】发明足球网的人名叫( )。
【3】请你在阅读短文后谈谈对“心生一计”的理解。
【4】鱼老板鲍尔吉先生用 挡住球门。
13、课外阅读。
动物的舌头
动物的舌头,无奇不有。
猫的舌头上有肉刺儿,可以梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是(申 伸)出来,帮助散(sàn sǎn)发身体的热量。变色龙的舌头比身体还长,平时藏在嘴里,见到飞虫,能突然弹出粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的,舌头上长着(到 倒)刺儿,能把害虫从树洞里(钓 钩)出来吃掉。
动物的舌头多么奇妙啊!
【1】短文共有_______个自然段。
【2】请从文中的括号里选择恰当的字和读音。
【3】短文是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
14、课外阅读
小螃蟹
蓝色的海湾里,有一只小螃蟹,它仗着自己有一对钳子,总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它,非常得意,扬起头来吐泡泡。突然,它发现了一根小铁棒,心想:谁敢惹我?看我怎么夹住你!
“哈哈!”一个小男孩叫道,“我钓到了一只小螃蟹。”
【1】短文共有(______)个自然段。
【2】被小螃蟹欺负的动物有(__________)、(__________)、(_________)。
【3】小螃蟹最后被(_____________________________________)。
【4】用“得意”写一句话。
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15、快乐阅读。
美丽的春天
冬天过去了,美丽的春天来了,大地到处是生机勃勃的景象。
绵(mián)绵的春雨悄悄地落到地上,滋润着万物。微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。一条弯弯曲曲的小河哗啦啦地流着,一直延(yán)伸到远方。两岸开满了鲜花,有红的、黄的、白的,一朵比一朵漂亮。蝴蝶在花丛中翩(piān)翩起舞,蜜蜂忙着采蜜,它们都沉醉(zuì)于花的芬芳。
大自然真美啊!我爱这美丽的春天!
【1】短文共有____________个自然段,主要写春天来了,大地到处是____________的景象。
【2】仿写句子。
小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
__________________________________________________
【3】在括号里填上恰当的词语。
悄悄地( ) 微微的( ) ( )的鲜花
【4】读文中画“____________”的句子,要突出春风的生机勃勃,在需要读重音的词语下加点(至少2处)。
16、照样子,把句子补充完整。
例:他在田边焦急地转来转去。
加上“焦急地”后,我能感受到他急切的心情。你加上的词语能表现人物当时的心情吗?
(1)快迟到了!小明___________穿上衣服。
(2)离上学还早,小明___________穿上衣服。
17、如果向同学推荐一本书,你会说些什么?想一想,写下来吧!
__________________________________
18、照样子,完成句子练习。
(1)例:你怎么能提出这样的要求呢?(换种说法,意思不变)
你不能提出这样的要求。
难道当一只虫子不好吗?
____________________________________________
(2)例:喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子)
________________一会儿 ______________________________________,一会儿_________________,一会儿 __________________________
(3)例:我们乘坐列车。(把句子写具体)
我们乘坐免费的特快列车。
小溪流淌。
_____________________________________
19、按要求写句子。
(1)大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。(照样子写句子)
_________________,像____________________。
(2)它的 特别 味道 难道 很 (连词成句并加上标点)
____________________________________
(3)天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,一会儿像小兔子,真有趣!
(用加点的词造句)
___________________________________
(4)青蛙住在______________________。(把句子补充完整)
(5)禾苗被太阳烤枯了。(改成把字句)
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20、看图写话。
仔细观察画面,图中有几个小朋友,他们在干什么?展开想象,写几句通顺的话。
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