1、端午节是为了纪念伟大诗人( )
A.屈原 B.李白
2、《咕咚》这个故事告诉我们( )
A.不管别人说什么,我们都应该相信。
B.不管别人说什么,我们认为他说的是假的。
C.不管别人说什么,我们一定要弄清楚是真是假,弄清楚真相。
3、端午节可以( )
A.吃粽子 B.吃月饼 C.扫墓 D.拿红包
4、根据课文内容选一选,把答案序号填在( )里。
石碑是( )立的。
A.毛主席
B.乡亲们
C.毛主席带领战士和乡亲们
5、组词。
比(____)(____)还(____)(____)算(____)(____)
变(____)(____)急(____)(____)对(____)(____)
6、读拼音,写词语。
huǒ bàn kuài lè zuǒ yòu zhāo hu
_________________________
yīn wèi tài yáng gù xiāng běi jīng
_________________________
7、 比一比,再组词。
8、选词填空。(填序号)
①住 ②代
1.这里( )着许多乡下人,他们不怕吃苦。
2.这是新一( )少年儿童的要求,太好了!
9、换部首组新字,再组词。
近(听)(听见) 根(______)(________)
他(______)(________) 蚂(______)(________)
10、写出正确的笔画。
(1)“亮”的第4画是________。
(2)“朵”的第2画是________。
(3)“美”的第5画是________。
(4)“放”的第3画是________。
11、读拼音,写词语。
yīnɡ gāi mínɡ zi tái jiē zhàn zhe
( ) ( ) ( ) ( )
12、照样子,加一加,填一填。
(口)+( 少 )=(吵) ( 山) +(夕)=(______) (月) +(_____)= ( 胖 )
飘-(_______) = 票 校-(______) = 交 甜-(______) = 甘
13、读拼音写生字。
公园的一jiǎo是个měi
丽的地方,小池里有wú
数的鱼儿游来游去,几duǒ
荷花开了,引来了一群小蜻蜓。小池biān
上,有几棵茂盛的大shù
。每天天刚liàng
就有ài
锻炼的老人来健身。
14、小小书法家。(12分)
15、连线题
桃 水秀
柳 花香
山青 李
鸟语 杨
16、根据课文内容判断。对的画“√”,错的画“×”。
【1】小壁虎借到尾巴了。 (______)
【2】蚜虫把七星瓢虫吃光了,所以蚜虫是益虫。 (______)
【3】除了野牛,其他动物都跟着兔子一起跑。 (______)
17、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
(1)“乐”字共有5笔,第1笔是横。(_______)
(2)“玩”字的左边最后一笔是提。(_______)
(3)“当”字共有6笔,第1笔是点。(_______)
(4)“单”字用音序查字法应查“d”。(________)
(5)“连”和“局”都是半包围结构的字。(_______)
18、判断下面句子的停顿是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”
【1】床前/明月/光,疑是/地上/霜。( )
【2】举头/望明/月,低头/思故/乡。( )
【3】《静夜思》在朗读时语气要激昂一点。( )
【4】这首古诗描写的时间是夜晚。( )
19、课外阅读。
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”
太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲看,可是什么也没看见。
太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”
【1】天亮了,(_________)醒了,(______________)地唱着歌。
【2】露珠儿,晶晶亮。好像(____________),挂在(________)上。
【3】露珠不见了,是因为( )
A. 太阳出来了。 B. 露珠掉在地上啦。
20、有趣的汉字。
胖了的“日”并和躺着的“川”
猴二跟着老师学习。可是,他一点儿不认真,只认识了“日”和“川”两个字。
这天,他读书时遇到了“日”,却忘记了“日”的意思,就连忙查字典。他一下子就翻到了一页,看到了“曰”字,猴二自言自语地说:“才几天不见,‘日’字怎么胖成这个样子了?”
小弟猴七请猴二教他认字。猴二连忙翻书,想从书中找到那个“川”字,找了半天也没找到,突然看到了一个“三”字,他喜出望外:“哈哈,原来,你躺在这儿啦!”
看看这些奇奇怪怪的图画,他们都表示哪些字呢?
21、课外阅读
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”
⑴这篇短文( )节。
⑵第二节有( )句话。
⑶用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
⑷用“~~”划出文中的一个比喻句。
⑸这篇短文主要写了:
A.这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
B.水要小朋友好好学习。
C.这支铅笔很美丽。
22、我会看图写话。
思维提示:仔细看图,图中画的是什么时候?在什么地方?天气怎样?两个同学是怎样回家的?她们说了些什么?请用几句话写下来。50字左右。
词语提示:放学、下雨、没有伞、共伞、回家、谢谢。
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